讓家長變身“超級盟友”

張芹芹

小A在學(xué)校除了看書，似乎對什么都不感興趣，總是沉默不語。我試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可當(dāng)我問他：“你覺得你身上有什么小毛病嗎？”孩子毫不猶豫地回答：“有。”我接著追問：“那你想改變，想進(jìn)步嗎？”他卻不屑地回答：“不想。”我抬頭看孩子時，發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛濕潤了。孩子內(nèi)心的苦，又有誰知道呢？

于是，我運(yùn)用了3個“錦囊”，讓小A的家長變身為我的“超級盟友”，一起幫助小A應(yīng)對成長中的困惑。

信任錦囊：以誠相待，積極評價(jià)

要想讓家長信任我們，我們一定要先信任家長，體諒家長的難處，盡量滿足家長的合理要求。和家長溝通問題時，一定要先對孩子給予認(rèn)可和表揚(yáng)，努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并分享給家長。我將小A在學(xué)?！皭圩x書”“思維活躍”的優(yōu)點(diǎn)告知家長，并和家長一起探尋孩子問題背后的原因。

小A媽媽說，孩子的爸爸特別嚴(yán)厲，但是僅僅停留在批評層面，與孩子缺乏有效的溝通。針對這種情形，我決定同孩子?jì)寢屢黄鹫f服固執(zhí)的爸爸，從而形成一致的、正確的家庭教育觀念。

為了班級學(xué)生共同成長，同時也為了讓孩子感受到被信任，我讓鼓勵的聲音充滿每節(jié)語文課，遍布教室的每個角落。鼓勵、鼓勵、再鼓勵，每個同學(xué)，每個進(jìn)步的瞬間，每個值得表揚(yáng)的細(xì)節(jié)，我都會給予充分的肯定和贊許。尤其是小A，我相信一顆堅(jiān)冰一樣的心，也一定會被正能量所溫暖，一定會被愛心、耐心所感染。

方法錦囊：要指出問題，更要傳遞方法

大部分家長都是在憑本能養(yǎng)育孩子，作為班主任，研究家庭教育不僅能幫助我們指導(dǎo)家長教育孩子，還能提升我們的專業(yè)能力，用專業(yè)和愛心贏得家長的信任與配合。我通常會利用微信群和家校成長平臺，帶領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)，一起幫助孩子成長。

我?guī)缀趺刻於己托的家長溝通，針對孩子在情緒、學(xué)習(xí)、人際、活動中遇到的問題，和家長一起探討具體的解決辦法，大到教育理念，小到說話方式。在此過程中，家長感受到老師真誠的幫助，對老師產(chǎn)生了極大的信任。和小A家長共同努力一個月后，小A媽媽說：“孩子的自理能力有了很大進(jìn)步，在家里和父母說話時，比以前更有禮貌了，也能聽進(jìn)去一些了。”

信心錦囊：加強(qiáng)正向反饋，逐步樹立信心

面對問題多的孩子，不少家長對孩子已經(jīng)失去了信心，溝通中往往表現(xiàn)得力不從心，此類家長和孩子更加需要老師的認(rèn)可和激勵。我會利用各種班級活動，引導(dǎo)孩子多承擔(dān)責(zé)任，多做事，多閃光，多表現(xiàn)自己，逐步提升自信心。同時引導(dǎo)家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多給予認(rèn)可和鼓勵。

除此之外，在學(xué)校中我也會盡力發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕點(diǎn)滴進(jìn)步，也要及時反饋給家長，讓家長看到孩子的變化，增強(qiáng)家長對孩子的信心?，F(xiàn)在，小A父母在教育孩子的過程中，不斷收獲正向反饋，對孩子的未來充滿了信心。

蘇霍姆林斯基說過：“最完備的社會教育就是學(xué)?！彝ソ逃??！奔倚：狭π枰蠋熀图议L的共同努力，家長和老師成為默契的盟友，才能讓教育在孩子身上產(chǎn)生積極有利的影響。

（作者單位：北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)）