形象修辭風格在阿拉伯現代文學中的使用

馬圣娜

◆摘? 要：穆斯塔法·薩迪格·拉斐儀（公元1880-1937年），埃及散文家、詩人，阿拉伯現代文壇中久負盛名的文學家之一。《兩個小孩兒》是拉斐儀諸多文章中的一篇。作者以精湛優美的語言，對當時諸多的社會現象及問題進行探討。此篇文章的語句自然流暢、用詞準確恰當，直抒胸臆，且多次運用想象手法以豐富文章內容，塑造生動的藝術形象;在語言風格上，多使用婉轉、借代以及比喻等生動形象的表達手法，還兼用強調、感嘆等修辭手法，表達出了作者內心深處的最為隱秘的情感，從而喚起了與讀者內心情感上的共鳴。所以從修辭學角度來看，他的這篇作品具有較大的研究意義。

◆關鍵詞：穆斯塔法·薩迪格·拉斐儀;《兩個小孩兒》;語言風格;形象修辭

通過對文章的研讀發現，作者善用比喻、借代等修辭方式來生動、形象地表達內心的思想，在表達中力求話語行文具有感染力，從而吸引讀者注意力，讓讀者產生豐富的聯想，以達到應合情感和烘托主旨的目的。作者在文章中多次使用比喻、借代和婉曲三種修辭方式，將當時的所見所感生動形象地還原給讀者，筆者認為這樣的修辭手法雖較難掌握，但卻值得我們借鑒和學習，使得我們在今后的寫作中學會通過這些修辭方式來調整語句，以提高語言表達的作用，增強文章語言的表現力和藝術感染力。

1比喻

比喻就是某物或某人與它物或他人有相似之處，通過適當的詞語或者方式用它物或他人來形容此物或此人。比喻由比喻本體、喻體、喻詞和相似點四個部分組成，“本體”是要說明或描述的對象，“喻體”是用來比喻的事物或者人物。“喻詞”使顯示“喻體”和“本體”之間存在比喻關系的詞語。

1.1隱略喻

比喻可以分為很多種類，仔細品讀本文后，筆者發現作者多使用隱略喻和多相喻，因此筆者將重點分析這兩種比喻，以探析作者的句式修辭風格特點。

隱略喻就是表示如果一個比喻中同時省略了喻詞和相似點，即它既是隱喻又是略喻。具體舉例如下：

“當兩個小孩兒看到他們的媽媽時（開心地）喊叫著，像揮動著翅膀一樣的揮動著雙手，只見媽媽全身心地撲向兩個小孩兒，她一邊流著眼淚一邊又親吻著他們，兩個小孩兒和他們的媽媽像焊接般緊緊擁抱在一起，他們的胳膊交織在一起，除了大小之外，沒有什么可以分開他們之間的愛。”

在這句話中，本體是"手"，喻體是“翅膀”，意思是他們的手像小鳥的翅膀一樣揮動搖擺著，但作者省略了阿拉伯語中的喻詞和相似點“揮動著”，但句子仍然理解為：“手像揮動翅膀那樣揮動”，讀者是不會真的把雙手當作翅膀的，但是卻可以讓讀者深切體會到兩個小孩兒看到母親后內心的激動和狂喜。

1.2多相喻

按相似點的形象是單一的還是多方面的，可分為單相喻和多相喻。多相喻表示的是其相似點是從多方面匯總的一個整體形象。下面筆者將舉幾例文中出現的多相喻加以分析說明：

“當我朝著街頭和結尾遠遠望去時，我突然被嚇了一跳，整顆心帶動著全身在發抖，就好像被什么東西咬了一下。”

在這句話中，作者在描繪自己看到兩個小孩兒走在黑夜中時，內心所觸發的震撼，就猶如被什么東西咬了一般，作者將“心帶全身發抖”喻為“像是被什么東西咬了一樣”，其相似點就是“像什么東西咬了一樣在發抖”這個整體形象是由“什么東西”“咬”“發抖”等匯總而成，不是“單相”的，而是“多相”的，所以這句話采用的是多相喻的比喻手法，以強調作者看到兩個小孩兒在黑夜中相依行走無人看護的驚訝和震驚。

2文字借代

在阿拉伯語修辭學中借代可分為兩大類，一種是文字借代，一種是理性借代，筆者通過對文章的仔細研讀后發現，作者在文中多使用文字借代，因此筆者在本節中將找出一些典型例句來分析文字借代的使用特點以及本文的句式修辭風格。

文字借代即用某些單詞或短語通過一定的上下文聯系和語義關系，不使用真義而用借義。這種借代有兩種：一是喻借，即比喻性借代，其真義之間的語義關系是相似;二是旁借，即非比喻性借代，其真義與借義之間的語義關系不是相似，而是其它關系。筆者將舉出文中例子，來進一步說明兩種借代的使用。

2.1喻借

喻借實際上也是一種比喻，它忽略了比喻本體，而“借”喻體“代”之，或保留本體，但不直接提及喻體，從而使語言更具修辭效果。而喻借從不同角度又可以分為不同的喻體，筆者在本節中將重點展示明顯喻借和婉曲喻借，明顯喻借是明顯地說出喻體詞語，而后者是不說喻體，只是提及喻體的某些伴隨事物和特征，具體區別請看一下例句：

2.1.1明顯喻借

明顯喻借是指出現喻體的喻借，如：

“獨一無二的主啊，在這好似你憤怒時的一片漆黑的夜晚里，除了你之外，還有誰能幫助這兩只小螞蟻啊？”

該句中使用“兩只螞蟻”來借喻“兩個小孩兒”，本體省略，用喻體代之，喻體“螞蟻”被明顯地提及，這就是明顯喻借。“兩只螞蟻“表明了兩個小孩兒的弱小和無助，以及他們迫切地想要得到關愛和呵護的希望，從而喚起了讀者的憐憫和同情。

2.1.2婉曲借喻

“在那時，大街上空無一人，只有晚歸者和夜晚出行的人，那些活躍在白天的人緩緩走在回家的路上，當我朝著街頭和結尾遠遠望去時，我突然被嚇了一跳，整顆心帶動著全身在發抖，就好像被什么東西咬了一下。”

在該句中，“大地”為本體，而喻體則是“人脫光”都被提及，這種借代便是婉曲借喻，表明夜已深，周圍的環境安靜無比，只有那些歸家的人，為之后作者看到兩個小孩兒相依行走在深夜中而做鋪墊。

“當我們正這樣時，突然一個黑影迎面而來，就像是黑夜的靈魂籠罩著整條街，我仔細看了下，突然發現是一個如長了翅膀般飛奔而來的女人，就像在她內心燃燒的力量驅趕著她，然后他看到了我們，這時我才突然意識到它是兩個小孩兒的母親，她心急如焚地奔向兩個小孩兒的樣子，仿佛想用全身的力量奪過小孩兒，我之所以知道她是小孩兒們的母親，是因為她的心思已經暴露在臉上，從她望向小孩兒的眼神中便可以感受到，而且她還有天堂在她腳下的母親的狀態。”

該句中，本體為“黑影”，而“黑夜的靈魂”則為喻體，表明母親的影子快且急切地出現作者眼前，側面烘托出母親對小孩兒的擔心以及急切想要見到小孩兒們的心理。

3婉曲

表面上說一件事，從文字上和意義上都可以說的通，但實際意義上指的是另一件與之相關的事，這種修辭稱為婉曲。筆者認為要洞達婉曲的內涵，就得通曉語言的情境和風俗，即要懂得在表面上本意說得通的情況下，不用本義，含蓄委婉地暗示由本義引申或隱含的，以真正要表達的意義，具體可看以下例句：

在“由于他們移動得緩慢，你會以為他們并沒有在走動”這句話中，表面上是說“兩個小孩兒移動得緩慢”，實際上是指兩個小孩兒在尋找回家之路時內心的害怕，恐懼以及猶豫。這一句得婉曲本體是形容語“害怕的、恐懼的和猶豫的”，婉曲的示體則是形容語“緩慢地”。而在句子“大的為女孩，年齡僅為五歲”，在這句話中，表面上是說“大的女孩年齡為五歲”，實際上是指“小孩兒太小，年齡僅有五個指頭那么大，因而是缺乏生活經驗的。”，這一句婉曲本體是形容語“缺乏生活經驗的”，示體為動詞句，暗示了小女孩年齡太小，缺乏生活的經驗。

4結語

穆斯塔法·薩迪克·拉斐儀屬于復古派作家，因此作者也一貫延承了復古派的特點，即善于將自己的所見所聞加以想象修飾，并結合內心深處的情感加以表達，使得文中所描述的場景更加具體地出現在讀者眼前，讓讀者身臨其境。本文拉斐儀的散文《兩個小孩兒》為例，從形象修辭這個維度出發，并按照其從屬的各個角度入手，對拉斐儀文章的修辭風格進行進一步的分析和探究，形象修辭是文章寫作中極為重要的一部分，而阿拉伯語修辭也對此極為講究。《兩個小孩兒》采用了大量的形象修辭手法，提升了文章情感表達的效果，文中多處采用了比喻、借代和婉曲等修辭手法，將作者的情感表達得淋漓盡致，同時也使文章更具有趣味性，增加懸念，引起讀者閱讀興趣。

參考文獻

[1]北京外國語學院阿拉伯語系.阿拉伯語修辭[M].北京：外語教學與研究出版社，2002.

[2]陳中耀，虞曉貞著.阿拉伯語語言與修辭[M].上海：上海外語教育出版社，2001（01）.