河南高校音樂產業類課程建設分析*

（周口師范學院音樂舞蹈學院,河南周口 466000）

近年來隨著我國社會的不斷進步和人們的收入水平持續提高，越來越多的人愿意付出成本來獲取高質量或專屬音樂，由此而帶來的是我國整體音樂產業的形成以及其規模的不斷擴張。從眾多互聯網音樂軟件如QQ音樂、網易云音樂等推出的一些音樂付費項目可以看出，國內音樂市場正在逐步形成規模并將獲得快速的發展，由此而帶來的是對大量專業音樂人才的需求，所以我國高校應當抓住當前國內音樂市場的蓬勃發展的契機，培養越來越多專業且優秀的音樂產業管理人才，滿足國內日趨龐大音樂市場的實際需求。本文將就河南高校音樂產業類課程的建設提出具體舉措，詳細內容如下。

一、音樂產業類課程的含義

目前我國高校的音樂產業類課程開發與設計仍然處于起步階段，它最早來源于歐美國家。歐美多國是近代音樂繁榮地區，其中多國的大學中已經開設了音樂產業管理類課程，旨在培養專門服務于音樂領域的專業人才，不斷對現有音樂種類進行創新從而推動當代流行音樂獲得持續的活力與生命力。當前世界范圍內已經開設音樂產業專業并已經具備較為完善企業系統的音樂產業類課程的學校主要集中在美國和英國比如美國的伯克利音樂學院、紐約大學和南加州大學，英國的利物浦大學、謝菲爾德大學和格拉斯特大學等，這主要是因為近一、兩個世紀以來，英國和美國的音樂處于世界流行音樂的巔峰，這兩個國家國內的音樂產業已經趨于成熟和系統化，因此在整個音樂產業鏈中會需要大量的音樂人才來支撐其擴張和發展，從而就給了這兩個國家的音樂人才的培養創造了重要的條件。

與此同時，近年來隨著我國音樂市場的不斷繁榮，音樂產業類課程在高校也得到重視并逐步開展。音樂產業類課程是以音樂專業知識為基礎，融合經濟學、心理學、音樂藝術鑒賞學等多個學科于一體的綜合學科，該學科致力于培養更加綜合且全面的音樂人才，能夠為我國當代音樂發展和傳播培養更多的優秀人才。目前河南省的多所高校中已經開始籌建音樂產業專業，計劃將音樂產業類課程作為專業音樂人才培養的重要基礎。以音樂策劃、音樂傳播和音樂產業營銷作為主要教學研究內容，通過分析真實的案例來提高學生的音樂素養，讓學生逐漸學會融合多學科的知識進而提高個人的音樂創造力和創新力。

二、河南高校音樂產業類課程建設的舉措

整體來看音樂產業主要包括現場演出產業、音樂出版產業、唱片產業、數字音樂和音樂法律五個方面的內容，所以本文將從五個方面來闡述河南高校音樂產業類課程的建設舉措：

（一）現場演出產業類課程

在音樂產業的五個組成部分中現場演出產業屬于最基礎也是出現最早的部分，現場演出產業包含多個部分，如演出方、承辦單位、現場管理和宣傳方等，音樂演出規模的大小與產業整體的競爭力和影響力的高低有著密切的聯系。

現場演出產業近年來在互聯網的推動下獲得了更加快速的發展，整體的產業規模和附加值都獲得不斷地提升，因此河南省高校在音樂產業中現場音樂課程設開發與設置中，要注重讓學生們能夠熟悉音樂現場演出的全流程，課程的內容圍繞音樂演現場演出各個部門的職能和各部門在其中發揮的作用與承擔的責任入手，旨在通過全面且細致的課程內容讓學生們能夠具備較強的現場音樂管理能力，迎合和適應當前越來越多的音樂現場演出活動的要求，讓學生們利用自己在學校內課堂上學到的專業知識來提高現場演出活動的質量與效果。學生將能夠利用豐富的知識來提高策劃的水平，幫助現場音樂演出活動能夠取得成功。

綜上所述，現場演出產業的規模將會在未來很多年內持續保持較高速度的增長，河南高校在設置音樂產業類課程內容時要有效抓住這一契機，培養出越來越多高質量的人才，來為我國現場音樂產業的發展作出貢獻。

（二）音樂出版產業類課程

近年來包括我國在內的世界眾多國家開始逐步重視音樂版權，并且眾多原創音樂創作者或創作單位開始通過出售音樂版權來獲取利潤，以圍繞音樂版權交易的市場規模持續擴大，這構成了音樂出版產業的最主要部分。

在音樂出版產業中不僅包含音樂創作者和付費方，而且還包括唱片公司和出版商等。未來隨著國家對音樂版權重視程度的不斷提升和人們收入水平的提高，音樂出版市場的整體市值和規模以及所需的專業人才的數量也將會獲得大幅度的提升，所以河南省高校在音樂產業類課程建設過程中應當把專門培養服務于音樂出版產業行業的人才作為主要出發點，課程內容以提升學生了解音樂版權的產生到最終交易的多個環節，通過在課堂上所學的知識能夠具備參與音樂出版產業多方中眾多工作流程的能力，順應國家重視音樂版權的趨勢。

除此之外，隨著國家對音樂版權的重視程度和國內音樂版全交易市場規模的增大，在音樂出版行業中也需要大量的監督和管理人才。目前在國外有專門負責監督音樂版權交易公平和合理性的機構與協會，這些機構與協會既會承擔監督國內各方音樂版權交易的具體事項，而且也會負責國內企業購買國外音樂版權的事宜，而這其中就需要大量的人才來將自己的專業知識付諸實際活動中，河南的高校在開發音樂產業出版類課程時，也要能夠培養出符合社會實際需要的人才。

（三）唱片產業類課程

唱片產業隨著近年來互聯網和電子化程度的不斷提升，整體的影響力和規模都在不斷地縮小，但是唱片產業的整體規模和體量仍然需要較多的專業人才。在唱片產業中不僅包含著唱片的制，而且還包含著唱片的錄制和宣傳等多個方面，所以河南高校在開發音樂產業類課程時也要將培養更多服務于唱片產業的人才作為課程內容的設置目標，致力于提升學生能夠有效滿足與唱片錄制、宣傳傳播等多個崗位工作的需求，讓學生們能夠具備充沛的知識來迅速適應唱片產業中多個崗位工作的實際要求。

目前隨著數字化和電子化產業的信息技術的不斷發展，唱片產業開始走向下坡路，但當下仍然并沒有被完全的取代，因此在課程設計上應當注重創新與突破，讓學生們能夠理解并明確未來音樂的發展方向，有針對性的提升學生的音樂產業管理能力。

（四）數字音樂類課程

雖然唱片產業未來的發展并不明朗，但數字音樂產業確實是未來的一個重要發展方向和趨勢，得益于當前互聯網信息技術的快速發展，它給了音樂的儲存與傳播帶來了極大的便利。數字音樂產業是由音樂學、互聯網信息技術學和傳媒學等多學科組成的綜合產業，在音樂產業中屬于主體地位，對于推動音樂產業的發展起著關鍵的作用。

未來包括我國在內的世界多國都會著重發展數字音樂產業，不斷提高其產業的附加值、市場競爭力和市場規模。因此河南高校在開發和設置音樂產業課程時要注重增加數字音樂產業課程內容，通過加入傳媒學、互聯網信息技術學和音樂基礎知識等多個學科的知識來培養和促進學生適應和滿足數字時代下音樂產業發展的實際要求，注重提高學生對數字音樂產業發展的了解程度以及提高學生們的個人能力。

（五）音樂法律類課程

音樂產業的持續健康發展需要健全的法律作為保障，因此隨著未來我國整體音樂產業規模和增長速度的不斷提升與之而相匹配的法律、政策、行政法規或規范性文件的數量也會隨之而增加，這其中就會要求大量能夠既熟悉音樂產業又具備法律知識的人才，再加上在音樂產業中的多方主體如創作人、唱片公司、宣傳方、承辦方等多個主體都會面臨著相互之間復雜的法律關系，多方之間為了維護自己的正常利益，注定會在法律關系上進行詳細的探索以其能夠有效規避不利影響。

因此未來河南高校在設置和開發音樂產業類課程內容時，要著重考慮音樂法律領域的知識，通過讓學生們能夠理解并且重視法律在規范音樂產業中發展中的作用，以及讓學生們了解與音樂產業相關的法律的制定、發布和對多方的影響程度等方面，讓學生們通過在校內的課堂上的學習，以其專業的知識來專門從事音樂法律行業的相關工作，具備有效協調音樂產業內多方主體的能力，從而為服務于和推動我國音樂產業的有序發展作出貢獻。

三、總結

經濟的發展和社會的進步將會顯著提高人們的可支配收入，而可支配收入的增多可支配收入的增長會讓人們趨向于愿意在音樂領域付費或愿意付出更多的費用，進而讓國內音樂產業的發展速度和市場規模獲得較快速度的增長。河南高校未來應當抓住音樂產業快速發展的契機，建立科學有效的音樂產業類課程體系，培養越來越多專業的音樂人才。未來河南高校應當通過詳細分析當前音樂產業的多個組成部分，準確把握并科學預測未來國內和國際音樂產業的發展方向以及規模，培養出越來越多具備扎實理論功底和較強實踐能力的音樂人才，為國內外音樂產業的擴大與發展奠定人才基礎。