初中物理熟題中的“陷阱”及對策研究

郭海風

（江蘇省揚中市第一中學教育集團 江蘇 212200）

本文以例題闡述。例1：兩完全相同的試管中盛有同種液體，這兩個試管底部受到的壓強相比較（ ）

A.甲大 B.乙大 C.一樣大 D.無法比較

例1變形：兩完全相同的試管中盛有質量相同的液體，這兩個試管底部受到的壓強大小如何？

分析及對策：這兩道中考物理題，考查的知識點都是液體壓強公式p=ρgh的應用。如果不仔細審題，很容易認為答案一樣。前者強調液體密度、深度一樣，后者液體密度不同、深度一樣，試管底部壓強當然就要變化了。

例2：傍晚，岸上的人看到一條“魚”在S′處，為了叉到魚，應將魚叉對準 （選填S′上方、S′或S′下方）叉去。請你在圖中作出一條由S發出，經過水面后射入人眼看到像S′的光路圖。

例2變形：傍晚，岸上的人看到一條“魚”在S′處，為了照亮魚，應將手電筒對準 （選填S′上方、S′或S′下方）照射。

分析及對策：如圖，人看到的“魚”S′即魚的虛像，是由于光從水下射向空氣發生折射形成的，像的位置在所有折射光線的反向延長線交點上，魚叉是剛體，對準S′的下方才能射中魚，而手電筒射出的光從空氣射向水會發生折射，根據光的折射的可逆性，手電筒應對準S′照去，才能發現魚。

例3：勻質杠桿可繞著O點轉動，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿勻速緩慢地由與水平方向夾角為30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在這個過程中，力F的大小將 （選填變大、不變或變小）。

例3變形：勻質杠桿可繞著O點轉動，作用在杠桿一端且始終豎直向上的力F，將杠桿勻速緩慢地由與水平方向夾角為30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在這個過程中，力F的大小將____________（選填變大、不變或變小）。

從上面這幾組出鏡率較高的題型中可看出，看似很熟悉的題型，其解題思路是同中存異的，隱藏著完全不同的知識技巧。如果不能夠細心審題，理清題意，不用心領悟題中問題的含義，就會導致思維混亂，答題偏離正確方向，取得的成績與實際所想偏差過大。

要想避免落入熟題中的“陷阱”，須做好以下幾點：

①夯實基礎知識。不悟理則無物理，宇之大、宙之深，吾將上下而求索。要通過強化訓練，加深對物理原理的理解和基礎知識掌握的牢固度。

②多思考，多提問。加強與小組同學的合作學習，鍛煉綜合邏輯思維能力。

③審題要細心。緊抓題型中的“關鍵詞”，注意相似題中的細微差別。