馬繼龍
新疆工業經濟學校新疆經濟貿易技師學院 新疆 烏魯木齊830000
在維護電氣系統正常運行的工作中,維修電工起著重要的保障作用,主要包括照明電路系統的正常工作和各類機械等的正常運行。水平較高的維修電路人員一定要在平時的電氣系統管理工作中做好設備日常的檢修、保養和調試等工作,以防在電路發生故障時能快速進行有針對性的電路故障問題的排查和檢修,短時間恢復電力系統正常運行。所以,電氣系統能夠正常運行也是對提高企業生產效率及生產質量獲得經濟效益的重要保障。
1.三相異步電動機不能正常運行主要原因有:
(一)主電路缺相或沒有通入電源。通電后先使用萬用表交流電壓檔相應檔位進行主電路相間電壓測試暫定故障原因,斷電驗電后使用萬用表電阻檔或蜂鳴檔對三相交流電線路測量判斷有無斷路情況,通過兩種方法檢測最終確定故障原因及故障點。
(二)接觸器不能吸合。輔助電路(控制電路)主要控制接觸器線圈使其得電或失電,同時接通或斷開主電路影響電動機是否運行或停止。在通入三相交流電的前提下,先使用萬用表交流電壓檔對通入輔助電路的相電壓(220 V)或線電壓(380 V)進行測量,判斷電源問題;輔助電路電源正常情況下斷電驗電后使用萬用表電阻檔或蜂鳴檔對控制接觸器線圈回路線路段逐一排查,判斷接錯或漏接;上述情況均無故障的最后判斷交流接觸器功能故障。
(三)三相異步電動機內部故障。斷電驗電后拆除電動機接線柱電纜使用搖表(絕緣電阻表)進行絕緣測試確定電動機故障。
2.排除故障的主要方法:
(1)電阻法和電壓法。這兩種方法是維修電工排故過程中最常用的方法,往往在實際操作中穿插使用。電阻法必須是在斷電的情況下進行的,利用萬用表電阻檔選擇適當的檔位,若為指針式(模擬)萬用表在測量前必須進行校正,尤其在判斷阻值標稱值時。簡單線路的斷路和短路或開關的通斷也可直接用蜂鳴檔進行測量。電壓法是使用萬用表在其電壓檔適合的范圍來測量電路中各類電壓值的方法。操作過程中,可以測量電源和負載電壓,也可以測量線路中斷點電壓。(注意:在穿插使用上述兩種辦法時,不管是指針式或者電子式萬用必須注意檔位的調整,否則會造成萬用表或者設備的損壞,嚴重的可造成人員受傷)
(2)電流法。可使用萬用表電流檔,也可借助鉗形或者檢流計對電路中電流值進行檢測,判斷是否達到標稱值。(注意:使用萬用表接線端子處必須牢固,以免造成)
(3)替換方法和短路方法。在排故過程中對某個元件的好壞不能通過直接檢測判斷故障的可進行對原元件進行新元件替換來排除故障,若該元件在線路中的作用只是簡單的開關作用或可通過短路的方法使電路正常工作不影響其他設備的可用短路法,兩種辦法在實際操作中可按情況配合使用。(注意:短路法安全操作要求較高,一般不建議大家使用)
(4)直接檢驗法。在實際操作中,由于對設備運行情況非常熟悉的情況下根據故障現象直接“對癥下藥”。
(5)儀器測試方法。在一些場合中,比如需要借助專用儀器觀測電壓、電流、波形等參數來分析故障原因的可用此辦法。
故障的排除沒有特定規律,但我們通常排除故障時,可按以下大致步驟進行:故障現象分析、檢測電路確定故障點、排除故障和調試觀察。
(一)故障現象分析。可通過詢問現場操作人員故障現象;通過聞、看、聽
等去發現如雜音、異味及過熱等現象;也可在安全且不影響生產的前提下進行試車,觀察故障現象分析故障原因。
(二)檢測電路確定故障點。根據故障現象分析故障原因后,縮小范圍或確定故障點。
(三)排除故障和調試觀察。排除故障后再次試車確保設備運行平穩。
維修電工技能水平的高低直接影響著企業生產和生活用電系統的正常運行,這就要求維修電工必須提高故障排除的技能,充分認識故障排除的重要性。
1.加強維修電工的專業理論知識學習。維修電工必須掌握基本的電工理論和實踐操作技能知識。在配電及設備維護方面必須掌握各類設備及電氣元件的工作原理,具備分析電氣原理圖的能力,在故障發生時可通故障現象結合原理分析,選擇合適的排故方法就可快速精準發現故障點。維修電工除了掌握電氣方面專業理論知識外,還要對外圍機械運動部件及其他設備的運動狀態及原理必須了解,在排除較大的疑難故障時可大大提高排故效率。所以,通過專業理論的學習并結合經驗分析和相關排故技巧就能快速高效解決故障難題。
2.提升維修電工操作能力。操作能力的高低直接影響維修質量,影響企業的生產效率,電氣設備的維護與實際操作密不可分,維修電工必須熟悉電氣設備系統的操作,熟知設備的運行參數,掌握設備運行的原理,才能高效精準的排查故障。
3.加強維修電工的培訓。通過專業技能培訓可以幫助維修電工人員專業知識和技能的經驗積累。通過培訓,讓他們開闊眼界成為高素質高技能的專業人才。
在解決各類電氣故障中,除了對維修技術人員要求基礎扎實的理論知識外,還應要有豐富的工作經驗。一定要運用科學的方法來排除故障,隨著當今科學技術的不斷發展進步,對電力系統維護人員的檢修技能要求也越來越高,排除故障能力和方法也應隨著進步而進步。