技工院校學生流失原因及建議

張瑞 趙峰

摘 要：本文以河南化工技師學院為例，收集整理了學校近三年來學生流失的數據，并對全體教師和在校生進行了問卷調查，對部分人員進行了訪談，分析學生流失的原因，并就如何防止學生流失提出建議。

關鍵詞：技工院校? ? 流失率? ? 建議

技工院校作為培養技術技能型人才的主陣地，對河南省大規模開展職業技能培訓、培養高技能人才起著重要的作用。目前，河南省技工院校共有95家，在校生平均規模達到1776人，各技工院校生源數量較為充足，招生呈現良好態勢，但與此同時，技工院校學生高流失率已經成為每個學校共同關注的棘手問題。

一、河南化工技師學院學生流失狀況調查

筆者對河南化工技師學院（以下簡稱學院）近三年（17級至19級）入學學生流失情況進行了統計和分析，通過分析發現，近三年學生第一學年的退學率最高。從院系來看，機械工程系和信息工程系近三年學生流失率遠高于學院平均流失率。

二、學生流失原因分析

通過對學院所有年級在校生及所有教師進行的問卷調查及訪談，筆者歸納發現，學生退學的主要原因有不適應學校管理、對未來不抱希望、學校課程設置問題、同學矛盾和校園欺凌、課程學習困難等。

通過以上數據可以看出，學生個人原因和學校原因是造成學生流失的主要原因，但是家庭原因也不容忽視。

（一）學生個人原因

1.學生基礎薄弱，學習困難

技工院校學生生源類別多樣，大多數學生覺得選擇技工院校就是來學技術的，可在技工院校依然要學較多文化基礎課，特別是第一年接觸專業技能相對較少，學生就片面地認為什么技術也沒學到，再加上本身基礎薄弱，一部分學生就逐漸從不愿學、不會學發展到學不會，喪失學習信心。調查結果顯示，因課程學習困難導致退學的占19.71%。

2.沒有理想和奮斗目標

35.27%的學生退學是因為對未來不抱希望。技工院校的學生選擇讀技工院校也并非是個人意愿，而是家長的選擇或是沒有辦法的辦法。有些學生選擇專業很隨意，對所學專業沒有一定的認知。沒有學習目標和職業理想，導致不少學生最終走向退學之路。

3.校園欺凌不容忽視

29.11%的學生是遇到了校園欺凌和同學矛盾而退學。技工院校男生比例較大，正處于青春期的男孩兒叛逆，不喜約束，沖動，不顧后果，這些都是校園欺凌現象產生的潛在因素。

4.學生心理脆弱難管理

25.98%的學生是因為不適應老師管理而退學。青春期的孩子心智還不夠成熟，不能全面地看待老師管教這一問題，部分學生也不能完全理解老師的良苦用心，甚至對老師的批評感到厭惡，這也是退學原因之一。此外還有部分孩子因為青春期早戀，老師說不得，家長管不得，早戀受阻或者失戀后心理打擊過大，也走上了退學之路。

（二）家庭原因

河南省技師學院的學生農村籍學生占調查學生總數的78.05%;父親的受教育程度在初中以下的占78.91%，母親受教育程度在初中以下的占80.17%。家長受教育程度整體偏低，面對青春期的孩子，他們無所適從，再加上不少家長外出打工或農活較忙，對孩子疏于監管，學生最終退學。另有6.02%的孩子因為家庭貧困而退學。

（三）學校原因

問卷調查顯示65.79%的退學原因是因為學校，伴隨著擴招，學校硬件設施改造受限，不能滿足學生需求，導致學生滿意度降低。

三、降低流失率的建議

（一）加強職業生涯規劃與指導，幫助學生明確學習目標

技工院校要積極開展職業生涯規劃與指導工作，使學生確定職業發展方向、明確職業發展目標。新生入校后，要加強學生專業認知能力教育，使其明確學習目標，明白學校培養的是什么人，如何培養人，為誰培養人，自己將來能成為什么樣的人。

（二）提升二級院系管理能力

目前很多技工院系實行院—校二級管理機制，但是每個二級院系發展不均衡，個別院系管理跟不上學校發展步伐。對此，學院層面要對管理薄弱院系進行幫扶，查找問題癥結，開展有針對性的改革。

（三）建立家?；ヂ摍C制

建立家?；ヂ摍C制，加強家校之間的溝通。通過溝通讓家長及時了解學生在學校的動態。要借助家長的力量對技工院校進行正面的宣傳，消除社會對技工院校的偏見。

（四）關愛學生，進行賞識教育

技工院校學生平均年齡偏小，尚未形成完善的價值觀、人生觀和世界觀。要加強對學生的思想教育，定期開展心理健康輔導，通過關心和關愛，幫助學生樹立正確的“三觀”。通過開展心理知識講座、德育課程學習、青春期健康教育等活動，正確引導學生學會把控情緒，平穩度過青春期，塑造學生“積極陽光、尊重包容”的性格特點。

（五）改革學校管理制度

技工院校大多采用封閉式管理，這樣的管理雖然在規范學生行為方面有著重要的作用，但是固化的管理會讓學生產生反感，學校的管理不僅要讓學生快樂地學習還要讓學生快樂地成長，做有溫度的教育。

學生管理制度要做到松嚴有度，既要對教學活動嚴抓不放，又要對課余時間適當放寬;既要規范學生的學習行為，又要給他們留一些自由時間和私人空間。比如有的學生反映宿舍管理制度太苛刻，“不能這樣也不能那樣”。對此，學校在完善宿舍硬件設施的同時，可以在保持干凈整潔的前提下允許學生把宿舍裝扮成自己喜歡的樣子，讓他們有一個小小的私人空間消化自己的情緒。

（六）提升服務質量

學校應定期開展學生滿意度調查，及時發現問題、有效解決問題，不斷提升學生滿意度，從而降低學生流失率。學校的服務對象是學生、家長和社會，一個學校要想長久發展，必段用高水平的服務和高質量的人才培養說話。

（作者單位：河南化工技師學院）