微信公眾號助力教育類期刊做好素質(zhì)教育內(nèi)容

朱詩琪

關(guān)鍵詞 新媒體；中小學(xué)；素質(zhì)教育；中學(xué)生天地

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2021）08-0037-03

1 “中學(xué)生天地”微信公眾號簡介

“中學(xué)生天地”微信公眾號于2016年1月1日創(chuàng)建，以中學(xué)生讀者為受眾，定期推送適合中學(xué)生閱讀的微信文章，策劃適合中學(xué)生參與的互動活動，現(xiàn)已吸引大量中學(xué)生讀者關(guān)注、閱讀，微信公眾號推送文章閱讀量最高超過3萬次。

“中學(xué)生天地”微信公眾號的特點是依賴基礎(chǔ)，強調(diào)互動。依賴基礎(chǔ)：依賴《中學(xué)生天地》雜志的讀者群體基礎(chǔ)和優(yōu)秀文章內(nèi)容基礎(chǔ)，引進與雜志內(nèi)容配套的“真人圖書館”“青春紀(jì)事”“語文課”等與中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的欄目。強調(diào)互動：邀請知名漫畫家慕容引刀先生設(shè)計漫畫形象“銳仔”與學(xué)生互動，并根據(jù)學(xué)生提問推出每周的問答策劃文章和Q&A周刊，站在學(xué)生的視角，看世界、想問題、做策劃，深受中學(xué)生讀者的歡迎。

2 內(nèi)容：始終關(guān)注立德樹人與素質(zhì)教育

2.1 文章選題體現(xiàn)發(fā)展核心素養(yǎng)

“中學(xué)生天地”的品牌欄目為“問答策劃”，該欄目于每周五推出，以學(xué)生提出的一個問題為由頭，由編輯自主策劃選題并約請相關(guān)專家對這一問題的深度回答，進行編輯后形成一篇公眾號文章。該欄目文章大多為原創(chuàng)內(nèi)容，文章內(nèi)容深淺適中，圖文并茂。學(xué)生通過文章中的回答，既了解了新知識，又吸引他們對相關(guān)問題進行思考。

2016年9月，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”正式發(fā)布，提出文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三大主要方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)[1]。

作為一本中學(xué)生雜志的新媒體，“中學(xué)生天地”微信公眾號也深知中學(xué)生素質(zhì)教育的媒體責(zé)任，微信策劃文章的主題內(nèi)容多與素質(zhì)教育內(nèi)容相關(guān)。“問答策劃”的選題主要可以分為七大類別：文化歷史類、科學(xué)科普類、學(xué)習(xí)方法類、健康生活類、時事新聞類、實踐創(chuàng)新類和其他類。分類中的文化歷史、科學(xué)科普、學(xué)習(xí)方法、健康生活、時事新聞、實踐創(chuàng)新正好可以對應(yīng)人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。文章選題分布及對應(yīng)素養(yǎng)見表1。

由表1可見，“中學(xué)生天地”微信公眾號中有超過81%的原創(chuàng)策劃文章內(nèi)容和發(fā)展核心素養(yǎng)有關(guān)，說明“中學(xué)生天地”微信公眾號經(jīng)過編輯精心策劃的內(nèi)容不僅關(guān)注素質(zhì)教育中的發(fā)展核心素養(yǎng)，且素質(zhì)教育的多個方面均有涉及。

在此，要著重說明的是：2020年是一個相對特殊的年份，新冠肺炎疫情、全面建成小康社會等重大新聞話題較多，中學(xué)生天地微信公眾號著重報道了在這些新聞事件中有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生，所以在表1中時事新聞類選題比重為最高。

除了原創(chuàng)的策劃文章外，其他欄目也充分體現(xiàn)了“中學(xué)生天地”微信公眾號關(guān)注中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。例如2019年，中學(xué)生天地微信公眾號開設(shè)了專門在周六推出的科普專欄“萬萬沒想到”；定時推出的“真人圖書館”，每周介紹一個不同的職業(yè)，關(guān)注學(xué)生的生涯規(guī)劃發(fā)展；“語文課”欄目則立足于《中學(xué)生天地：語文課》雜志，關(guān)注語文學(xué)習(xí)方法和素材收集，時效性高，對學(xué)生的全面發(fā)展有很大的幫助。

2.2 系列報道強調(diào)社會主義核心價值觀教育

立德樹人是實施素質(zhì)教育的根本目的。2016年9月9日，習(xí)近平總書記在考察北京市八一學(xué)校時指出，素質(zhì)教育是教育的核心[2]。在黨的十九大報告中，要求“發(fā)展素質(zhì)教育”“落實立德樹人根本任務(wù)”[3]。

2020年10月，中學(xué)生天地微信公眾號聚焦教育扶貧，策劃了“彩云之南”系列報道。記者遠(yuǎn)赴云南大理、芒市、浙江德清多地，實地采訪報道因為教育脫貧政策受益的中學(xué)生。

通過前期調(diào)查，編輯部定下了4個重點采訪對象：來自云南德宏州自治縣，目前在德清職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就讀的高中生張家洪；來自云南大理州漾濞縣黑馬村，全村第一個考上一本的大學(xué)生李佳玲；來自云南大理州彌渡縣，目前是彌渡一中的老師徐愛玲；來自浙江衢州柯城區(qū)，正在接受“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”幫扶的中學(xué)生鄭高鑫。他們或差點丟失入學(xué)機會，或曾接受薄弱的教育資源，但“東西協(xié)作”“國家助學(xué)貸款”“公費教育師范生”“城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展”等政策的實施，讓他們擁有了教育的機會，改變了自己甚至是家庭的狀況。最終，中學(xué)生天地微信通過“彩云之南”系列報道中的7篇微信文章和1則Vlog視頻，用多媒體呈現(xiàn)的方式展現(xiàn)這些學(xué)生的故事。

“彩云之南”系列報道中涉及控輟保學(xué)、東西協(xié)作、互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育、人才支教等多項政策，報道的故事生動感人。因為采訪的主人公均為中學(xué)生天地微信公眾號讀者同齡人，所以中學(xué)生在閱讀時代入感更為強烈，也更能感受到教育扶貧這一政策的重要。愛國教育與責(zé)任感教育是當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)教育中的重要一環(huán)，也是“彩云之南”微信系列報道的意義所在。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模仿踐行者[4]。中學(xué)生天地微信公眾號的系列報道將社會主義核心價值觀融入到每一篇微信故事與編輯中，引導(dǎo)中學(xué)生通過閱讀同齡人的故事，了解國家政策，并進一步理解社會主義價值觀。

3 互動：“問答”形式立足學(xué)生問題

為了更好地吸引中學(xué)生關(guān)注、閱讀微信，“中學(xué)生天地”微信公眾號以“問答”方式作為微信的核心，邀請知名漫畫家慕容引刀先生設(shè)計漫畫形象“銳仔”與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生通過微信提出自己想了解的問題，并根據(jù)學(xué)生提問推出每周的問答策劃文章和Q&A周刊。

問答形式和銳仔形象一經(jīng)推出，就受到中學(xué)生讀者的熱烈歡迎，微信后臺每周都能收到上百條學(xué)生提出的不同問題，凡是編輯覺得有意義，在中學(xué)生中有一定普遍性的問題都會被放入微信公開推出的欄目中，邀請對應(yīng)的專家回答，在幫助到特定同學(xué)的同時也讓更多有類似困擾的中學(xué)生得到幫助。

2016年6月，某學(xué)生在微信向“銳仔”提問“快要高考了，卻不斷失眠，要怎么解決”的問題，編輯即邀請了學(xué)軍中學(xué)資深心理咨詢老師邱許超用生動有趣的說明回答此問題，配合上圖片和學(xué)生討論制作了一條《馬上中考/高考了，我卻睡不著了！？》的微信文章。通過這篇根據(jù)學(xué)生問答策劃制作的文章，學(xué)生可以了解到臨考時容易心情緊張睡不著的原因，并以最科學(xué)的方式幫助學(xué)生解決類似困擾，深受中學(xué)生讀者的好評。

到2020年12月止，微信現(xiàn)已收集到的近千條學(xué)生提出的問題中，大多數(shù)問題都與心理、學(xué)習(xí)或者科普類有關(guān)，而這些中學(xué)生讀者關(guān)心的問題正是素質(zhì)教育發(fā)展核心素養(yǎng)關(guān)心的幾大方面。“中學(xué)生天地”微信公眾號針對這些的問題，已邀請了涵蓋心理咨詢、健身健康、飲食健康、人文歷史、科學(xué)界等接近百位專家人士為學(xué)生回答，幫助中學(xué)生讀者解決了很多困擾和疑惑。“中學(xué)生天地”微信公眾號始終將學(xué)生的問題和困惑放在首位，用媒體的廣泛資源和適合學(xué)生參與的形式，第一時間幫助他們解答困惑。

4 活動：實踐、創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合

4.1 互動活動強調(diào)實踐教育

2020年2—4月，“中學(xué)生天地”微信公眾號策劃了兩個互動活動：“用照片走一場懷舊風(fēng)”、讀書月系列活動。

為鼓勵學(xué)生能夠在春節(jié)期間學(xué)會關(guān)注身邊有愛的細(xì)節(jié)，中學(xué)生天地微信公眾號開展了“用照片走一場懷舊風(fēng)”活動，讓學(xué)生任選“有一種秀恩愛叫‘白頭偕老”或“那些年的老寶貝”中一個主題，按要求拍攝一組照片，并附上一段話。不少中學(xué)生讀者在春節(jié)期間，拿起相機開始關(guān)注家里的爺爺奶奶和家里的老物件，并學(xué)會研究、學(xué)習(xí)、記錄身邊有愛的細(xì)節(jié)。

而為了拓展學(xué)生的知識廣度，強調(diào)閱讀的重要性，“中學(xué)生天地”微信公眾號在4月讀書月期間推出了送書的系列活動，活動分為“一份和未來有關(guān)的書單”“帶你開啟BOOK思議之旅”兩個主題。前者向同學(xué)們征集了他們最想了解的職業(yè)和專業(yè)，再通過這些職業(yè)人士推薦書籍，中學(xué)生通過閱讀他們感興趣的職業(yè)的書籍，能更好地了解未來，做好生涯規(guī)劃。“帶你開啟BOOK思議之旅”主題活動則提倡學(xué)生代入自己喜歡的書籍角色，續(xù)寫書本的故事。

實踐是認(rèn)識的來源，也是認(rèn)識的目的和意義。“中學(xué)生天地”微信公眾號希望通過這些活動鼓勵學(xué)生離開課本，走出教室，參與活動，開闊視野，在實踐互動的過程中獲取知識，也促進他們和周邊親人、朋友的關(guān)系，鼓勵他們以正能量的心態(tài)，正確的世界觀、人生觀、價值觀對待世界。

4.2 比賽活動融合傳統(tǒng)文化與實踐創(chuàng)新

“中學(xué)生天地”微信公眾號以“創(chuàng)新”為核心，配合雜志策劃和宣傳了許多的比賽，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)意實踐，并通過這種方式表達(dá)自我，而這也恰好符合“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中實踐創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)。其中最為突出的例子即為2019年底舉辦的“非遺創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”。

為了響應(yīng)和落實關(guān)于加強中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的要求，中學(xué)生天地雜志社特別推出浙江省首屆中學(xué)生非遺創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。要求中學(xué)生以非遺為載體，結(jié)合身邊的非遺項目，兼顧社會效益和經(jīng)濟效益，進行創(chuàng)新挑戰(zhàn)，從而提高和增強中學(xué)生對非遺保護和傳承的認(rèn)知與認(rèn)同，為構(gòu)建人類文明的多樣性作貢獻(xiàn)。參賽的學(xué)生可以從《浙江省非遺名錄》中選取一項感興趣的非遺項目，充分了解該非遺項目的傳統(tǒng)內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代理念和生活需求，創(chuàng)新設(shè)計該非遺項目的產(chǎn)品或平臺，并制作商業(yè)計劃書。

此次非遺創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽是“中學(xué)生天地”微信公眾號助力學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要舉措。參賽中學(xué)生以非遺為載體，結(jié)合身邊的非遺項目，并對非遺項目進行實地采訪、調(diào)查。學(xué)生的方案大多兼顧社會效益和經(jīng)濟效益，進行創(chuàng)新挑戰(zhàn)，也提高和增強中學(xué)生對非遺保護和傳承的認(rèn)知與認(rèn)同。創(chuàng)新能力對青少年未來職業(yè)發(fā)展和成長的重要性，幫助同學(xué)們樹立自信，掌握提升創(chuàng)新能力的方法。

越來越多的中學(xué)生的閱讀習(xí)慣由原來閱讀紙質(zhì)雜志獲取課外信息，到現(xiàn)在依賴手機、網(wǎng)絡(luò)獲取信息。為了更好地適應(yīng)中學(xué)生的閱讀習(xí)慣，了解讀者的需求，《中學(xué)生天地》雜志社開辟了微信公眾號，通過微信公眾號和大家互動。

微信作為雜志的輔助，以“互動”為主題，一方面為了保證雜志品牌的一致性，一方面也為了更好地了解讀者需求，為讀者服務(wù)。從讀者角度出發(fā)，互動形式的有趣性和吸引性也能更好滿足他們的需求；從雜志角度出發(fā)，微信公眾號與學(xué)生讀者互動能更好地了解他們的心理，為雜志稿件策劃、選取和活動提供新的思路。

從“培養(yǎng)未來勞動者素養(yǎng)”到“培養(yǎng)現(xiàn)代社會合格公民素養(yǎng)”，《中學(xué)生天地》堅持正確的辦刊宗旨和先進的教育理念，堅守理想，恪盡職責(zé)，傳遞溫暖，一直做著素質(zhì)教育的加法，努力打造一本真正的“當(dāng)代中國中學(xué)生青春讀本”。“中學(xué)生天地”微信公眾號作為雜志的新媒體渠道，其宗旨與雜志一致，都在為培養(yǎng)現(xiàn)代社會合格公民素養(yǎng)而努力。《中學(xué)生天地》雜志始終站在培育素質(zhì)教育的媒體先鋒位置，為中學(xué)生素質(zhì)教育貢獻(xiàn)力量、發(fā)出聲音。

參考文獻(xiàn)

[1]閆洪德.基于“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”論我們的教育使命[J].中國新通信，2020，22（11）：187-188.

[2]霍小光，張曉松.習(xí)近平在北京市八一學(xué)校考察時強調(diào)全面貫徹落實黨的教育方針 努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好[J].人民教育，2016（18）：6-9.

[3]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017-10-28（1）.

[4]把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[N].人民日報，2016-12-09（10）.