打造教育優質均衡的蘆溪樣本

徐光明 曾憲瑛 曾維平

"以前我們的孩子都是在紫溪小學那邊的學前班?上課，那里也沒有專業的幼兒教師。現在我們村里建?了一所這么好的幼兒園，開設的課程也很靈活。作為?家長，我們非常開心。''蘆溪縣紫溪村村民吳德潔說。

2021年3月3日，在《新聞聯播》頭條系列報道?'‘十三五''我們這五年《增強民生福祉共享發展成果》?中，以近一分鐘的時間點贊蘆溪縣"十三五"教育成?就。

位于江西省萍鄉市東部的蘆溪縣，是一個人口只?有30萬的山區農業縣。近年來，每年的教育支出均?占全縣公共財政支出的20%以上，充足的財政投入支?撐起了這個小縣的"大教育"。蘆溪縣始終堅持以人?民為中心的發展思想，把教育作為最大的民生工程來?抓，聚全縣之智，凝全縣之心，確保教育事業優先發?展、教育經費優先保障、教育用地優先保證、教育問題?優先解決、教師待遇優先落實，以投資最多、規模最?大、變化最快來推動全縣教育事業駛入提質增速的?"快車道"。

如今的蘆溪，學前教育、義務教育、高中教育并駕?齊驅，普通教育與職業教育、公辦教育與民辦教育、學?歷教育與非學歷教育并蒂開花。學前三年毛入園率?達96.5%，普惠性幼兒園占比達92.5%，全縣初中三年?鞏固率達到99%以上，高中毛入學率達98%以上······?這一組組在全省乃至全國領先的數據，既展示了蘆溪?教育工作的艱辛和成就，也讓老百姓感受到了教育發?展和社會進步帶來的紅利。

“村級幼兒園比城里的幼兒園還要好”

4月16日，記者一行走進蘆溪縣源南鄉中心幼?兒園，此時園內歡聲一片，孩子們正在開展各種戶外?活動。

源南鄉中心幼兒園是一所公辦的鄉鎮中心幼兒?園。據悉，除了本地村民外，蘆溪縣城還有很多居民?把孩子送到這所幼兒園就讀。

近年來，蘆溪縣把發展學前教育作為改善民生、?推進教育扶貧的一項重要工作來抓，努力實現讓孩子?在家門口就能上質量好、收費低的幼兒園，而源南鄉?中心幼兒園、宣風鎮中心幼兒園等，正是該縣學前教?育蓬勃發展的一個個縮影。九年前的蘆溪縣只有一?所公辦園，家庭作坊式的幼兒園大量存在，近一半的?適齡孩子沒有入園學習;如今，蘆溪縣學前教育存在?的"入園難""入園貴""質量低"三大難題基本破解，被?教育部列為''國家學前教育改革發展實驗區"。

目前，蘆溪縣公辦幼兒園幼兒占比65.5%。該縣?投入4億元新建了幼兒園46所，改建38所，實現了標?準化鄉鎮公辦中心幼兒園全覆蓋。實施了學前教育?"鎮村一體化"管理模式，將公辦中心幼兒園從中心小?學剝離，實現了''園舍獨立、經費獨立、人員獨立、管理?獨立"。2020年公辦幼兒園生均財政撥款已經突破每?生每年3000元。

蘆溪縣政府教育督學湯小鳳是全國宋慶齡幼兒?教育獎獲得者。這位80后教育工作者，在近十年的?時間里，扎根在學前教育領域，為改變滯后的農村幼?教發展面貌，做出了矢志不渝的努力。湯小鳳認為，?鄉村的學前教育要把鄉村資源利用好，讓幼兒長大后?'‘走進城市不陌生，回到鄉村很親切”

公辦園辦好了，民辦普惠園如何推進？蘆溪縣教?育局黨委書記、局長聶志勇強調："民辦園的孩子政府?也要管，必須讓他們享受合格的、普惠的學前教育服?務。"為此，蘆溪縣采取管扶并舉的措施促進民辦園普?惠性發展。

擴資源、調結構、強師資，蘆溪縣學前教育面貌煥?然一新，大家都稱贊"村里最漂亮的房子是幼兒園"。

2020年12月，源南鄉中心幼兒園、宣風鎮中心幼?兒園、銀河鎮紫溪村幼兒園成功入選教育部"安吉游?戲"推廣試點園。2021年1月，《蘆溪縣構建提高農村?幼兒園保教質量''教研+"聯動模式的成功實踐》獲評?全國基礎教育優秀工作案例，是全省唯一學前教育獲?評案例。

兩個全省“唯一”

2019年，蘆溪鎮第二中學由原縣城西路舊校搬遷?至古江新址學校，更名為濂溪中學，新校園毗鄰古城?山公園，坐落在蘆溪古城遺址旁邊，新校規模與設施?大為改善。''校園更美了，環境更好了，群眾更滿意?7?o"濂溪中學校長胡昶感慨道。

蘆溪縣委、縣政府始終做到教育優先發展等'‘五?個優先"，精準發力，推動全縣教育事業駛入行穩致遠?的"快車道"深入推進"教育扶貧''工程，采取''三入?三扶''（入戶入村入鄉鎮，扶德扶智扶志）措施，打出教?育扶貧"組合拳"，實施兩個全覆蓋（資助貧困家庭子?女就學全覆蓋，關愛留守兒童全覆蓋），確保不讓一名?學生因貧輟學。在蘆溪，全部適齡兒童實現了''就近?入學、劃片招生"，100%的進城務工人員隨遷子女''零?門檻''安排在公辦學校就讀。

隨著城鎮化進程不斷加快，城區就學學位越來越?緊張的矛盾凸顯。蘆溪縣堅持城區發展與學校布局?相結合，深入推進城區校建工程。近年來投入約7億?元，建成了占地120畝的蘆溪外國語學校、占地100畝?的濂溪中學和87畝的蘆溪鎮中心學校。此外，投入?近2億元對蘆溪中學進行改擴建。不到三年的時間，?化解了大班額，達到小學45人、初中50人、高中55人?以內的優質均衡標準。

同時，蘆溪縣堅持發展農村教育與建設秀美鄉村?相結合，投資3.5億元完成了農村義務教育學校標準?化再提升和薄弱學校改造項目196個，建筑面積19.6?萬平方米。投資1億元完成城域網建設、信息化建設?和學校“三防”建設，開展“以強帶弱、以城扶鄉、共同?發展"校際網絡幫扶，建設'‘同步課堂""專遞課堂"，?'‘夢想課堂"，讓農村孩子同步接受城區優質教學資?源。在全省率先普及編程教育，并逐步開展全民智能?教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，培?養復合型創新人才。

蘆溪縣全面落實義務教育階段學校教師獎勵性?補貼，確保其工資收入略高于當地公務員平均水平。?該縣大力實施名校、名師、名學科''三名工程"，成立五?個城鄉教研共同體，并將部分學科名師工作室設在山?區學校，通過"走出去""請進來"等方式提高中小學校?園文化建設水平。書香校園、文明校園、生態校園、智?慧校園"四園"建設工程有序推進。

2020年，在江西省高質量發展考核評價"教育發?展''指數考評中，蘆溪縣榮獲全省第一名，成為全省唯?一連續六年穩居三甲的縣區;在江西省第十四屆百縣?青少年田徑運動會上，蘆溪縣以283分奪得團體總分?第一名，成為全省唯一連續七年榮獲團體總分一等獎?的縣區。

書寫高中教育高質量發展的新篇章2020年蘆溪中學高考再創佳績，本科上線1116?人，上線率完成了從2017年以前的47%左右到2020?的76%的跨越式提升。其中600分以上79人，一本上線401人，上線率超30%。

創辦于1943年的蘆溪中學，是首批省級重點中?學。學校提出''多元辦學、全程高三、全員本科、全面?發展''的育人目標，積極推進教育改革，尊重學生的個?性發展，走出了一條特色教育的辦學之路。

2018年，學校與中國民用航空飛行學院創辦了萍?鄉市唯?個在高中培養飛行員的實驗班，同時開展?國防教育、航空體育、航空知識、參觀見學等航空特色?教育訓練。目前，學校已成為空軍、海軍、中國民航飛?行學院的優秀生源基地學校。2019年初，學校建立完?善日語教學系統;020年，又增設了西班牙語特色高?中班。

作為全國貫徹《體育工作條例》優秀學校，體育已?成為蘆溪中學的辦學特色;組建了?“蘆溪中學藝術中?心"，全面開設了美術與設計學類、音樂學、舞蹈學等?專業。自2017年來，學校連續奪得江西省中學生運?動會高中組團體總分第一名。學校涌現出國家級優?秀教師2名、省特級教師1名、正高級教師1名、省學?科帶頭人8名、地市級以上骨干教師65名。

潮平岸闊瞻新景，風正帆懸逐夢時。學校先后獲?得全國精神文明建設先進單位、省校園文化特色學校?等80余項省級以上榮譽稱號。

發展“更接地氣”的職業教育不少就讀職業中專的學生，文化課成績差，學生?自卑，家長失望。而在武功山職業中等專業（以下簡?稱武功山中專）學校校長劉志萍看來："教育就是生產?力，辦好職業教育，就能讓學生學好一門技能、振興一?個家庭、帶動一個村子。''學生張紹明畢業后，從事機?械加工與制造工作，因工作出色，逐漸積累了原始資?本，于是自己創辦工廠生產變壓器，每年為解決家鄉?父老就業問題，定向招聘員工。

武功山中專結合蘆溪建設''世界電瓷之都''的社?會經濟發展需要，與當地工業園區對接，大力開展電?瓷專業培訓，培訓學生600多人，支持當地企業發展?的同時，也幫助學生學以致用。

2021年3月12日，萍鄉市人社局正式下文，同意?武功山中專組建''萍鄉市電瓷電氣技工學校”，實行兩?塊牌子、一套人馬。至此，學校特色''電瓷專業''建設?更接地氣。萍鄉市電瓷電氣技工學校的組建，加快了?蘆溪縣職業教育規模化發展的進程。

武功山中專創新性地提出''課崗融合、做學合一“?的發展模式，以產業驅動，培養新型職業農民。僅?2019年至2020年，就培養花農2000余人，先后培養?出一批"有文化、懂技術、善經營、會管理''的新型職業?農民。在學校的''輸血'‘和引領下，學校的專業建設依?托當地產業，實現了''校、企、行"三維一體無縫對接：?宣風鎮當地花卉苗木產業，通過聯產聯銷方式，帶動?農戶年均增收1.6萬元，年培養、培訓景區從業人員2?萬余人;蘆溪縣電瓷行業更是全面豐收，企業年創純?利潤1億元以上。近3年累計培訓農村實用技術人才?3000余人，為地方產業及農村經濟發展提供了人才支?撐和智力保障。通過校企合作、聯合辦學等形式，積?極開辟新的就業空間，畢業生就業率達98%，真正實?現了''培訓一人、致富一家''的目的。

武功山中專實現了從"人畢業，樹掛果，家致富''到?，，學校+公司+農戶，，再到，，超市化，，辦學模式的三大跨?越，并成功申報國家中等職業教育改革發展示范學校。

“苔花如米小，也學牡丹開”

蘆溪縣依托"省級特殊教育改革實驗區''平臺，率?先在全省構建了''隨班就讀、特教就讀、送教上門''三?位一體的殘疾兒童少年入學保障機制，進一步完善以?普通學校隨班就讀為主體、特教學校為中心、送教上?門為補充的特殊教育發展格局，保障每一位適齡殘疾?兒童少年有書可讀、有學可上。

創辦于1997年的蘆溪縣特殊教育學校，是萍鄉?市最早的九年制寄宿特殊教育學校，主要招收聽障、?智障、自閉癥、腦癱少年兒童。學校現有教師19名，教學班8個，送教上門班1個。

作為校長的劉小清，把培養青年教師放在重要位?置，用“帶、幫、扶、放”的方法使一個個教師脫穎而?出。在劉小清的影響之下，學校涌現出一批師德高?尚、業務精湛、樂于奉獻的優秀教師。

學校的教師們除了要做好正常的教育教學工作?以外，還要承擔全縣所有鄉鎮重度殘疾兒童的送教上?門工作。

為了培養孩子們的一技之長，學校開設了美術、?書法、籃球、烘焙等特色課程。學校的課題研究與課?堂教學緊密結合，編寫了美術校本教材《變廢為寶創?意手工》《聾兒口語交際基礎》，作品集《聽障學生繪畫?手工作品集錦》《創意構想揮灑筆尖上的快樂》等，聽?障孩子的美術作品在全國和省市縣各類繪畫比賽中，?累計獲獎150余項。如今，美術特色教研已經成為蘆?溪縣特殊教育學校的一張名片。

學校注重由課內向課外的延伸，讓生活走進學生?的課堂，讓學生大膽走出課堂，組織學生開展豐富多?彩的實踐活動、參加形式多樣的各類比賽。學生在色?彩斑斕的舞臺上，展現“苔花如米小，也學牡丹開”的?自強不息、積極進取精神。

目前，全縣適齡殘疾兒童入學率97.9%，全縣建?檔立卡戶適齡殘疾兒童入學率100%。蘆溪縣特殊教?育學校獲得了?“江西省三八紅旗集體“全省教育系統?先進單位”“江西省五一巾幗標兵崗”等榮譽稱號。聽?障學生易裕博獲得全國優秀少先隊員稱號，聽障學生?的科幻畫《未來生活超市》獲得第32屆全國青少年科?技創新大賽科幻畫比賽一等獎。劉小清本人也獲得?全國優秀教師、全國優秀班主任、中國好人等榮譽稱

感，讓教師工作有幸福感'的設計理念打造一所標準?化、智號。

在聶志勇的辦公室里，記者看到了新的蘆溪縣特殊教育學校的效果圖。“目前已經在新建特教學校，我們將秉承'讓學生入讀有安全感，讓家長看了有溫暖能化的特殊教育學校，計劃今年投入使用。”聶志勇介紹道。

博觀而約取，厚積而薄發。站位新時代撫今追昔，方知來路之多艱。蘆溪教育人解放思想，開拓創新，砥礪前行，書寫了小縣辦好優質均衡教育的時代

新篇章，打造了人民教育的蘆溪樣本！