馬嘉祺高考數學25分：藝人中的假學霸與真學霸

伍里川

明星中智商最高的，學霸中最有才藝的，這種人設，有市場價值。如今的某些流量小生，盡管背后的商業資本不薄，但重新發憤沒有那個心氣，吃青春飯的也等不起，所以哪有包裝與造人設來得快？

在被爆出高考數學僅僅考了25分之后，時代少年組合團團長馬嘉祺的“學霸人設”倒塌得頗為慘烈。一直以來，有“找個學霸馬嘉祺當偶像”的網絡標簽加持，還有“男女同學爭相借閱他的數學筆記”的宣傳語言帶節奏，不僅眾多粉絲相信了這就是妥妥的學霸，就連他自己似乎都已經進入了學霸狀態，在接受訪談時，馬嘉祺說過這樣的話：自己考試成績一直不太穩定，在年級前幾名之間徘徊。如今想來，這也沒算全說謊，畢竟，“幾”給人個位數的感覺，但大幾十馬馬虎虎也算“幾”。

馬嘉祺已經承認高考分數未過線的事實并致歉，這樣的態度誠懇與否，各位可見仁見智。

人們在意并譴責的是無中生有打造“學霸人設”的荒誕。這背后當然是“娛樂經濟”“明星產業”強大的“人設塑形力”在起主導作用。

有人發言責怪，是粉絲硬立其“學霸人設”，這就太扯了，這是智力上的不誠實與道德上的卸責，泡泡吹起時好處全占了，被戳破后就推得一干二凈。

馬嘉祺并不孤獨。兩年前，集“學霸”與“新星”人設于一身的翟天臨，因學術不端事件被撤銷博士學位。當初他自曝高考成績超一本線也是謊言，實際成績僅為300多分。他就此被扒光了“學霸”外衣，從天上重重摔了下來。

這就很脆爽地說明，“人設”有風險，“稱霸”須謹慎。何苦來哉？

對“學霸明星”的追捧其實由來已久。這可能與一種民間觀感或偏見有關：書讀不好才去做明星，“演戲”的多是沒文化的。大家的經驗是：一般而言，對藝術特招生的文化課成績要求是相對低的。我小的時候，常有外地的草臺班子來村里唱戲，調子近于黃梅戲。唱戲的臺上吐字文雅臺下出語粗俗，雖是特例，卻也在一定程度上為偏見提供了證據。進而也累及電視機里的明星被損：再風光有什么用，不過是花瓶。

在這種情況下，既有顏值還高智，明星中智商最高的，學霸中最有才藝的，這種人設，有市場價值。“反其道而行”的知性型明星，自然容易被高看。網絡上羅列“學霸明星”榜，成了經久不息的游戲，就是明證。

事實上，演藝圈的真學霸是有的。例如出自清華大學電子工程系的李健，他的盛名與學霸本色如影隨形。而在黑白片時代，被譽為“世界上最美麗的女人”“世界上最美麗的科學家”的美國女明星海蒂·拉瑪，則獲得過美國專利，有“CDMA之母”之稱。

不管怎么說，真學霸和假學霸并存于演藝圈，成為一種永遠的“對比性傷害”。

明星的“學霸”底色，能為其唱功、演技注入多少特別的力量，誰也不知道。而把“學霸”人設拿來一用，更符合進階之道和引流策略。圍繞“學霸馬嘉祺”的諸多先入為主式“宣傳攻勢”，很能說明利用“學霸人設”錯位競爭的前瞻性。雖然這種立意過于明顯，也急不可耐，因而近于魔怔。

這年頭，藝人的顏值固然重要但屬于基本配置，而拼爹拼媽是不能在人前展示的，即使有也得否認，顯示自己能力之外的資本等于零，公開炫耀的效果是適得其反。錯位競爭的要點，自然是人無我有，還得是“硬通貨”，你有才藝，我也有；我有高智，你沒有。當資歷差不多的競爭者都擠在一個狹小的空間里短兵相接時，異稟突出的肯定更能出位。

古時候把蜂準（高鼻）和重瞳之類的身體特征看得玄乎，往上天的寵愛、天賦異稟上靠。現在看來，不過是裝神弄鬼或根本就是身體缺陷、有病得治。唐伯虎生活的時代，商業和文化大繁榮，就不再把人身體上的異稟拿來炫耀，而是以詩文和畫作爭聲了。假如唐伯虎那時要打入娛樂圈，也是藝人中的真學霸，或學霸中的高藝人。

而如今的某些流量小生，盡管背后的商業資本不薄，但怎奈腹中空空久了，重新發憤也沒有那個心氣，吃青春飯的也等不起、耗不起，所以哪有包裝與造人設來得快？　于是只能“借”一頂學霸帽子戴一戴。但在真學霸或有常識的人看來，是一眼或幾眼就能看穿的事兒。

惜乎這種人設的受眾是TA的粉絲，粉絲一旦愛得狂熱，往往會不計成本，不惜光陰，不走大腦，廢棄常識，造星公司說什么就信什么，不僅信，還幫著維護藝人的人設，誰表示不同意見還跟誰急，如此忠誠、如此維護“鐮刀”的“韭菜”，正是藝人虛造人設的肥沃土壤。如果粉絲聰明一點，至少不再那么狂熱，那假學霸人設一開始就立不起來，不待出圈、不待高考數學得25分后才會被戳破。

（作者系媒體人）