例談《弘揚中華優秀傳統文化與民族精神》議題式教學設計

宋凱博

總議題：“如何弘揚融入傳統文化價值觀的偉大抗美援朝精神”。

一、課標、教學目標及重難點

（1）課標要：辯證地看待傳統文化，領會對中華傳統文化進行創造性轉化、創新性發展的重要意義，弘揚民族精神。

（2）目標達成：①知識目標：把握中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的意義，理解中華民族精神的內涵。掌握繼承優秀傳統文化與弘揚時代精神的關系。②能力目標：能夠結合新時代的要求，分析和理解偉大的抗疫精神，認識弘揚抗美援朝精神的時代價值，提高分析和解決現實問題的能力。③態度情感價值觀目標：積極宣傳和弘揚民族精神，努力學習，認真踐行社會主義核心價值觀，做勇于擔當民族復興大任的新時代青年。

（3）核心素養要求：①政治認同：認同國家關于傳承優秀傳統文化的政策，樹立文化自信。②科學精神：用全面發展的觀點看待傳統文化的創造性轉化與創新發展。

教學重難點：①公共參與：努力踐行社會主義核心價值觀，宣傳和弘揚民族精神。②重點：傳統文化的創新發展與弘揚民族精神。③難點：理解中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的要求。

二、議題總體設計架構

三、教學過程

（1）熱點新聞導入：“播放新聞聯播視頻剪輯”。2020年10月23日上午10時，紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發表重要講話。抗美援朝出國作戰歷史離我們已經70年了，剛才聽了習近平總書記的講話有哪些感受？請同學們主動起來分享一下。教師總結，然后出示本節課總議題：如何弘揚融入傳統文化價值觀的偉大抗美援朝精神？

（2）子議題一：從傳統文化與抗美援朝精神的聯系分析其精神實質以及以此分析如何實現傳統文化創新發展？

探究活動一：習近平總書記在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會談到，“在波瀾壯闊的抗美援朝戰爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。”

探究問題：①同學們，結合總書記的講話聯系從傳統文化角度來看，抗美援朝精神實質是什么？②結合現實，我們應當如何實現優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展的？③學生小組討論分析，然后小組代表發言。

教師總結：從傳統文化層面來分析，實際上我們可以明顯看到這種精神與我國傳統文化的緊密聯系，在抗美援朝戰爭中的傳統文化精神首先是“仁”的精神和“義”的精神，仁與義是中國傳統文化最為重要的兩大核心價值觀，仁者愛人，義者，是站在公平正義的立場上在別人有難時出手相助。在抗美援朝精神中，“抗”者為義，“援”者為仁，中國軍民在抗美援朝戰爭中所表現出來的這種“仁，義”精神讓全世界看到，中華民族在骨子里不但有追求中庸和諧的一面，更有在關鍵時刻快意恩仇，決戰決勝的勇氣和力量……

（3）子議題二：結合抗美援朝精神放眼新時代如何弘揚民族精神？

探究活動二：觀看抗美援朝記錄片視頻（5分鐘左右）。

探究問題：①抗美援朝精神體現了我國怎樣的民族精神？②我國民族精神的內涵是什么？作用意義有哪些？③結合中國共產黨與新中國產生發展歷史涌現出的各時代精神分析與民族精神的關系？④結合抗美援朝精神放眼新時代你認為如何弘揚民族精神？④學生小組討論分析，然后小組代表發言。

（4）子議題三：著眼家鄉建設，如何看待和弘揚我們當地的乳娘精神？（本節課的升華）

探究活動三：播放當地乳娘精神宣傳片和新聞報道。

探究問題：①我們家鄉宣傳的乳娘精神與民族精神有何關聯？②你認為我們當如何踐行乳娘精神？③學生小組討論分析，然后小組代表發言。

教師總結：①乳娘精神也是一種紅色革命精神，背后的精神實質則體現我國優秀的傳統文化價值觀，也是我國愛國主義為核心的民族精神在新時代的體現，是對民族精神的繼承與發展。②我們青年學生應立足于家鄉的建設發展，樹立家國情懷，積極以實際行動投身于家鄉的建設中來，比如文明城市的創建，大家積極到社區撿拾垃圾，協助做好垃圾的分類回收，清掃街道，收拾衛生，宣傳地方政策，遵守法規要求，遵守公共秩序，遵守公共規則等等，都是從點滴小事，從我做起，踐行社會主義價值觀，弘揚民族精神，乳娘精神的實實在在的行動。

課堂小結：同學們經過本節課的學習你有什么收獲，說來聽聽。請把本節課的知識用思維導圖的方式描繪一下吧。

布置作業：同學們請結合本節課知識辦一期愛國主義的主題黑板報。

課后反思：以上是個人設計的一篇議題式教學設計，不足之處請各位同仁指正。