語言理據學視角下的網絡語言研究方法論

王卓 劉淑娟

摘要：關于網絡語言的定性研究涉及到如下的相關方面：如何界定網絡語言基本的概念;新時代網絡語言具有哪些特點;網絡語言的語體性質;網絡語言具有哪些社會語用功能與原則。研究中應通過截取最具代表性的網絡語言，對網絡語言內部的理據性進行解讀，總結網絡語言形式與意義在產生和發(fā)展變化的過程中在語音、語法和語義方面存在著哪些規(guī)律和特點?；诋斍皩映霾桓F的新型網絡語言，對網絡語言外部的理據性進行解讀，從文化、經濟和心理的角度去剖析網絡語言產生和發(fā)展的過程中受哪些外部影響因素而發(fā)生變化。通過對網絡語言內外部的理據解讀，利用網絡語言生成和發(fā)展變化的規(guī)律，對如何規(guī)范網絡語言，構建文明的網絡風氣進行相應的思考和建議。

關鍵詞：研究基本思路;研究方法;研究對象;語料來源

一、研究基本思路和研究方法

（一）研究基本思路

（1）課題組成員分工查閱和整理與本課題相關的研究成果，包括書籍、報刊等并形成相應的文獻綜述，歸納出當前語言學界理據研究的結晶以及相應領域研究存在的不足及不全面寬泛之處，進而以課題組成員集體討論的方式確定本文研究的重點對象、研究問題和研究方法。

（2）在各大互聯網平臺和媒體平臺廣泛搜集和整理出現頻率較高的多模態(tài)典型網絡語言，從網絡語言的社會語用功能出發(fā)形成對網絡語言及其特點形成清晰的界定，接著對不同表現形式的網絡語言包括網絡流行語，網絡交際符號等進行匯總、對網絡詞匯進行分類，總結網絡語言的語體特點，為接下來的語言理據分析和解讀提供充足的研究語料。

（3）基于語言理據學的相關理論以及隱轉喻的認知機制，以課題組成員討論的方式對第二步中所整理的分門別類的網絡語言語料進行內部理據和外部理據的解讀和分析，深入研究和歸納網絡語言的生成及發(fā)展規(guī)律。

（4）基于先前對網絡語言內外部理據的解讀，為當前網絡交際環(huán)境及語言管理、語言文字規(guī)范、語言教學及思想政治教學提供相應的啟示，優(yōu)化網絡交際環(huán)境。最后，對本課題的研究進行總結形成本文的結論。

（二）研究方法

本課題主要采用定性與定量研究相結合的研究方法，定性研究方法是科學研究領域的一種基本研究范式，研究以語言理據學的相關理論及認知語言學的隱喻及轉喻機制作為理論基礎，對網絡語言的內外部理據進行研究。網絡語言系統內部符號的生成雖具有一定的規(guī)律性和穩(wěn)定性，但是隨著互聯網技術帶來網絡交際環(huán)境的變化，網絡語言也處于不斷的動態(tài)變化之中，定性研究的方法是一種面向過程的動態(tài)觀察，因此，定性研究方法比較適合網絡語言的研究。此外，對網絡語言背后理據的研究不僅需要對網絡語言進行定性解讀，還需要以定量的網絡語言符號分析為基礎，因而采取定性和定量分析結合的方法更具可信度與科學性。

二、研究對象及語料來源

隨著互聯網的普及和發(fā)展，網絡語言也層出不窮，并受到越來越多的關注。網絡語言是自然語言發(fā)展而來的特殊語言形式，為語言理據學的研究帶來了新的語體形式，雖看起來雜亂無章，但其產生和發(fā)展也是有規(guī)律和理據可循的。理據性是語言符號的重要屬性，因而本課題選擇以互聯網作為傳播媒介的特別溝通形式——網絡語言作為研究對象，通過探索網絡語言系統產生和發(fā)展變化的內外部多種復雜因素，對網絡語言符號背后的理據進行解讀，以更好的規(guī)范網絡語言在日常交際中的使用。而要想充分實現對網絡語言理據和規(guī)律的解讀，需以大量的語料為支撐，因此本課題搜集了大量的網絡語言作為研究的材料來源，主要涉及互聯網網站、社交平臺如微博、微信公眾號以及現下流行的自媒體公共平臺等語言傳播媒介，既包含早期互聯網交際中所使用的單一網絡語言，又包含近5年流行的網絡語體及網絡表情符號等，語料來源寬泛。

三、其他相關的研究方法與特色

（一）為了使相關研究的更具說服力，還可以采用了如下研究方法：

（1）文獻分析法：課題組成員分工協作，在圖書館、書店以及互聯網數據中搜集整理網絡語言的相關文獻和資料，充分把握已有的語言理據學相關研究和網絡語言的最新成果以確保研究的立意準確、觀點鮮明?；谡Z言理據學的相關知識，挑選對課題研究有用的案例和資料并進行一定的篩選和分類，形成解讀網絡語言理據的文獻分析。

（2）經驗總結法：針對目前語言學進對于網絡語言的語言學價值討論和網絡語言系統內部的符號探索，本課題的研究需要進行系統的歸納和分析，因此還需選擇經驗總結法，基于先前對網絡語言的語用功能、語用原則和語體特點的研究酒宴，從語言基本的理據出發(fā)深入開展網絡語言的研究。

（3）信息研究法：在課題研究的過程中還需要采用信息研究的方法，對語言理據學的相關信息進行整理，體悟語言理據研究的綜合視角，同時還需要對互聯網數據中大量的網絡語言信息進行收集、傳遞和加工，最終才能實現對網絡語言理據全面綜合的解讀。

（二）研究特色與新穎之處

課題研究的特色與新穎之處如下：

（1）本課題以語言研究的基礎性理論—語言理據學作為理論框架，并結合隱喻和隱喻的認知機制，將與時俱進的網絡語言作為具體的研究重點對象，選擇繼承性創(chuàng)新，網絡語言是自然語言在互聯網時代下所衍生的產物，語料來源通俗易懂，研究內容新穎豐富，具備一定的典型性和說服力。

（2）本課題基于先前學者對于語言理據學的理論研究，從語言系統內部符號和外部兩個視角對網絡語言背后的理據進行大膽的思考和解讀，這在當前的語言理據研究中尚未出現，因而在理論與實際語料結合分析方面相對來說較為新穎。

（3）當前對于規(guī)范網絡語言的討論與探索大多集中在網絡語言所帶來的社會和文化等方面的利弊影響，對于規(guī)范網絡語言的探索雖然有所建樹，但未能從語言符號生成與變化理據的本質出發(fā)，因而本課題關于語言理據學視角下的網絡語言研究能夠從語言的基礎層面為規(guī)范網絡語言在交際中的正確使用進行全方位的思考，幫助促進網絡環(huán)境健康良態(tài)發(fā)展。

參考文獻

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[3]許云鵬.融媒體時代編輯記者如何使用網絡語言[J].新聞傳播.2020.12

作者簡介：王卓（1981-）男，黑龍江省哈爾濱人，教授，碩士，哈爾濱金融學院商務英語系教師。研究方向：語言學。劉淑娟（1978-）女，黑龍江省大慶人，副教授，碩士，大慶職業(yè)學院。研究方向：語言學。

（1：哈爾濱金融學院?黑龍江?哈爾濱市;2：大慶職業(yè)學院?黑龍江?大慶市）