超級(jí)山洞

故事主角：藍(lán)藍(lán) ? ? ?地點(diǎn)：教室

撰 ?寫 ?者：重慶市新橋醫(yī)院幼兒園 ?王婕

建構(gòu)活動(dòng)開始了，你和明明、浩浩合作搭建房子。你像個(gè)總指揮一樣給兩個(gè)伙伴分工：“明明，你負(fù)責(zé)搬運(yùn)材料。浩浩，你和我一起搭建。”隨后，你們用顆粒玩具組合了一個(gè)U形地基。在向上圍封時(shí)，你和浩浩出現(xiàn)了分歧，浩浩在左邊按照固定的模式垂直向上堆砌，而你在右邊以階梯模式堆砌，浩浩說：“房子不是方方正正的嗎？你這樣容易垮掉吧！”“可是我這是熊的房子啊，熊住在山洞里，山洞就是弧形的。”你的說法得到了明明的支持。于是，浩浩拆掉了垂直的墻體，按照階梯狀重新堆砌。你轉(zhuǎn)頭看了看浩浩搭建的墻體說：“你這樣不對(duì)，我的階梯是在第三層磚頭上靠攏搭建的，如果你在第一層就開始修，我們的山洞看起來就不對(duì)稱了。”浩浩左右對(duì)比看了看，然后按照你的想法拆掉了墻體重新搭建，很快一個(gè)架空結(jié)構(gòu)的山洞就搭建好了。

這時(shí)，你突然將三角形顆粒和正方形顆粒進(jìn)行組裝，瞄準(zhǔn)明明并發(fā)出“Biu Biu”聲，你還得意地向明明介紹你的作品：“這是我在洞外搭建的防御武器，如果有壞人來，我的槍就會(huì)發(fā)射子彈！”浩浩看見后，也模仿你的武器做了一個(gè)高一點(diǎn)的炮塔，你們對(duì)著山洞外的場地一番“狂轟亂炸”。不一會(huì)兒，你又將三角形的洞頂更改為弧形洞頂，并對(duì)他們說：“剛剛我們做的是近程防御，現(xiàn)在我把山洞頂也裝了大炮，這樣可以用來遠(yuǎn)程攻擊，再也沒有人能傷害大熊啦！”你們?nèi)齻€(gè)人玩得很開心。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

這段時(shí)間，我們觀察了很多生活中的房子，你們對(duì)房子的各種外形頗感興趣。讓我意外的是，別的孩子還在依葫蘆畫瓢搭建生活中的房子時(shí)，你卻由此及彼，想到了給大熊建造山洞房子，能夠用階梯狀搭建出弧形，并且知道對(duì)稱這一概念，說明你在平時(shí)生活中是一個(gè)善于觀察的人。山洞搭建好了以后，你還增添了防御系統(tǒng)，這或許和出生在軍人家庭的你從小耳濡目染有關(guān)，但也足以說明你有著一顆愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的善良的心。游戲中，你很樂于與同伴互動(dòng)，并且能主動(dòng)說出自己的想法，然后付諸行動(dòng)嘗試解決困難。整個(gè)活動(dòng)中，你們有商有量，積極想象、創(chuàng)造，最終搭建出了令自己滿意的作品。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

你們在建構(gòu)游戲中嘗試搭建了山洞，說明你們對(duì)生活中的建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)和你們一起去觀察更多特別的建筑，如比薩斜塔、凱旋門、悉尼歌劇院等。我還會(huì)在活動(dòng)區(qū)提供更多的建構(gòu)材料，和你們一起思考：紙板可以搭建房子嗎？奶粉罐可以搭建什么呢？讓我們一起探索、發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)房子的奧秘和樂趣吧！