將立德樹人根本任務(wù)融入高等教育頂層設(shè)計(jì)*

王 燦 孫 琴 孫 昀

（1.昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院,云南昆明 650106;2.云南財(cái)經(jīng)大學(xué),云南昆明 650221;3.云南開放大學(xué),云南昆明 650223）

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，高校思想政治教育工作伴隨著黨的誕生而發(fā)軔，也有了一百年的發(fā)展成長歷程，黨中央對于立德樹人工作極其重視，從理論發(fā)端到具體實(shí)施路徑的布局僅僅幾年時(shí)間，在這個(gè)問題上必須旗幟鮮明、毫不含糊，其前提是要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是辦好教育的根本保證。習(xí)近平2021年2月20日在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)要在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，高校作為宣傳黨的理論的前沿陣地，在新時(shí)期對大學(xué)生進(jìn)行“四史”教育是推動立德樹人工作落地生根的具體戰(zhàn)術(shù)要求，我校也積極開展了“四史”理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程建設(shè)，結(jié)合線上學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)積分情況納入思政課程成績考核認(rèn)定的一部分，進(jìn)而推動立德樹人落地生根。

一、堅(jiān)持黨對高校教育全面領(lǐng)導(dǎo)和“立德樹人”的內(nèi)涵要義

（一）黨對高校教育全面領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平總書記提出：“高校黨委……承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)?！边@對于高校加強(qiáng)教育工作和黨委領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)提供了根本遵循并明確了方向，從中可以明確得出黨對高校教育全面領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任是怎樣的，以及落實(shí)責(zé)任的步驟策略又是怎樣的，分解每個(gè)步驟可以更深層次解讀其含義。第一，“把方向”表明了高校黨委具有掌舵領(lǐng)航的“舵手”的作用，決定航向航道，決定高校舉什么旗，走什么路。第二，“管大局”“作決策”表明了黨的全面領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控的地位作用，高校黨委對高校教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)事務(wù)擁有決策權(quán)。第三，“保落實(shí)”即落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

（二）高校立德樹人的內(nèi)涵

當(dāng)今世界最激烈的競爭是人才的競爭，要想建立教育強(qiáng)國，必須明確要培養(yǎng)什么樣的人才。對于培養(yǎng)什么樣人才的這個(gè)問題，古今中外許多學(xué)者都有提出過自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)有很多共通之處，即都強(qiáng)調(diào)德之于才的重要性。如一些高端知識分子具備了高科技知識但如果價(jià)值觀出現(xiàn)問題，其對社會的危害性更大。習(xí)近平總書記在3·18講話上也明確指出：“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”可以看出，這里的“德”指社會主義道德，這里的“人”是德才兼?zhèn)涞牧⒅緸辄h和國家奉獻(xiàn)一生的社會主義事業(yè)繼承人。

二、堅(jiān)持黨對高校教育全面領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)立德樹人的重要保證

（一）是堅(jiān)持高校社會主義辦學(xué)性質(zhì)的內(nèi)在要求

正確的政治方向是落實(shí)立德樹人工作的基本前提，馬克思主義在當(dāng)今仍然沒有過時(shí)，當(dāng)今世界仍然面臨不穩(wěn)定不確定因素，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，面對人類共同的時(shí)代課題，新的國際秩序如何構(gòu)建？中國正在日趨走進(jìn)世界舞臺中央，正在實(shí)現(xiàn)從富起來向強(qiáng)起來的飛躍，如何實(shí)現(xiàn)真正的強(qiáng)起來，回答這些問題，需要到馬克思那里去尋找思想智慧，最先接觸馬克思主義的共產(chǎn)黨掌握了科學(xué)思維方式，將馬克思主義基本原理應(yīng)用到中國實(shí)際取得一系列成果，堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)是高校堅(jiān)持社會主義方向的內(nèi)在要求。

（二）關(guān)乎社會主義事業(yè)后繼有人

立德樹人作為人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路，是能夠自立于世界高校之林的重要法寶，是高校的根本任務(wù)，關(guān)系社會主義事業(yè)悠久發(fā)展。青年大學(xué)生是國家和民族的希望，更是新時(shí)代弄潮兒，正處于身體發(fā)育成熟和價(jià)值觀確立的迸進(jìn)期，思維最具創(chuàng)新活躍，也是成長成才的關(guān)鍵期，如對這一時(shí)期的青年不給以充足的陽光雨露和養(yǎng)分，不把牢價(jià)值觀這個(gè)思想“總開關(guān)”，就會出現(xiàn)價(jià)值觀扭曲，精神缺鈣等現(xiàn)象。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“做到以樹人為核心，以立德為根本?！币虼?，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢固思想根基，夯實(shí)政治信仰“壓艙石”，補(bǔ)足精神之鈣，才能從根本上保證“立德樹人”落地生根，開花結(jié)果，澆灌出國家所需棟梁之材，才能保證社會主義事業(yè)后繼有人。

三、堅(jiān)持高校頂層設(shè)計(jì)是落實(shí)立德樹人的實(shí)踐要求

把戰(zhàn)略安排落實(shí)到具體的“戰(zhàn)術(shù)”實(shí)踐，需要高校結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性開展工作，將立德樹人教育理念融入辦學(xué)治校全過程，推動立德樹人落到實(shí)處。

（一）將立德樹人融入高校頂層設(shè)計(jì)

高校頂層設(shè)計(jì)是一所學(xué)校辦學(xué)治?？偩V領(lǐng)，為深化教育改革發(fā)展明確了航向目標(biāo)，回答了高?！盀槭裁崔k學(xué)、如何辦學(xué)”的根本問題。高校要深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將其融入高校頂層設(shè)計(jì)，集中體現(xiàn)在辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色三個(gè)方面。首先，必須旗幟鮮明地體現(xiàn)在辦學(xué)指導(dǎo)思想。其次，必須潛移默化地融入高校辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是高校結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)踐特點(diǎn)對頂層設(shè)計(jì)理念深層次挖掘思考的結(jié)晶，新時(shí)代新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，學(xué)校謀取新發(fā)展必須不斷更新辦學(xué)理念。最后，必須開拓創(chuàng)新的彰顯在辦學(xué)特色。高校不光要有自己的學(xué)科特色，從而推進(jìn)一流高校的建立，還要不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)我國社會的發(fā)展，更好地培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。各高校的辦學(xué)特色要緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行，同時(shí)要開拓創(chuàng)新，這樣才能培養(yǎng)出更具有競爭力的人才。

（二）建立健全落實(shí)立德樹人的保障機(jī)制

第一，建立健全學(xué)校立德樹人工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù)，發(fā)揮得好有利于和諧校園構(gòu)建。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高校應(yīng)堅(jiān)持“十二字”領(lǐng)導(dǎo)方針，充分發(fā)揮主心骨作用，統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各方。一是落實(shí)責(zé)任意識，在這個(gè)問題上必須達(dá)成共識。二是落實(shí)責(zé)任體系，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是帶頭人，是第一負(fù)責(zé)人，各級學(xué)院班子成員要落實(shí)“一崗雙責(zé)”，逐層逐級抓落實(shí)。三要落實(shí)考核問責(zé)制度，建立目標(biāo)考核與責(zé)任追究制度，真正落實(shí)到到人?？傊咝Ｒ袑?shí)將立德樹人作為人才培養(yǎng)的首要任務(wù)，掌控社會主義辦學(xué)和人才培養(yǎng)航向，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)保駕護(hù)航。

第二，充分發(fā)揮基層學(xué)生組織作用。一要堅(jiān)持學(xué)生第二課堂與立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合，建立健全學(xué)生組織、學(xué)生活動、學(xué)生個(gè)體、學(xué)習(xí)目的“四位一體”的第二課堂，使基層組織“活”起來，使一線課堂成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的前沿陣地，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。二要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育。將社會主義核心價(jià)值觀教育放在學(xué)生德育教育的首位，通過深入學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，使學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀成為自覺。結(jié)合教育部辦公廳相關(guān)文件精神和《中共云南省委教育工委關(guān)于組織參與“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育活動的通知》，學(xué)校近期發(fā)布了《昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院關(guān)于開設(shè)“四史”理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程的實(shí)施方案》，鼓勵師生使用微信關(guān)注“中國大學(xué)生在線”公眾號進(jìn)行積分學(xué)習(xí)，以習(xí)近平關(guān)于學(xué)校思政工作以及學(xué)習(xí)長征精神為主線，分為英雄篇、復(fù)興篇、創(chuàng)新篇、信念篇四個(gè)專題模塊，通過大學(xué)生喜聞樂見的方式深化理論學(xué)習(xí)，要求教師結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容以“黨史上的今天”為題針對學(xué)生開展課前輔導(dǎo)和課堂實(shí)踐，輔導(dǎo)員老師開展主題班會。學(xué)習(xí)情況也作為思想政治理論課考核依據(jù)，并對成績突出的集體和個(gè)人給予表彰，切實(shí)引導(dǎo)青年學(xué)生胸懷“兩個(gè)大局”。

（三）堅(jiān)持立德樹人中心環(huán)節(jié)，形成學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的育人格局

高校立德樹人工作要落實(shí)落細(xì)，需要各個(gè)職能部門協(xié)同發(fā)力，不斷暢通思想政治理論課落實(shí)立德樹人主渠道，構(gòu)建協(xié)同式思政課程體系，打破長期以來思政課程與專業(yè)課程相互隔絕的孤島狀態(tài)，形成學(xué)校統(tǒng)籌部署和推進(jìn)下的育人大格局勢在必行。2019年11月，我學(xué)院也發(fā)布了《建筑工程學(xué)院關(guān)于開展課堂思政全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)施辦法》，結(jié)合時(shí)代精神、工程行業(yè)屬性和建工學(xué)院特色，圍繞人才培養(yǎng)體系，將立德樹人貫穿于教學(xué)管理體系中，注重價(jià)值引領(lǐng)，如理工科教師在正式傳授知識之前通過緒論介紹本學(xué)科起源特點(diǎn)、介紹先進(jìn)榜樣人物、具體案例等來培養(yǎng)大學(xué)生勞動精神、科學(xué)工匠精神等優(yōu)秀品質(zhì)，都是解決之前孤島狀態(tài)的具體舉措。因此，從學(xué)校頂層構(gòu)建立德樹人育人格局，協(xié)調(diào)各方，相關(guān)職能部門各司其職，二級學(xué)院抓落實(shí)，相互協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，是學(xué)校落實(shí)立德樹人這個(gè)根本任務(wù)取得成效的重要保障。

四、結(jié)語

當(dāng)今我國高等教育正面臨時(shí)代提出的新課題，高校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)充分發(fā)揮其主體責(zé)任，統(tǒng)一思想，凝聚共識，以培養(yǎng)更具競爭力的復(fù)合型人才為鞭策，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推動立德樹人取得實(shí)效。