初中英語詞匯學習策略及學法指導

鄭淑燕

【摘要】本文筆者通過對包括詞匯分類策略，音節拼讀策略，編故事策略和卡片檔案策略共四種英語詞匯學習策略進行詳細的解析和學法指導，為初中英語詞匯的教法和學法提供很好的借鑒，為詞匯多維度學習的探索開辟了探索的新途徑。

【關鍵詞】初中英語詞匯;學習策略;學法

詞匯是英語學習的基礎，真正學會一個英語單詞，要達到四會要求：會聽，聽說，會拼寫，會運用。為了達到這個目標，不少同學下苦功夫，對著單詞表一遍又一遍的記單詞，不但枯燥，而且很多時候效果很不理想，記住了拼寫，但是不會運用，甚至連中英文意思都對不上號，因此，單詞的記憶背誦是很多學生的夢魘。筆者根據多年的教學觀察，對學生詞匯學習策略的指導和反思，總結了以下四種在教學實踐中比較行之有效的策略，他們分別是詞匯分類策略，音節拼讀策略，編故事策略和卡片檔案策略。以下講對如何運用這四種策略提高詞匯學習效率進行學法指導的詳細解析，并提供了范例。

一、詞匯分類策略

為了更高效率地記憶單詞，我們不能一看到單詞表就不管三七二十一開始背，而是從多個角度給英語單詞分類再進行記憶，這就是“詞匯分類策略”。具體怎樣給單詞分類呢？

大體上，我們可以從以下三個方面進行分類：1.根據語義分類：如purple，pink，brown，black這些可歸為顏色一類;pencil-sharpener，ink，crayons可以歸為學習用品類;excited，frightened，nervous等可歸為情緒類等。2.根據單詞的構成來分，如playground，spaceman，sportsman這些可歸為合成詞，因為他們各自有play和ground，space和man，sports和man合并而成的;另外有些是詞根加后綴的，例如，cooker， worker， cleaner 是由詞根加后綴er而成的;有些是詞根加前綴的，例如happy，lucky，successful加前綴un變成新詞unhappy，unlucky，unsuccessful;或者在已學單詞的基礎上加減字母，替換字母的。3.根據單詞的字母發音來分類，英語作為一種拼音文字，大部分的單詞其發音和字母或者字母組合是相對應的關系，如，rest，left，land，must這些詞;因此，可以把規則發音的和不規則的進行歸類。

例子：以下是深圳牛津版第二單元的詞匯表，該如何進行科學分類而達到高效記憶呢？

Earth ，quiz， pattern ，protect， report ，part ，land ，field，large， provide， pollution，burn，energy pollute，ground，kill，must，important，fact， kilometer，problem

步驟1：瀏覽觀察：這些單詞主要跟地球環境主題相關，如earth，protect，pollution等;剩余的較為簡短的單詞是發音和字母對應的，如kill，must;

步驟2：初定類別：（1）地球環境主題詞匯類;（2）聽音拼字母類;（3）詞綴類;

步驟3：按類劃分，把具體單詞放到具體類別里：（1）地球環境主題類：Earth， protect，provide，burn，energy pollute，ground，problem，important;（2）聽音拼字母類;quiz，pattern，part，field，large，kill，must，fact;（3）詞綴類：report， land，pollution， kilometer

步驟4：按類別特點巧記單詞。（1）地球環境主題詞匯類，可以進行編故事法或者思維導圖法進行記憶;（2）聽音拼字母類，可以熟讀這類單詞的發音后進行拼寫記憶;（3）詞綴類，可以先拆解單詞，如report前綴re+ port（港口），land是and之前加l，kilometer是kilo斤+ metre米。除了以上三種最主要最常用，同學們根據具體情況具體分析，因人而異，找出其他的分類法，只要有利于高效記憶詞匯都可以使用。

二、音節拼讀策略

英語是屬于拼音文字，大部分單詞的每一個音與字母或者字母組合都有對應關系，因此我們可以根據這種特點，從音節入手，通過劃分音節，然后找出每個發音與字母拼寫的對應關系，從而攻克單詞拼寫的難題。

首先，什么是音節呢？音節是單詞讀音的基本單位，一般情況下，一個元音可構成一個音節，大部分輔音不響亮，不能構成音節。英語中共有20個元音，分為單元音和雙元音，

如圖1.音標總圖的左方所示，圖右方為輔音。

例如，pie（餡餅，派）由一個音節構成：字母組合ie發元音/ei/，構成一個音節;

hello（你好）這個單詞由兩個音節構成：hel+lo->hello;hel包含元音/e/;lo包含元音/?u/->hello;

eraser（橡皮擦）由三個音節構成： e+ra+ser->eraser. E發元音/i/;ra包含元音/ei/，ser包含元音/?/。

弄清楚英語單詞的音節后，按照以下“音節拼讀策略”的幾個步驟，讓我們進行科學高效地記憶單詞：

1.劃分音節

劃分音節口訣：

一靠后，二分手，多個中間偏左右，

組合字母算一個，常見組合要遵守。

具體規則：

一靠后：當兩個元音字母之間有一個輔音字母時，一般把它劃分給后面的音節當頭;

二分手：當兩個元音字母之間有兩個輔音字母時，一般把它們分開，一邊一個; 多個中間偏左右：當兩個元音字母之間有三個以上輔音字時，中間的輔音字母要么劃分給前面的音節當尾，要么劃分給后面的音節當頭;