國企基層黨組織的黨員教育培訓工作探究

文｜胡文婧

國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執政興國的“中流砥柱”，是可依靠、可信賴的力量。國有企業在體制改革逐步推進的當下，隨著國內經濟進程的加快，人才隊伍的需求更趨多元化、高層次、寬領域。如何充分利用好黨組織所具有的獨特優勢，加強黨員教育培訓體系，發揮黨員在建設人才梯隊中的先鋒模范作用，強化國有企業政治優勢形成獨特的核心競爭力。

在國有企業中，基層黨組織是黨的“基本細胞”，黨員是黨組織的“神經末梢”，這些“細胞”的質量對于企業的發展起到至關重要的作用，習近平總書記多次講話中強調加強黨的建設，關鍵是教育管理好黨員干部。隨著我國經濟的高速發展和經濟體系的改革深化，新時代對黨員教育培訓是基層黨組織面臨的新課題、新挑戰，也需要具備新的格局，只有充分認識到黨在企業中處于政治核心地位，才能在改革大潮中處于不敗之地，運用這個政治優勢發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范帶頭作用。

一、國企基層黨員教育培訓的重要性分析

國有企業的經濟效益對于國家的經濟發展有著不可或缺的作用，是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執政興國的“中流砥柱”。國有企業中，黨員是企業工作人員的中堅力量。隨著我國進入的高質量發展時代，國有企業在體制改革逐步推進，人才隊伍的需求更趨多元化，企業亟須建設多層次、寬領域、可評估的多元化需求導向型教育培訓體系。黨員教育培訓工作作為黨員教育管理的重要抓手，對于提高黨員隊伍綜合素質能力、推動廣大黨員發揮了先鋒模范作用至關重要。改進和創新黨員教育培訓思路和方法，打破傳統教育培訓方式的禁錮，讓黨員能夠更好地融入新時代的發展中，推動提升企業黨的組織力，堅定黨員的理想信念，保持黨員隊伍的先進性，承擔起國資國企經濟發展的重任。

以浙江浙能天然氣管網有限公司為樣本，公司共計黨員67 人，年齡角度分析35 歲（不包含35 歲）以下青年黨員占比52.24%，35～40 歲黨員占比29.85%，41～50 歲黨員占比5.97%，51 歲以上黨員占比11.94%；學歷學位角度分析大專以下占比10.45%，大學本科占比52.24%，碩士研究生占比37.31%，其中包含1 人為博士研究生（見圖1）。整體黨員年齡及學歷學位結構上相對年輕，綜合文化水平較高，黨員對教育培訓的實用性要求比較明確，并且對培訓的過程中的體驗感要求較高，僅僅使用傳統的大水漫灌式、重復低效式的黨員教育培訓模式，難以適應新形勢新要求，學習效果脫離實際需求，難達到黨員對培訓的認同感，無法發揮黨組織政治作用。

圖1 浙能管網公司黨員年齡及學歷結構圖

通過開展黨員教育培訓調研，普遍存在黨員對培訓需求強烈，但是開展培訓時熱情不高。多數黨員認為培訓對提高個人認知和工作能力有一定的作用，但是實際作用不顯著。經過走訪調查，主要存在以下四點問題：一是培訓課程內容枯燥，講師自身對沒有深度的理解，培訓過程中教學雙方缺少互動；二是對黨員的培訓需求掌握不準確，培訓內容與實際脫節嚴重，讓黨員難以真學真信；三是黨員培訓教育考核機制不健全，對黨員培訓考勤制度執行不嚴格，監督力度不足；四是沒有建立健全黨員培訓激勵機制，黨員認為培訓對個人提升或崗位晉升沒多大用處，導致黨員安于現狀缺乏主觀能動性。以上這些問題對于企業而言是非常危險的，會導致企業改革創新缺乏內生動力、發展受限受阻。改進黨員教育培訓形式，認清新時代黨員教育的目的，切實增強黨員的責任意識，從教育理念、模式、方法入手，多管齊下構建黨員教育體系，為企業改革升級提供堅實的政治保證、組織保障和精神動力。

二、國有企業基層黨員教育培訓工作的模式分析

（一）明確培訓目的，以需求導向精準培訓內容

緊扣黨和國家重大決策部署，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，通過中心組學習、“三會一課”、主題黨日、理論研討、專題培訓等形式，加強黨員干部的政治理論學習，有針對性地開展黨史、新中國史、改革開放史等教育培訓，學深悟透黨對一切工作領導的政治優勢，并發揮黨員克難攻堅干事創業的品質，不斷提高黨員干部政治定力、履職能力、干事活力。堅持以組織需求、崗位需求、干部需求為培訓導向，對照“干什么學什么、缺什么補什么”原則，設置黨員“必修課”和“選修課”。必修課開展黨內應知應會、崗位技能等學習培訓課程，選修課著重于文化提升、心理輔導、藝術鑒賞等品質課程，為黨員提供豐富的“菜單式”培訓課程，從培訓內容精準滿足黨員干部多方面、多層級的學習需求，增強培訓的多樣性和實用性。

（二）創新培訓方式，以多樣性規劃培訓形式

隨著我國天然氣制度改革不斷深入，國有企業黨員教育培訓方式更趨于多樣化和實用性，培訓方式需要結合實際需求不斷創新。依托集體學習、主題黨日、組織生活、企業講堂、技能比武、“克難攻堅”工作實踐等方式開展培訓創新，靈活運用場景體驗、模擬互動、授課研討等沉浸式培訓教學方方式。結合“黨建+工作”深度融合機制，開展“黨建＋決策管理”“黨建＋重點任務”“黨建＋風險管控”“黨建＋人才培養”“黨建＋企業文化”等多領域積極探索，發揮黨建“融合增效”作用，多層級的開展黨員干部的創新培訓方式。整合學習資源，充分運用“學習強國”、微信公眾號等云平臺開展學習比武活動，促進線上線下雙融合。選用企業生動案例講好“企業故事”，樹立身邊榜樣和先進典型，立足企業實際開展特色培訓活動，定期開展企業交流共建活動，設置紅色讀書角和薦書小課堂，增強教育培訓的吸引力和感染力。

（三）注重培訓實效，以考核評估強化培訓保障

為避免黨員教育培訓流于形式，出現“兩張皮”現象，要及時建立教育培訓考評體系，以考核助培構建黨員教育監督管理長效機制，實時解決企業教育培訓過程中遇到的難點問題，確保培訓實效、發揮糾偏作用。發揮黨委的領頭雁作用，明晰企業教育責任，企業政治工作部立足實際做好宏觀把控工作，企業黨支部落實黨員日常教育工作，使企業教育和支部教育形成聯動機制，完善企業黨員教育培訓網絡。在企業內部選聘各個領域具有較高理論水平和實踐經驗的黨員干部設立講師庫，對講師進行開放式管理，定期對培訓內容、課件質量、講課水平、培訓效果開展評估。通過設定黨員教育評價細則，運用黨員先鋒指數“學分制”管理模式，將每個黨員的培訓考評成績作為年度黨員考評重點內容?；鶎狱h組織應對每個黨員建立黨員教育培訓檔案，記錄黨員培訓過程中的學習表現和學習成效，作為日后干部選拔的數據支撐。黨員干部年度學分不達標的，要納入個人年度工作考核評分等次結果，同時應當取消評優評先的資格，基層黨組織書記應當開展一定的輔導和建議。結合組織生活、民主評議黨員工作，開展“黨性體檢、民主評議”交流學習體會，將黨員教育成果納入黨建工作考核體系，進行黨性分析切實提高黨員教育培訓工作足夠的重視程度，進而以“比學趕超”的培訓氛圍鞭策黨員奮進。企業政治工作部結合黨員教育培訓工作定期開展培訓情況的效果評估，從實際問題中完善培訓模式的應用。

國資國企的黨員教育培訓工作作為智慧黨建工作的探索，順應新時代發展的趨勢，轉變培訓教育思維習慣和模式是企業教育培訓工作的自我完善的過程，不能一蹴而就、不能急于求成，要結合企業實際、基層黨組織實際開展的持續性的黨建工作。強化黨員學習意識和培養學習習慣，建立黨員教育培訓獎懲考評掛鉤，形成導向，促使黨員教育培訓工作制度化、規范化、常態化。結合國資國企轉型升級，在實踐中總結經驗優化培訓資源，不斷完善黨員培訓教育工作管理體系，立足于解決企業中難點問題，切實提升企業黨員干部的綜合素質，打造多元化、高層次的黨員干部隊伍，為國資國企轉型升級提供堅實保障。