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骨科臨床護理帶教工作的體會

2021-07-28 09:32:53白潔
速讀·下旬 2021年1期
關鍵詞:護理

◆摘? 要:臨床護理帶教工作直接關系護生是否能夠順利進入工作崗位以及是否能夠將所學的理論知識應用于臨床實踐中,更關系到整體護理水平的提高。因此,做好臨床護理帶教工作也成為了護理教學的重點和關鍵之處。

◆關鍵詞:骨科;護理;帶教

護生的臨床實習期直接影響到護生今后的工作,因此,在臨床實習期,如果臨床護理帶教工作沒有做好,就會導致護生的個人專業素養無法得到有效提升,影響護生今后的職業生涯。

1做好崗前教育工作

護生在進入骨科前,需要對他們進行嚴格的崗前教育。讓他們了解醫院的環境、骨科的規章制度、骨科收治患者的特點、骨科常見疾病、護理記錄填寫要求、骨科病人護理要點等,從而讓護生對工作崗位有基本的了解。護生在了解了這些基本情況后,就會做好轉變自身角色的心理準備,消除陌生感,從而更好的融入到醫院這一大環境中,更好的適應工作環境以及骨科的工作強度。

2挑選合適的帶教老師

要確保臨床護理教育質量,必須要選擇合適的帶教老師。對于即將走向工作崗位的護生而言,帶教老師的專業性、工作態度、職業素養、言行舉止直接影響到護生今后的行為和思想狀態。如果選擇的帶教老師缺乏耐心,技術水平不扎實,在帶教工作中存在不耐煩的心態和行為,不以身作則,就會導致護生無法順利的完成角色的轉變,甚至會打擊他們的工作熱情。因此,需要精心挑選專業技能強、有耐心、有較高水平的臨床教學能力的護士作為帶教老師,幫助護生更好地適應環境,快速的進入護士角色。

3制定合理的帶教計劃

沒有合理的帶教計劃,就會導致帶教工作質量低下,不利于護生完成理論與實踐的結合,因此,帶教老師需要制定出合理的帶教計劃。首先,需要了解護生的理論水平,同時需要根據護生的水平制定出合理的計劃,要循序漸進、由易到難。其次,需要以引導為主,不能單一的采取灌輸式的教學,而是要引導護生主動地觀察、思考、記錄。最后,還需要將骨科的護理知識、護理相關設備的使用方法、無菌操作流程、換藥技巧、心理學、骨骼的護理工作、術后功能鍛煉方法等相關知識傳授給護生,從而幫助護生盡快的掌握相關的護理操作技巧和理論知識。

4重視帶教過程中的溝通

大部分的護生由于缺乏醫患溝通經驗,因此,在與患者溝通的過程中,可能會由于語言運用不當、語氣不佳等讓患者產生抵觸和厭惡的情緒,從而引發患者的不配合,甚至產生護患糾紛。因此,帶教老師在帶教的過程中,必須要重視對護生溝通技巧的培養。帶教老師需要讓護生多與患者接觸,并指導他們如何與患者溝通,與患者溝通時的注意事項、與患者溝通時的語氣和方法等,讓護生能夠在與患者溝通的過程中強化自身的溝通能力,避免讓患者產生抵觸的心理。此外,帶教老師在與護生溝通的過程中,要耐心、細心,同時語氣要溫和友善,給予護生關心,從而讓護生能夠更好的跟隨帶教老師學習。如果帶教老師沒有與護生進行良性的溝通,會導致護生產生畏懼的心理,從而在產生疑問時不敢輕易詢問,影響護生的護理工作,也影響帶教質量。

5重視實踐操作

在帶教的過程中,如果帶教老師沒有重視實踐操作,只是傳授理論知識,就會導致護生無法熟練掌握骨科的相關護理技巧,無法順利的進入護士角色。因此,在帶教的過程中,帶教老師需要多示范操作,并且要重視實踐操作,給護生要多傳授自身的臨床護理經驗,講解自身在遇到問題時應怎樣處理,以提高護生的應急能力和臨床經驗。對于基礎的護理操作,要強調其重要性,如為病人翻身可以改善患者受壓部位的血液循環,讓患者更加的舒適,同時還能夠預防褥瘡的發生、口腔護理工作可以避免口腔并發癥的發生、皮膚護理可以減輕患者的痛苦,避免并發癥的發生等,讓護生認識到基礎護理工作對于患者康復的重要性。從而在工作的過程中認真對待基礎護理操作,掌握正確的基礎護理操作方法,不輕視基礎護理操作。對于特殊的護理操作,則必須要讓護生了解了理論知識后,再給護生示范,然后再讓護生進行示范性的操作,如超聲霧化吸入、靜脈留置針的使用、抗休克治療等等,讓護生在帶教老師的監督、指導下進行實踐操作,更好的讓護生了解骨科護理工作的特點,更好的步入臨床護理工作。

6嚴格出科考核

護生在各科臨床實習的過程中,不僅學習了骨科護理理論知識,同時還掌握了臨床護理操作方法,而臨床護理帶教的目的就是要讓護生學會如何應對臨床護理中存在的問題,以提高他們對理論知識以及護理技能的掌握,更好的為患者服務。因此,需要嚴格的進行出科考核。護士長需要對護生進行理論知識與實踐操作的考核,并由多人進行評分,同時將護生的考核成績填寫到《護生實習鑒定》。只有做好嚴格的出科考核,才能夠讓護生在臨床學習的過程中認真、虛心,以更加認真的態度面對患者以及護理工作,才能認識到護理工作不是簡單的為患者換藥、打針,而是個人綜合能力的一種體現,才能夠在學習的過程中提高個人的專業素養。

只有做好了臨床護理帶教工作,才能夠讓護生正式進入到護士的角色中,才能夠更好的適應工作環境、主動的學習知識,成為一個高素質的護理人才。

參考文獻

[1]馬穩穩,郭蘭,李亞尼,等.淺談骨科實習護生帶教體會[J].心理月刊,2019,14(10):226.

[2]莫日格樂,王鋒.淺談臨床醫學專業本科生骨科實習的帶教體會[J].內蒙古醫科大學學報,2019,41(S2):98-101.

[3]楚戈,董振宇,莫軍.淺析骨科實習中的帶教體會[J].新疆中醫藥,2015,33(04):74-75.

作者簡介

白潔(1981.12—),女,漢族,內蒙古自治區烏蘭察布市集寧區卓資縣人,現工作單位烏蘭察布醫專,本科學歷,(中級)主管護師職稱,研究方向:護理管理。

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