李月婷 路海濤

摘 要：技工院校學生是青少年中的特殊群體，他們既有普通青少年的心理發展特點，也因為學業和家庭環境因素呈現出一定的特殊性。如何保障這個群體身心健康地成長，已成為技工院校教育研究工作的一個重要課題。筆者通過采用 scl-90癥狀自評量表對2019級新生進行測量，了解技工院校學生心理健康現狀，分析了相關影響因素，為技工院校教師開展心理健康教育工作和提高心理健康工作實效提供參考。

關鍵詞：技工院校? ? scl-90? ? 心理健康

為了解技工院校學生的心理健康狀況，北京汽車技師學院采用心理健康診斷測驗 （scl-90）對 2019級新生進行調查，以便準確了解其心理健康狀況，幫助他們順利度過適應期，為后續心理健康教育與咨詢工作提供依據與參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

選取北京汽車技師學院 2019級中級工新生共 360人作為被試，其中男生336名，女生 24名，年齡在14～20之間，平均年齡16.51歲。

（二）研究方法

測試采用 scl-90癥狀自評量表，使用電腦測評系統進行問卷調查。該量表包含90道題，涉及感覺、情緒等方面;包含10個因子：軀體化、強迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性和其他。每題按1～5分評分，分為無、輕度、中度、偏重、嚴重。本次測驗的篩查以總分≥160分為問題檢出標準，總分≥250分為嚴重問題檢出標準。測驗分值越高，表明其心理健康水平越低。

（三）統計學方法

學生在電腦上進行問卷測試，軟件后臺采集數據。所得數據采用spss22.0軟件進行描述性分析，p<0.05有統計學意義。

二、結果

（一）新生總體情況與全國青年常模比較

將新生總體測試的各因子平均分進行排序，結果表明，因子的平均分按從高到低依次為：強迫癥狀（1.71±0.57）、人際關系敏感（1.64±0.64）、敵對（1.61±0.69）、偏執（1.51±0.57）、抑郁（1.50±0.57）、焦慮（1.43±0.50）、精神病性（1.40±0.51）、恐怖（1.39±0.57）、軀體化（1.35±0.41）。其中檢出問題學生80名，嚴重問題學生9名，問題檢出率22.2%。

將數據與全國常模（1986年）各因子比較，結果表明，2019級新生在強迫癥狀（全國常模1.62±0.58）、敵對（全國常模1.48±0.56）、恐怖（全國常模1.23±0.41）、偏執（全國常模1.43±0.57）和精神病性（全國常模1.29±0.42）5個因子上的差異有統計學意義（p<0.05），表現為高于全國常模，其余因子差異均無統計學意義（p>0.05）。

（二）男生和女生的調查結果比較

對不同性別的數據進行描述統計，發現女生因子平均分均高于男生，依次為：軀體化（男生1.34±0.41、女生1.50±0.51）、強迫癥狀（男生1.71±0.57、女生1.80±0.56）、人際關系敏感（男生1.64±0.64、女生1.68±0.59）、抑郁（男生1.48±0.56、女生1.77±0.72）、焦慮（男生1.42±0.49、女生1.60±0.63）、敵對（男生1.58±0.66、女生1.93±1.02）、恐怖（男生1.36±0.56、女生1.72±0.69）、偏執（男生1.51±0.57、女生1.57±0.63）、精神病性（男生1.39±0.49、女生1.59±0.74），并在恐怖因子上表現出顯著差異（p<0.05）。

三、討論及對策

（一）問題檢出率

北京汽車技師學院2019級新生的問題檢出率為22.2%，這與多數文獻中提到的關于技工院校學生心理普查狀況檢出率相似，這說明該學院2019級新生的問題檢出率與技工院校整體水平持平。

（二）新生強迫癥狀平均分最高

這一結果與楊巧紅等人的研究結果一致。通過后期約談了解到，學生強迫行為多表現在兩方面：一是晚上想早點睡，但是不刷手機又覺得很不舒服;二是不想去瀏覽購物網站，但是控制不住自己。這表明學生在意識層面上已經知曉良好習慣需要自我約束，但在行為層面卻無法克制自己。這也提示我們，要對學生使用電子產品做出合理的引導和規則約束，避免這種強迫癥狀泛化。

（三）與全國常模（1986年）比較

2019級新生在強迫癥狀、敵對、恐怖、偏執和精神病性5個因子上的差異有統計學意義，高于全國常模。新生較常見的幾個因子比全國常模高，這一結果與馬惠霞等人的研究結果相似。

學生的強迫癥狀主要體現在購物和使用電子產品上。之所以出現強迫癥狀比常模水平高，主要原因應該是隨著社會的發展，網上購物和電子產品越來越普及。

趙廣平等人認為，從干預的角度看，敵對因子具有較大的實踐意義。因此敵對因子高于全國常模這種現象需要我們在下一步心理健康工作中進行重點關注。

經過分析原始數據發現，學生恐怖主要體現在，在人多的地方感到不自在，這可能與學生現在喜歡“宅”有關系。由于青少年學生正處心理發展過渡階段中，發展具有不穩定性，容易受外界的影響。對于偏執問題，經過與學生約談發現其偏執想法主要來自感覺大多數人不可信任，別人對自己的成績沒有做出恰當的評價。

精神病性因子主要反映各式各樣的急性癥狀和行為，并不一定真出現了精神病癥狀。這可能是因為青少年學生大腦神經系統發展迅速，接觸社會資訊龐雜，但自身又缺乏足夠的知識儲備去處理這些信息，導致出現一些急性癥狀。

（四）性別差異

女生在所有因子上的平均分均高于男生，雖然多數因子沒有顯著差異，但這也提示女生的心理健康狀況更值得關注。本研究結果顯示，女生的恐怖因子顯著高于男生，這與女生膽小、怕黑等特點吻合。這也提醒心理健康教育工作者，有的女生表面看起來爽朗大膽，其實也存在膽小、恐懼等心理，可以多組織一些提高女生膽量和勇氣等方面的活動。

四、小結

本研究結論顯示北京汽車技師學院2019級新生心理健康狀況總體良好，偏執等5個因子顯著高于全國常模，學校在開展心理健康活動時需要加以關注，其中強迫癥行為及女生的心理健康狀況需要特別關注。

（作者單位：北京汽車技師學院）