“綠色化學理念”在高中化學教學中的滲透研究

曹斌

摘? 要：綠色可持續發展理念不僅運用到我國經濟活動當中，同時在我國教育領域也有所滲透，尤其是在化學教學活動當中，要求教師在教學的時候要貫徹落實綠色化學教學理念。主要是因為化學所教學的內容會涉及到許多化學元素，同時也會開展各種形式的化學實驗，在教學過程當中向學生滲透綠色化學理念，可以讓學生合理的利用各種化學原料，減少對自然環境的破壞。但是，大部分教師在運用過程當中還存在著一定問題，并沒有將綠色化學理念全面落實到位。本篇文章首先闡述了綠色化學教學理念的內涵，隨后探討了在高中化學教學活動當中綠色化學理念在運用的時候存在的問題，隨后探討了具體的解決策略。

關鍵詞：綠色化學理念;高中化學;內涵闡述;問題探討;策略分析

【中圖分類號】G633.8? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）07-0043-02

Research on the Permeation of "Green Chemistry Concept" in Chemistry Teaching in Senior High School

CAO Bin? （Shawan Middle school，Tanchang county，China）

【Abstract】The concept of green sustainable development is not only applied to China's economic activities，but also penetrated into the field of education in our country，especially in the chemical teaching activities，teachers are required to implement the green chemistry teaching concept in teaching.The main reason is that the teaching content of Chemistry Institute will involve many chemical elements，and various forms of chemical experiments will also be carried out.In the process of teaching，the concept of green chemistry can be permeated to students，so that students can make rational use of various chemical raw materials and reduce the damage to the natural environment.However，most of the teachers still have some problems in the application process，and have not fully implemented the concept of green chemistry.This paper first describes the connotation of green chemistry teaching concept，and then discusses the problems in the application of green chemistry concept in high school chemistry teaching activities，and then discusses the specific solutions.

【Keywords】green chemistry concept;High school chemistry;Connotation elaboration;Problem discussion;Strategy analysis

目前我國已經進入了新的發展時代，急需一批新型人才，而學校作為我國人才培養的重要基地，也應該對當前的教育理念以及教育活動進行改革，創新教學形式和內容。在當前社會當中著重強調綠色可持續發展，而這種發展理念也應該落實高中化學教育當中，讓學生正確的認識各種化學產品，并在生活當中合理的應用，讓學生樹立人與自然和諧發展的理念。一方面，可以提高學生的環境保護意識，切實的做好環境保護工作，另一方面，則可以將化學學習和生活實際聯系起來，讓學生更加靈活的運用化學知識。而這就要求，教師必須要將綠色化學理念深入到化學教育活動當中，在潛移默化當中改變學生的思想，提高學生的環保意識，以及在化學方面的核心素養。

1.綠色化學理念的概念闡述

綠色化學理念所追求的是人與自然的和諧相處，不管是在經濟發展當中，還是在日常生活當中人、社會以及自然都能夠協同發展，都能夠達到經濟效益和環境效益的統一。綠色化學理念也是新課標教育當中的重要內容，化學教師應該充分貫徹落實這一教學理念，切實培養學生的環保意識，例如，節能減排、循環利用、凈化排放等。當學生具備這些理念之后，不管是在后期的化學實驗，還是在日常生活當中，在排放一些化學物質的時候，都會考慮到對環境的污染，從而控制自己的行為。而將所學習到的知識運用到實際生活當中，這也是高中化學教學的主要目標。

2.綠色化學理念在高中化學教學應用過程當中所存在的問題

（1）從教學理念的角度進行分析

雖然很多高校都提倡教師要貫徹落實新課標教學理念，但部分教師尤其是老一輩的教師，在這方面仍然沒有落實到位，綠色化學理念流于形式。在高中化學教學當中，應試教育仍然占據主導地位，尤其是高中生，正面臨著高考學校強調升學率，教師在教學過程當中更加注重理論教學、學習技巧教學，素質方面的培養并沒有提升到一定高度。

（2）從化學實驗的角度進行分析

在高中化學教學當中，會涉及到一些化學實驗，而這些化學實驗會運用到許多的化學物質，而某些實驗在開展的時候容易產生一些有害物質，這些有害物質，包括有機物、無機物以及一些生物，同時，化學廢棄物既有氣體液體，也有固體，如果實驗結束之后不對這些有害物質進行處理，而是隨意的丟棄，長此以往會對學校周邊的環境產生破壞。但大多數教師在實驗教學的時候過分強調實驗教學的步驟以及結論，忽略了實驗過程當中有害物質處理活動，導致大多數學生也沒有對有害物質處理引起重視。

（3）從學生的角度進行分析

大多數學生在化學學習過程當中，雖然有著扎實的理論素養，同時在開展試驗的時候也明確實驗的步驟，但還是缺乏環境保護意識。在日常生活當中存在浪費資源的情況，在化學實驗當中，對于一些實驗廢物沒有及時的進行處理，沒有按照正確的手段進行凈化。這些都源于教師在教學的時候沒有向學生強調環境保護的重要，沒有向學生灌輸廢棄物處理的技巧。

3.綠色化學教學理念在高中化學教學當中的應用策略

（1）綠色化學教學理念應貫徹落實到化學課堂當中

化學課堂是學生接受知識的主要場所，因此，教師必須將綠色化學教學理念引入到化學課堂，在這個過程當中，提高學生的環境保護意識。在運用的時候，教師不能夠脫離化學教材，而是要立足于本節課的教學內容，結合一些實際生活，將綠色化學教學理念落實到實處，讓學生更為全面地認識到各種化學污染所帶來的環境破壞。例如，教師在教學《最簡單的有機化合物—甲烷》這一課時，教師的教學目標除了讓學生了解到甲烷形成的過程，以及甲烷的主要特點和性質以外，還要讓學生了解到甲烷對自然環境的破壞。甲烷是現代社會發展當中比較重要的資源，但是如果空氣當中的甲烷含量過高不僅會嚴重威脅到人類的生命，同時，如果在生活當中大量排放甲烷氣體可以導致全球氣溫上升，會增加大氣層中的二氧化碳濃度。另外，如果在進行甲烷實驗的時候，如果接觸到一些可燃物質，還會引發大爆炸。這些都是教師在開展化學教學的時候，需要向學生普及到的相關知識，教師需要立足于教材進行教學內容的延伸。

（2）在化學實驗當中貫徹落實綠色化學教學理念

在高中化學教學當中離不開各種化學實驗，學生在實驗當中可以對化學知識進行進一步的鞏固，同時，在實驗環節落實綠色化學教學理念可以讓學生更為直觀，更為形象的了解到有害化學物質對環境所產生的破壞。因此，教師必須牢牢抓住化學實驗環節。同時，針對不同的實驗類型所產生的廢棄物是不同，要采取不同的處理手段。例如，教師所開展的是氣體實驗，那么在實驗過程當中，可能會產生二氧化硫氣體、一氧化碳氣體、硫化氫或者是氯化氫氣體這些都是一些有害氣體，那么在進行這些實驗的時候，應該在實驗室內設置通風廚，然后將這些廢氣排放到里面，或者是在實驗環節當中安裝鏈接裝置，將這些有害物體吸收起來，后期進行化學或者是物理處理。如果在實驗過程當中所產生的是一些固體廢棄物，如實驗過程當中的一些實驗設備會沾有一些化學物質，硫酸銅粉末、高錳酸鉀，或者是過氧化鈉等，這些物質都不能夠隨意的拋棄，否則一旦和火源接觸，容易發生爆炸。而教師則要要求學生在實驗結束之后，必須將相關的化學裝置放在指定場所，也就是安裝一些收集桶，以便對這些化學裝置集中處理。簡而言之，在化學實驗當中所進行的不同化學實驗，會產生不同的化學廢物，這些都需要通過指定的方法來進行處理，不能隨意的拋棄在教室，或者是其他場所。教師在教學的時候要著重加強學生這方面的教學，提高學生的環保意識，做好相關的宣傳教育工作。

4.結束語

綜上所述，在高中化學教學活動當中，教師必須要樹立綠色化學理念，積極培養學生的環保意識，在課堂上以及各種化學實驗當中加以貫徹落實，以此來引導學生在生活當中，在實驗當中保護環境。

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