幼兒園兒童安全健康強化對策

周六榮

◆摘? 要：幼兒階段是幼兒性格塑造、習慣養成的重要階段，為避免幼兒出現安全健康問題，幼兒園要加強對幼兒安全健康教育的重視。鑒于此，本文從社會、幼兒園、家長三個層面提出幼兒園兒童安全健康教育的強化對策，以三方合力來實現幼兒的身心健康成長。

◆關鍵詞：幼兒園;兒童;安全;健康;強化;對策

近些年，幼兒園校車安全事故、食品中毒、虐童事件等頻發。如何加強幼兒園的安全教育成為社會各界共同關注的內容。必要的安全健康強化對策有助于提升幼兒的自我保護能力與自我防范意識，從而促進幼兒的健康成長。幼兒園兒童安全健康教育是一個綜合過程，不僅需要加強幼兒自身安全知識的軟件教育，提升他們的自我保護意識，還要對幼兒園的環境設置、硬件設施等把好關，保障幼兒的安全健康教育。

一、社會方面：大力支持學前兒童安全健康教育

政府應當大力支持學前幼兒園兒童的安全健康教育。近年來，我國愈來愈重視學前教育的發展，并明確要求各級政府的教育經費要向學前教育傾斜，而幼兒園兒童安全健康教育作為學前教育的重要內容之一，必須得到大力支持。首先，各級政府應積極相應號召，制定適合各個地區的安全教育指導與安全管理措施，并出臺更多教育合作政策，以全面促進幼兒安全健康教育的開展。其次，政府應當對不同年齡階段幼兒安全健康教育應達到的標準與要求展開具體定義，并借鑒國外的先進經驗，如美國消防協會、紅十字協會等均與幼兒園教育機構合作，共同推出涵蓋面廣、具有鮮明特點的安全健康教育課程，這非常值得國內的幼兒園與社會機構借鑒和學習。

二、幼兒園方面：強化幼兒安全健康教育

（一）健全幼兒園安全健康管理制度

當前，幼兒園除了制定必要的管理機制與辦學理念外，還要結合國家發布的各項安全管理指導文件，查漏補缺，制定一系列適合自家幼兒園環境的具體安全健康管理制度，并且嚴格執行。幼兒園要安排專人專項，定期檢查園內的安全健康管理制度落實情況，確保制度的有效執行。同時，安全健康管理制度應盡可能具體化，從外來人員管理、消防通道設施、安全建筑設施維護折舊到幼兒晨檢、玩具設施的維護檢查等都要制度安全健康管理制度，只要有安全隱患就要杜絕。

（二）強化教師的責任意識

安全健康教育是幼師工作的重點，教師首先要加強自身的安全教育責任意識，才能確保幼兒的安全健康。安全健康教育涉及不同領域的知識，包括管理、衛生、食品、生物、交通、健康、消防等，還涉及不同的活動組織方法與教學方法。對此，幼兒園要加強教師的入職后培訓工作，使其全面掌握相關的幼兒安全健康教育方面的技能與知識，包括安全事故緊急處理方法等。同時，幼兒園要組織園內教師與其他園的幼兒教師展開安全健康教育的經驗交流，并定期邀請幼兒保健、公安、衛生、消防等專業人士到幼兒園展開幼兒安全健康教育的專題講座，幫助教師掌握必要的安全救護知識，特別是逃生辦法、幼兒自救、緊急避險等。

（三）創新幼兒安全健康教育內容與方法

幼兒安全健康教育內容應涉及幼兒的身體保健、日常安全健康教育以及心理健康教育等內容，使得幼兒可以得到多維度的安全健康教育。首先，幼兒園的身體保健教育主要是培養幼兒養成良好的衛生生活習慣，提升幼兒對身體的養護、認知能力，是幼兒安全健康教育的重要內容。教師可引導幼兒了解自身皮膚、眼、鼻、耳等的相關知識，并對幼兒睡眠、進餐等的不良行為習慣展開糾正，幫助幼兒具備基本的身體保健能力。其次，教師在每節課或晨操等日?；顒又锌蓪ｉT抽出部分時間來對學生進行日常的安全健康教育，如禁止在馬路邊、河邊等危險場所嬉戲打鬧、尖銳物品不能亂玩、不可觸摸帶電的插頭插座等，使幼兒具備基本的安全意識。另外，教師還要提升幼兒的自救與求救能力，在遇到壞人或危急情況時懂得求助他人，提升幼兒的自我保護能力。最后，心理健康教育對于正處于啟蒙階段的幼兒來說也是非常重要的。對于一些比較自卑、性格孤僻的幼兒，教師要引導其發現自己身上的閃光點，并鼓勵其與其他幼兒共同玩耍，進而幫助幼兒樹立樂觀積極的健康心態。

在安全健康教育方法層面，幼兒園要創新教學方法，將安全健康教育和游戲相融合，寓教于樂，調動幼兒學習安全健康知識的熱情。例如教師可和幼兒一同來演練拐騙的小短劇，構建情境扮演游戲。教師扮演拐騙幼兒的人員，在各種誘拐手段與說法中潛移默化地提升幼兒對被拐騙的警惕心理，提升幼兒的安全防范意識。又如教師可組織以安全健康教育為主題的繪畫游戲，先將安全標語的內容講解給幼兒聽，然后再帶領他們為安全標語配上對應的圖畫，進而讓幼兒掌握安全健康教育知識。

三、家長方面：開展家園聯合健康教育

安全健康教育與幼兒家庭生活內容密切相關，還應滲透在幼兒的日常生活中。幼兒園應當與家長配合，將近期的安全教育內容分享給家長，包括安全教育案例、經驗等，共同開展安全健康教育內容。另外，家長也要具備正確的安全健康教育意識，在日常生活中有意識地向幼兒灌輸安全健康教育知識，尤其是在地鐵、游樂園、公交、餐廳等人流比較密集的區域，進而全面提升幼兒的安全防護能力。

參考文獻

[1]張瑞.幼兒園安全教育實施的有效途徑[J].科教導刊（上旬刊），2020（04）：161-162.

[2]吳吉惠，江禹禹.生命教育視域下幼兒安全教育的實施與評價[J].成都師范學院學報，2019，35（06）：83-86.

[3]張潔.規范辦園行為提升保教質量——新幼兒園工作規程內涵與特點分析[J].陜西學前師范學院學報，2016，32（10）：124-130.

[4]張月月，黃朝賓.幼兒園安全教育現狀調查研究——以都勻市十二所公立幼兒園為例[J].貴州師范學院學報，2015，31（09）：77-81.