帶孩子多上“自然課”

張軍霞

大自然是孩子最好的老師，能教會孩子很多知識，是父母、電腦、手機都給予不了的知識。

一天傍晚，外面下起了小雨，鄰居家的小美卻帶著3歲多的孩子下樓，讓他伸出小手感受雨滴的清涼，觀察小水珠落在地上的情形。看著孩子興奮的樣子，小美笑著跟我說：“他在幼兒園學了一首關于小雨滴的兒歌，帶他來感受一下，他就會明白自己唱的是什么……”

我很欣賞小美這種利用自然現象給孩子上課的辦法。我家露臺上種了很多花草，女兒對它們也很好奇，我收拾花草時，她時常跟在后面瞧熱鬧。春天時，我拿出一個閑置的花盆兒，讓她把牽?；ǖ姆N子撒進去，蓋上土，再澆水，她非常認真地完成了種花儀式。我又叮囑她：“這盆花完全由你照料，記得要澆水。”女兒對這盆花很上心，幾乎每天都要瞧一瞧，發現盆里冒出綠油油的嫩芽時，拍著手對我又唱又跳，盼著它的藤蔓趕快爬到籬笆上。牽?；]有辜負女兒的期望，它們一天天爬高，最終將喇叭花纏纏繞繞開滿了籬笆。她想讓幼兒園的小朋友也能欣賞到自己種的牽?；ǎ谑悄贸龉P和紙，反復涂涂畫畫，畫出了一張稚嫩而有趣的牽?；▓D，這真是我意想不到的收獲。

我認識一個媽媽，她也非常重視孩子親近大自然。夏天的晚上，我看見她打著手電筒帶孩子到小樹林里去，不顧蚊蟲叮咬，觀察知了蛻皮的過程;她經常利用假期帶孩子回鄉下的老家，教他識別田野里的野果，夏天的覆盆子好吃，秋天的毛栗子口感清甜，野生的葡萄又酸又甜。除了識別大自然中的植物，還教他觀察雞鴨豬狗、蝸牛螞蟻，孩子對這些興趣盎然，覺得每一樣都很可愛。此外，她利用自家陽臺打造了一個迷你型小菜園，和孩子一起種了豆角、辣椒、黃瓜，享受播種和收獲的樂趣……

一位兒童教育專家曾說：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子，如果打亂了這個次序，就會造成一些果實早熟，它們既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。大自然是孩子最好的老師，能教會孩子很多知識，是父母、電腦、手機都給予不了的知識?！比绻粋€孩子童年時不曾享受過雨中的放肆奔跑，不曾蹲下身子觀察過螞蟻如何搬運食物，也不曾在戶外感受過花的芬芳，他的童年就是不完整的。多帶孩子到大自然中去，讓他們用心感受那些細微的美好。

（責編? 宋行軍）