彰顯足球特色 營造足球氛圍

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河南省洛陽市孟津區(qū)平樂鎮(zhèn)張盤小學(xué)（以下簡稱張盤小學(xué)）創(chuàng)辦于1980年，占地面積7333m2。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，12名教職員工，242名學(xué)生。多年來，學(xué)校遵循“讓孩子快樂成長”的教育理念;秉承“讀好書、踢好球、做好人”的教育原則;堅(jiān)持做到“辦人民滿意教育，創(chuàng)特色品牌學(xué)校”。自2017年開展校園足球以來，學(xué)生磨煉了意志、強(qiáng)健了體魄、開闊了眼界、豐富了知識，增強(qiáng)了自信，收獲了榮譽(yù)。2018年，學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

一、工作舉措

（一）完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確保分工明確

為有序開展校園足球工作，張盤小學(xué)建立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長宋海波任組長，全面負(fù)責(zé)校園足球工作;教導(dǎo)主任王營科任副組長，具體負(fù)責(zé)落實(shí)校園足球各項(xiàng)工作;組員由體育教師及班主任組成，主要負(fù)責(zé)組織開展足球大課間、足球課及隊(duì)員的日常訓(xùn)練等工作。

每學(xué)年之初，張盤小學(xué)都將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和學(xué)校的日常議事日程之中。體育組教師通過集體討論，形成具體的教學(xué)計(jì)劃，并在平時(shí)教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校還制訂了《張盤小學(xué)校園足球教學(xué)管理制度》《張盤小學(xué)校園足球課余訓(xùn)練和競賽制度》《張盤小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)安全防范制度》《張盤小學(xué)校園足球師資培訓(xùn)制度》等一系列校園足球相關(guān)制度，并且不斷完善。學(xué)校依據(jù)校園足球發(fā)展計(jì)劃，制訂了《張盤小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃》，并實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，將其納入對班級和班主任的工作考核機(jī)制，建立定期研究足球教育發(fā)展的例會制度，并對每年在校園足球相關(guān)工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）重視條件保障，落實(shí)經(jīng)費(fèi)待遇

1.加大師資培訓(xùn)力度

張盤小學(xué)配備1名專職體育教師。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校還外聘洛陽遠(yuǎn)航星足球俱樂部教練員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校足球隊(duì)員下午放學(xué)后的足球訓(xùn)練。同時(shí)，鼓勵(lì)體育教師積極參加洛陽市組織的各項(xiàng)校園足球培訓(xùn)活動(dòng)，并由教導(dǎo)處牽頭定期開展“校園足球與其他學(xué)科教學(xué)如何協(xié)調(diào)開展”“校園足球如何全校性推廣”“如何解決家長對校園足球認(rèn)識的誤區(qū)”等主題的體育教學(xué)研究，不斷提升體育教師的執(zhí)教能力。

2.確保體育教師待遇

張盤小學(xué)將體育教師開展課堂教學(xué)、足球訓(xùn)練和活動(dòng)等計(jì)入工作量，并給予一定補(bǔ)助。同時(shí)，確保體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。

3.落實(shí)足球場地與器材

針對原有的五人制足球場難以滿足訓(xùn)練和比賽的問題，張盤小學(xué)于2018年?duì)幦∑綐锋?zhèn)政府、孟津區(qū)教育體育局的支持，共投入50多萬元擴(kuò)建了1塊八人制人工草坪足球場，并另設(shè)12盞500W照明系統(tǒng)，為學(xué)生提供了較好的活動(dòng)環(huán)境。此外，學(xué)校還根據(jù)教學(xué)和訓(xùn)練需要，購買了標(biāo)志桿、跳欄架、阻力傘、組合跳箱、足球回彈板、球感訓(xùn)練器、智能腳環(huán)等器材，確保校園足球工作順利開展。

4.設(shè)立體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障

張盤小學(xué)將校園足球訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，設(shè)立了體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級各類體育競賽。學(xué)校每年的體育經(jīng)費(fèi)約5萬元，占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的50%。校足球隊(duì)采取各種措施確保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到位。在為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，還補(bǔ)充了運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

（三）加大教學(xué)比例，營造足球氛圍

1.保證足球活動(dòng)時(shí)間

多年來，張盤小學(xué)不斷深化學(xué)校體育改革，堅(jiān)持健康第一，把開展校園足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。為此，學(xué)校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展足球進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，普及校園足球技能和知識，確保每班每周開設(shè)1節(jié)足球課。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育教育教學(xué)之中，以此培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

2.營造校園足球文化

為營造濃厚的校園足球氛圍，張盤小學(xué)在校門口把10個(gè)防撞墩噴涂成足球樣式，并將學(xué)校開展的校園足球活動(dòng)、外出參加足球比賽等精彩瞬間制作成展板，擺放在校門口。同時(shí)，在學(xué)校里制作了“張盤小學(xué)校園足球大事記”噴繪墻，重點(diǎn)介紹學(xué)校從2017年開始開展的校園足球工作，以及影響學(xué)校足球發(fā)展的大事件。此外，學(xué)校還設(shè)置了體育櫥窗，動(dòng)態(tài)報(bào)道校園足球活動(dòng)，及時(shí)展示足球特色成果。

（四）重視梯隊(duì)建設(shè)，落實(shí)以賽促訓(xùn)

1.成立足球梯隊(duì)

2017年，張盤小學(xué)根據(jù)學(xué)生的身體條件和興趣愛好，成立了足球社團(tuán)，吸納學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，每年參加社團(tuán)的學(xué)生均在60人以上。社團(tuán)活動(dòng)定于每周三下午進(jìn)行，開展以足球訓(xùn)練、游戲和比賽為主要活動(dòng)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校還建立了班級足球代表隊(duì)和校級男、女足球隊(duì)，其中校級足球隊(duì)男、女隊(duì)員各10名。

2.合理開展訓(xùn)練

張盤小學(xué)在普及足球基本技能和知識的基礎(chǔ)上，著力抓好校級足球隊(duì)的訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。據(jù)此，學(xué)校為校級足球隊(duì)員制訂了系統(tǒng)、合理的訓(xùn)練計(jì)劃，利用每周一至周五放學(xué)后17∶30～19∶30和每周六15∶00～17∶00進(jìn)行訓(xùn)練，寒暑假期間還會在學(xué)校進(jìn)行20天以上的封閉訓(xùn)練。多年來，學(xué)校始終注重并不斷提升訓(xùn)練效益，配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。在訓(xùn)練中，學(xué)校把抓隊(duì)員的足球興趣與提升隊(duì)員的基本功有機(jī)結(jié)合，使隊(duì)員在具有一定趣味性的訓(xùn)練中，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)不斷提升隊(duì)員的足球技戰(zhàn)術(shù)能力。

3.建立校園足球競賽制度

為了更好地營造健康和諧的校園足球氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化生活，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，張盤小學(xué)從2017年開始舉辦“校長杯”班級足球聯(lián)賽，至今已經(jīng)成功舉辦5屆。每屆比賽分低、中、高年級3個(gè)組別（其中一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組），分2個(gè)階段進(jìn)行。第一階段進(jìn)行班隊(duì)隊(duì)員足球比賽，第二階段進(jìn)行校隊(duì)隊(duì)員足球比賽，每個(gè)階段歷時(shí)1個(gè)星期，比賽采用五人制，上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，由各班的班主任組織隊(duì)員參加比賽。

為切實(shí)提高隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，學(xué)校通過“請進(jìn)來，走出去”的方式，積極邀請本地足球隊(duì)到學(xué)校進(jìn)行足球比賽，并利用周日前往洛陽市的全國青少年校園足球特色學(xué)校開展交流比賽，以此切磋足球技術(shù)。

二、取得的成績

近年來，張盤小學(xué)在各級校園足球聯(lián)賽中均獲得較好的成績。2017—2020年，校級足球隊(duì)在孟津縣“縣長杯”足球聯(lián)賽中，蟬聯(lián)小學(xué)女子組冠軍。在2018青島“海帆杯”全國青少年足球邀請賽中，獲得金獎(jiǎng)。在2018年、2020年洛陽市青少年校園足球“市長杯”總決賽中，均獲得小學(xué)女子組總冠軍。在2018年、2019年、2021年的洛陽市“市長杯”青少年校園足球縣區(qū)中小學(xué)生足球比賽中，均獲得小學(xué)女子組第一名。2019年，在內(nèi)蒙古自治區(qū)“足球頻道·電力杯”一帶一路國際青少年足球冬令營中，獲得U12女子組冠軍;同年，在河南省校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營“最佳陣容”選拔賽中，獲得小學(xué)女子組亞軍。2021年，在洛陽市孟津區(qū)首屆“區(qū)長杯”青少年校園足球比賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍;同年，在河南省“省長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組小組賽第一名。5年來，學(xué)校共取得14個(gè)縣（區(qū)）級以上冠軍，被新華社、《中國青年報(bào)》《中國體育報(bào)》等多家媒體報(bào)道。

此外，張盤小學(xué)多名足球隊(duì)員在各級選拔類活動(dòng)中取得了一定的成績。2020年，學(xué)校9名隊(duì)員參加河南省青少年校園足球夏令營，均入選“最佳陣容”，其中5名隊(duì)員入選全國青少年校園足球夏令營分營“最佳陣容”，隊(duì)員梁孟研入選全國青少年校園足球夏令營總營“最佳陣容”，并入選校園足球國家隊(duì)。2021年，學(xué)校7名隊(duì)員入選河南省青少年校園足球夏令營“最佳陣容”。

三、下一階段工作計(jì)劃

（一）思想統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化足球特色

下一階段，張盤小學(xué)將以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本目標(biāo)，進(jìn)一步加大校園足球普及力度，強(qiáng)化校園足球特色工作，加強(qiáng)制度建設(shè)和課程建設(shè)，大力開展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，全面提升學(xué)校的校園足球競技水平和管理水平，逐漸形成“學(xué)生體質(zhì)普遍增強(qiáng)，競技水平不斷提升，足球特色魅力日益彰顯，裝備設(shè)施日趨完善”的學(xué)校發(fā)展新格局。

（二）分步實(shí)施，保障基礎(chǔ)條件

下一階段，張盤小學(xué)將在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯學(xué)校的足球特色，建立和完善校園足球工作管理體系，明確“學(xué)校校長是校園足球工作第一責(zé)任人，班主任是校園足球的組織者，體育教師是校園足球活動(dòng)的指導(dǎo)者”，切實(shí)做到分工明確;建立健全校園足球工作管理制度和運(yùn)行機(jī)制，以及足球教學(xué)、訓(xùn)練評價(jià)管理制度，構(gòu)建教學(xué)、訓(xùn)練的評價(jià)體系;加大校園足球經(jīng)費(fèi)投入力度，并設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展校園足球活動(dòng)，完善校園足球活動(dòng)設(shè)施設(shè)備等;定期開展體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動(dòng);加強(qiáng)學(xué)校體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施建設(shè)，爭取建設(shè)足球體能訓(xùn)練館。

（三）大力宣傳，營造足球氛圍

下一階段，張盤小學(xué)將加大校園足球宣傳力度，營造良好的足球文化氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動(dòng)的重要意義，以及開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。

（執(zhí)筆：宋海波）