警察體育教學改革的必要性及對策研究

龍祥藝

摘要：警察院校開展體育教學改革工作時，需要充分了解當前的社會發展趨勢，明確社會發展的特殊需求，培養了警察院校中學生的健康的體魄以及獨立自強的精神，還有頑強進取的意志，使學生具有更加堅定的信念，讓他們在未來的工作中，全心全意為人民服務，發揮自身的重要作用。因此，在警察體育教學改革過程中，就需要明確具體的體育教學任務，掌握教學的主旨，使體育教學工作能夠更加順利的開展。本文首先了解警察體育教學改革的必要性，分析其中存在的問題，并提出具體的解決對策，希望可以更順利地保障警察院校體育教學質量。

關鍵詞：警察院校;體育教學;教學改革

在當前的社會發展背景下，人民警察的形象塑造越來越成功，人民警察在保證國家治安安全以及維護社會秩序還有保障人民群眾生命財產安全的過程中發揮了重要的作用。同時，人民群眾也對警察職業提出的更嚴格的要求，需要警察能夠在工作的過程中具有極高的工作能力及優良的作風，還有更高的素質、豐富的技能，而這就對警察院校的體育教學工作提出了更加嚴格的要求，在教學過程中，需要采取多元化的方式，明確教學的目標，規范教學的流程，了解教學的方法，使學生從中獲得更多的收獲以及更快速的成長。

一、警察體育教學改革的必要性分析

首先，警察體育教學改革是未來職業生存的特殊需要。警察院校是培養人民警察的基地，因此警察院校的人才培養質量和水平直接影響到我國整體的警察隊伍素質高低。在警察體育院校的教育過程中，體育技能的掌握和教學是警察職業的核心，也是他們在未來職業工作中的客觀需求。現如今社會的發展過程中，存在著一些不安定的因素，而警察自身的臨場作戰意識以及體育素質的高低，會直接影響到警察的實戰效率。如果僅僅依靠單獨的擒拿格斗，體能訓練和簡單的射擊訓練，顯然已經無法滿足如今社會發展過程中打擊罪犯和斗爭的基本需求。只有讓警察掌握各種戰術的合理性應用，以及掌握更高的自衛技能，才能夠使他們的未來職業發展道路更加順利和穩健。

其次，警察體育教學改革能夠培養學生的終身體育能力。終身體育能力是指學生對于體育鍛煉健身價值所產生的客觀認識，他們能夠掌握體育運動的技能，并應對其進行持之以恒的使用。只有通過對警察進行的體育教學改革，才能夠使他們掌握一些格斗的基本本領，并隨時隨地進行鍛煉，讓體育院校的學生能夠形成終身體育鍛煉的意識，促進他們的成長。

二、警察院校體育教學中存在的不足

（一）傳統的教材模式無法適應學生的發展需求

傳統的警察體育教學工作開展過程中，會更加關注基于競技為主線的教材內容，但是這種教材體系顯然已經和學生的發展需求無法匹配。在短期來說，警察院校中開展體育教學，主要任務是要提升學生的體質，而從長期來看，則是要根據學生的實際情況，實現學生的終身發展目標傳統的教材內容中，可能會更加關注競技體育的內容，而忽視了學生自身水平的差異性，導致學生的個性化發展目標無法順利實現，也會讓學生的自主創新能力喪失。

（二）警察院校的體育教學理念相對比較落后

警察院校在培養人才的過程中，目標設置上相對來說會更加專業，要求學生在學習的過程中不斷提高自身的綜合素質水平。體育教學作為如今教學體系中的重要環節，承擔著比較高的教學重任，但是受到傳統教學觀念的影響，在教學理念的設計以及教學手段的應用方面都難以滿足促進學生全面發展的要求，同時也沒有設置形成符合學生發展的比較完整的教學體系，這就會導致這警察院校體育教學整體效果的提升受到阻礙。

三、警察體育教學改革的有效對策

（一）進一步完善警察體育課程建設

人民警察是社會穩定發展的主力軍，要提高警察的職業能力水平，才能夠使社會更加穩定的建設和發展。警察體育學科中的技能是警察職業的核心，而警察體育的全面發展，就需要隨著警察職業能力的要求以及警察教育事業特殊需求產生相對應的變化，因此需要進一步優化警察體育課程建設效果。在傳統的教學過程中，內容上可能存在落后性，因此需要針對教學的內容進行變革，讓課程體系能夠融合警察的體能以及技能，還有戰術以及心理等多個方面的內容強化建設，形成以實踐能力以及職業能力，還有創造性思維為主的課程教學內容體系，使警察的職業能力培養效果更好。

（二）創新教學方法

警察體育教學方法是實現教學目標的有效方式和措施，而創新性就是根據警察的職業特色開展職業生涯的體育教學工作，在教學時我們倡導使用啟發式的教學方法，并融入體驗式的教學，讓學生的職業技能得到強化，培養出兼具實踐性和綜合性能力的全面發展的人才。在警察體育教學工作中，通過創設情境以及充實訓練的內容，讓學生參與到活動中，自主分析問題，并尋找問題的解決方法，最終采取行動完成任務，能夠更好地增強學生的動手能力，讓學生了解不同的情境下應當怎樣去處理問題，使學生產生更強隨機應變能力以及團結合作能力，為后續警察事業的平穩發展創造良好的條件。

總而言之，警察體育教學改革工作的開展，需要充分滿足當前高等院校對于體育教學的要求，突出警察職業的特點。這就需要警察能夠明確自身的定位，改變傳統落后的單一化教學模式，讓教學內容能夠蘊含在多元化的教學形式中，使教學的效果和實際情況更加匹配，讓教學活動在更好的氛圍中進行，達到警察體育教學的目標。

參考文獻：

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