網絡媒體高速發展視野下高校思想政治教育的創新思考探討

李光偉

摘要：隨著科技的發展，網絡媒體在高校中被廣泛流傳。網絡媒體能夠為學生提供全新的學習平臺和交流平臺，并對高校學生的生活、學習以及交友等方面造成很大的影響。由于網絡媒體的環境比較復雜，給高校充分利用網絡媒體開展思想政治教育帶來很大的困難。本文針對網絡媒體發展視野下的高校思想政治教育的創新展開了探討，旨在為高校的思政教師提供參考。

關鍵詞：網絡媒體 高校 思想政治教育

高校傳統思想政治教育主要采用的是灌輸式教育，教師在教學課堂上只注重理論的教學，這樣的教學方法會使學生失去學習思想政治的興趣，并且還會讓學生感到反感的情緒。因此，教師要及時地改變教學方法，利用網絡媒體對學生進行思想政治教育，利用學生喜聞樂見的方式，提高思想政治教育的效果。

一、網路媒體為高校思想政治教育帶來的影響

隨著網絡媒體的不斷發展，高校學生已經開始使用網絡媒體進行學習和交往，但是由于網絡媒體的多元化，所以會對學生以及學校的教育造成很大的影響。

（一）文化多樣性的影響

網絡媒體具有很強的開放性，并且會有很多國家的思想觀念，因此，網絡媒體下的思想具有多樣化。由于網絡媒體中的思想文化良莠不齊，所以一些腐朽落后的思想會對大學生心理造成影響，從而使高校的思想政治教育大打折扣。

（二）傳統教學觀念的影響

在傳統的思想政治教育中，政治教師大多數都采用填鴨式的教學方法，將思想政治的理念強行的灌輸給學生。受應試教育的影響，學生在進行思想政治學習時，往往只背誦相關的知識點，并不能很好地理解思想政治的相關內容，從而無法提高學生的綜合素養。

（三）學生心理的影響

由于網絡媒體是虛擬性的，因此大部分高校學生都通過網絡媒體來宣泄自己心中的情緒，久而久之，學生就會產生嚴重的叛逆心理，并且由于網絡媒體上有很多不良信息，所以會對學生的心理造成影響，容易讓學生做出出格的事情。

（四）高校學生交往的影響

由于網絡媒體和網絡技術的流行，目前高校的大學生在進行交往時，通常都會采用QQ、微信、微博等社交軟件，導致很多大學生在社交平臺上能夠侃侃而談，但到現實生活中就沉默不語。網絡媒體的發展對學生的交往能力產生了很大的影響。

二、網絡媒體在高校思想政治教育工作中的原則

在高校思想政治教育中充分利用網絡媒體，能夠讓學生在教學課堂上充分的發揮出自身的主體作用，并且還能夠提高學生的綜合素質，同時還能夠提高教學質量。

（一）發揮出學生的主體作用，讓學生能夠進行自我教育

在對學生進行思想政治教育時，教師想要提高教學質量，就需要發揮出學生在課堂學習中的主體作用，從而發揮學生的主觀能動性，這樣學生在網絡媒體中才不會迷失自我。與此同時，通過思想政治教育能夠讓學生在網絡媒體中對自身進行約束，并時刻進行自我教育。

（二）在線上和線下對學生進行思想政治教育

高校在開展思想政治教育工作時，要及時地去了解每一名學生的思想動態，并且積極地改進教學方法，這樣才能夠提高思想政治教育的工作質量。高校在利用網絡媒體對學生進行思想政治教育時，要積極地融入到學生群體中，通過網絡對學生進行面對面的教育。

（三）高校要關注教學效果

高校在利用網絡媒體對學生進行思想政治教育時，要結合學生的實際學習情況進行針對式教學，提高學生的思想政治水平。此外，學校在對學生進行教育之后，要組織學生進行考核，對于考核不合格的學生，學校要重新進行思想政治教育，從而提高全校學生的綜合素養。

三、網絡媒體視野下高校思想政治教育的創新方法

網絡媒體的流行為高校的思想政治教育帶來了發展機遇，因此在網絡媒體視野下，高校以及思想政治教師要充分利用網絡媒體來創新教學方法。

（一）加強教育者的信息素質

在運用網絡媒體進行教學之前，高校的思想政治教師要對網絡媒體進行正確的認識，并且要明確網絡媒體在思想政治教育中的作用，努力學習網絡媒體的使用方法，這樣才能更好的進行思想政治教育工作。此外，學校也要對教師進行培訓，可以邀請專家對教師進行授課，使教師在學習之后能夠對自己的教學方法進行改進，并在自己的教學過程中加入網絡媒體，使學生能夠更好地理解思想政治的相關知識。

（二）建設校園主流網站，使思想政治教育工作得到轉型和發展

隨著網絡媒體的發展，高校思想政治教師要對網絡媒體的特點進行總結，從而建設校園主流網站，并通過主流網站完成思想教育工作的轉型和發展。在建設校園主流網站時，高?？梢酝ㄟ^校園門戶網站和新聞網站進行建設，將這兩種網站中的有關思想政治教育內容和形式進行改變，并將文章的題目和內容進行完善，使其能夠符合高校學生的閱讀習慣，只有這樣才能夠引起高校學生的閱讀興趣，使學生能夠主動的進行思想政治學習。此外，在建設校園主流網站時，可以在網站中設置評論功能，讓學生能夠將學習到的思想政治知識進行分享，以此來提高學生的學習熱情，從而實現思想政治教育工作的轉型。

除了學校要加強校園主流網站的建設之外，政治教師也要利用網絡媒體進行教學，教師可以在班級中設置微信群或QQ群，以此來加強與學生之間的交流。教師要在群聊中發布一些有關思想政治教育的信息，讓學生能夠隨時隨地的進行學習，并且學生可以在群中針對自己學習到的知識進行溝通交流，從而全面提高學生的綜合素養。此外，教師還可以通過社交平臺與學生進行互動，及時對學生的思想和心理進行了解，當發現學生的心理和思想存在問題時，及時地對學生進行開導，使學生能夠健康的發展。與此同時，教師要積極鼓勵學生在群中發言，將自己的看法和觀點進行表達，并且說出內心的需求，這樣能夠很好的鍛煉學生的思維方式，教師對于積極發言的同學要給予鼓勵并給出充分的肯定；對于發言不積極的學生，教師要適當加以引導，使其能夠真正的理解思想政治教育的知識。在學生進行發言交流時，教師要對學生的話語進行監督和把握，以免出現不良信息。

（三）利用好網絡平臺

隨著新媒體網絡的不斷發展，高校思想政治教師想要提高教學質量，就要利用好新媒體網絡平臺。目前社會上比較受學生歡迎的新媒體平臺主要有微博、微信以及一些網站等。因此學?？梢詣摻ㄐ@公眾號或官方微博，以此來加強與學生和教師之間的溝通和交流。比如可以在微信公眾號或微博上發布一些有關思想政治的文章，并帶有一些具有探討性的話題，讓教師與學生之間能夠進行積極的溝通交流。此外，高校也可以在微信公眾號或微博上發布國家領導有關思想政治的講話視頻，并組織教師和學生進行學習。與此同時，學?？梢怨膭顚W生根據自己對于思想政治的理解，來書寫文章，并將好的文章上傳到學校官方微博或微信公眾號上，從而使更多的學生能夠主動的進行思想政治學習。另外，學校也可以建設相關的獎勵制度，這樣就能夠激勵學生進行思想政治學習。

（四）重視網絡媒體的服務功能，對師生提出的問題進行及時的回復

在高校思想政治教育工作中運用網絡媒體，能夠讓學生與教師之間進行積極的互動，同時，學校還能夠及時的對師生提出的問題進行回復。新媒體網絡平臺具有很多的服務功能，比如新媒體交互功能。教師可以利用交互功能來對學生的思想進行引導，比如教師可以利用微信公眾號中的評論功能來與學生進行交流和討論，從而使鍛煉學生的邏輯思維能力。此外，學校也可以在微信平臺、微博平臺或校園主流網站中設置信箱，這樣學校就能夠清楚的了解到學生和教師的需求，并且學生和教師對于學校開展思想政治教育工作的建議也可以投入到信箱中，從而使學校能夠及時的改變教學方法。當學校或國家出臺重大政策時，學校要及時的在網站和平臺上進行公布，使學生和教師能夠第一時間的進行了解學習。

（五）通過網絡媒體讓學生進行自我教育

將網絡媒體與思想政治教學進行結合，能夠提高學生的學習熱情和學習興趣。教師可以根據教材中的教學內容為學生布置作業，讓學生通過網絡媒體設備對教材中的知識進行了解。此外，教師可以根據教材中的案例，讓學生進行表演，并對學生的表演作出評價，這樣就能夠讓學生積極主動的參與到課堂學習中，同時也能夠加深學生對于思想政治知識的理解和記憶。

四、結束語

總而言之，隨著信息技術的不斷發展，網絡媒體在對高校思想政治教育帶來危機的同時，也為高校思想政治教育工作改革和發展提供了契機。高校的領導者要抓住這一發展契機，利用網絡媒體改變教學方法，加強對于學生思想政治的教育，使學生能夠成為高素質的人才。大學時代，正是學生樹立三觀的重要時期，并且網絡媒體中的任何事情都會對學生的三觀造成影響。因此，高校在教學過程中要改變傳統的教學方式，努力的將思想政治教育教學方法進行創新。與此同時政治教師要及時的與學生溝通，了解學生的想法，并進行針對式教學，從而提高思想政治教育的效果。

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