做好事前控制 發揮團隊優勢

嚴麗芳

摘 要：從扁鵲三兄弟醫術擅長的角度引發對幼兒園管理的思考。醫術最高莫過于治未病。從而得出：事后控制、事中控制，都不如事前控制，杜絕安全隱患;人有所長，所以必須團隊合作，發揮人才所長，才能產生最大的效益;領導者才能再高也要尊重他人、發揮優勢，增加領導人格魅力。

關鍵詞：事前控制;幼兒園安全預防;團隊協作;領導人格魅力

扁鵲曾經對惠文王說：“醫術長兄最好，中兄次之，我最差。”文王疑惑不解，扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。”

一、事后控制、事中控制，不如事前控制

在扁鵲看來長兄醫術最好，是因為扁鵲大哥治未病之人。這是治病的最高境界。同理，對于幼兒園安全管理來說，做好預防，沒有安全事故發生就是管理的最高境界。

幼兒園安全問題一直是社會各界人士關注的焦點問題。例如，一男子冒充幼兒叔叔從某幼兒園將四歲女童帶走，發生這樣的事故，可以看出幼兒園的管理中存在制度上的不規范。如果幼兒園在接送制度中明確規定幼兒園接送必須指定接送人，臨時變換接送人必須由監護人提前電話委托確認，并且提供臨時接送人姓名、電話以便核實，如果老師安全意識強，打個電話向幼兒監護人確認臨時接送人的真偽，這個事件完全可以避免。

所以，幼兒園的管理者只有加強安全制度建設，健全安全工作的管理機制，定期布置自查安全工作，讓各崗位人員都明確自己的崗位職責，時時刻刻守住自己的安全防線，才能最大限度地防止安全事故的發生。

二、團隊合作、發揮所長，才能產生最大的效益

幼兒園的領導團隊中不僅需要有如扁鵲式的有著凝聚力與號召力的園長，還要有如扁鵲大哥式的班子成員，在自己的分管工作中能做好計劃，在幼兒園管理中及時發現細小的隱患，并且采取有效的措施，防止安全事故的發生。

有所幼兒園雖然辦學條件挺好，但是申請省級示范園一直不成功。經過分析領導發現幼兒園具備申報省級示范園的硬件，但是教師隊伍的整體優勢沒有發揮。園長年紀偏大，按照老思路辦園，沒有跟上時代的步伐。教育局調任一個年輕有想法的園長，在短短的兩年時間里申報省級示范園并且順利通過評估。

這個幼兒園僅僅是調入一個園長，調換幾個中層崗位，幼兒園就煥發新的生機。所以在幼兒園管理中，園長要善于發現自己隊伍中每個人所擅長的，用人所長、避人所短，才能發揮團體最大的能力。只有用對、用好人才，幼兒園的管理才能事半功倍。

三、尊重他人、發揮優勢，增加領導人格魅力

領導者能讓下屬信任、心悅誠服，并自覺地擁護、配合和服從，才能有效發揮群體的作用，實現群體效用大于個體之和的效果。

法國的拿破侖、中國的秦始皇都有著不同于常人的個人魅力。正是這種不同于常人的個人魅力，讓一個民族為之瘋狂，讓一個時代與他們的名字密不可分。

一個優秀的領導者可以讓一個集體變得很優秀。

我覺得一個優秀的領導者必須有以下基本素養：

第一，熟悉自己的工作，必須是自己專業的行家里手。幼兒園園長一定要掌握國家幼兒教育的政策，懂得幼兒園管理的具體要求，才可以有效制訂幼兒園發展的長遠目標，凝聚大家的力量。只有專業能力強、扎實，才能有效回答來自各方的問答。我認識的一個練園長就是從一線教學中成長起來，有著豐富的教學經驗，同時在分管教學和后勤崗位都工作了幾年，加上一貫以來的聰明好學，所以擔任園長工作以來，能夠很好地指導幼兒園工作的開展，得到全體員工的信任欽佩，幼兒園辦得很有特色。

第二，要以親切和藹的態度對待每一個員工、切實關心教職工。特別是對流動性大的民辦幼兒園，更要以情留人。幼兒園女職工多，工作也需要細致耐心，所以管理者在工作上要有明確的要求，但是態度必須有禮貌才顯尊重，有禮節才顯修養。有個彭園長，自己的工作能力很強，但是幼兒園隊伍就是不穩定，幼兒園教學質量一直得不到提高，經過我的深入了解，發現彭園長經常以居高臨下的語氣和教師說話，老師工作上有小小的失誤都嚴肅批評，導致教師們畏懼園長，流動性很大，自然影響辦學質量。當園長認識到自己的不足，慢慢轉變自己的說話語氣，注重教師的情感態度，幼兒園隊伍逐漸穩定，幼兒園工作有了起色。

第三，多贊美、多表揚、多夸獎他人。有一個優秀的民辦園長，她經常在不同的場合用不同的方式夸獎自己的員工，表達自己的贊賞肯定。所以她的員工的忠誠度很高，別的幼兒園教師流動性大，她的幼兒園正因為師資穩定，所以保教質量特別好。正是由于她懂得多贊美、多表揚、多夸獎，用好人際交往的黃金法則，凝聚了一個穩定的隊伍。一個優秀的園長，不僅是懂業務、懂法規，更要懂人心。