競逐綠茵 樂享成長

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遼寧省莊河市新華路小學（以下簡稱新華路小學）成立于1995年，學校占地面積14234.6m2，現有30個教學班，1610名在校學生，11名教職工。

多年來，學校秉承“承·啟教育”特色辦學理念，堅持“知行合一? ?面向未來”的辦學追求，以“培養具有民族精神、家國情懷，創新精神、合作意識、終身學習能力的小學生”為育人宗旨。自2012年，學校以校園足球為突破口，將其作為學校特色發展項目實施，促進學生健康成長和全面發展，取得了顯著成績。2017年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、推進舉措

（一）成立領導小組，確保分工明確

新華路小學成立了校園足球領導小組，組長由校長擔任，全面負責校園足球工作;副組長由教學副校長、德育副校長擔任，主要負責校園足球的教學管理、訓練實施、開展活動、安全保障等工作;學校中層領導參與落實，負責教學指導、監督管理、宣傳教育、后勤保障等工作;組員由體育教師和班主任組成，主要負責實施課堂教學、訓練管理、組建球隊、開發課程、開展比賽以及安全教育與管理等工作。

（二）落實校本研修，開設足球課程

1.開展足球教研工作

新華路小學不斷加強校本研修，努力探索課堂教學方法，不斷推進課堂教學改革。同時，始終保證足球教學時間，嚴格落實每周至少1節足球課，并針對各年級學生的身心發展情況制訂了合理的足球教學計劃。多年來，堅持每周開展1次集體備課，從學生學的角度設計課堂教學，做到教為學服務;每周開展1次主題為“足球伴成長”“足球展魅力”“綠茵競技，‘足’夠精彩”等的年級教研，針對主題深入研究;每學期進行1次教師課堂比賽，依據學校制訂的課堂教學評價要點進行評比，促進足球教師的執教能力;每學期召開1次體育教師經驗交流會，針對“薪火相傳，凝心聚力——體育組新老教師教學經驗交流分享會”“教研共成長，奮進新征程”等主題進行討論。此外，為了促進教師理性思考，不斷改進工作中出現的問題，突出課堂特色，學校鼓勵體育教師積極參與課題研究和課堂教學評比，有2名體育教師的小課題在莊河市立項，分別是“在小學體育課堂教學中運用分層教學法的實踐研究”“提高小學三年級學生足球腳內側傳接球技術的方法研究”，目前均已成功結題。2021年，學校2名體育教師通過展示《足球腳內側傳接球》《腳背正面運球》的課程，獲得大連市校園足球優質課評選一等獎。

2.重視足球教師培訓

為進一步充實校園足球師資團隊力量，加強師資隊伍建設，近年來，學校十分重視體育教師教學能力的培養。2012年以來，學校堅持聘請專業足球教練員為全校學生上專業的足球課，并帶領學校足球隊進行訓練和比賽等。同時，為了進一步提升體育教師的足球技能，采用“請進來、走出去”的方式，不斷加大學習力度，提升教師的執教能力。學校先后多次組織體育教師參加大連市教育局組織的校園足球培訓以及全國D級足球教練培訓班。每學期，還會邀請專業足球教練員或足球專家，到學校指導校園足球訓練、教學等，并對學校的體育教師進行足球專業知識培訓、技術指導等。

3.開發足球課程資源

近年來，新華路小學根據《全國青少年校園足球教學指南（試行）》和足球相關教材，結合學生的身心特點和年段特征，開發了《新華路小學足球校本教材》。其中一年級以通過開展足球游戲，培養學生的足球興趣，增強球性、球感為教學目標，以練習踩球、蕩球、腳背正面運球、腳內側運球為主要教學內容。二年級以增強球感，強化身體協調性、敏捷性為教學目標，以讓學生掌握推球、拉球動作，學會變向運球、射門為主要教學內容。三年級以發展學生的協調性、敏捷性，初步掌握小場地比賽規則為教學目標，以進行控球、運球練習，以及開展1VS1、2VS1教學比賽等為主要教學內容。四年級以讓學生基本熟練掌握小場地比賽規則，能進行2VS2、3VS2、3VS3等小型足球比賽，提升跑動意識和配合意識為教學目標，以進行控球、運球、變向運球、射門等練習為主要教學內容。五年級以讓學生熟練掌握比賽規則，能進行4VS4、5VS4、5VS5等小型足球比賽，提升足球跑動意識為教學目標，以進行控球、運球、變向運球、運球過人、射門等練習為主要教學內容。六年級以讓學生基本掌握8VS8比賽規則，提升足球跑動意識和足球技戰術意識為教學目標，以進行控球、運球、傳接球、射門等練習為主要教學內容。

（三）組建足球梯隊，合理開展訓練

1.組建各級足球隊

新華路小學以班級為基礎，以校足球隊為核心，建立足球興趣小組，在班級足球隊的基礎上挑選優秀足球隊員，成立年級足球隊，為學校足球隊輸送優秀隊員，以達到良性循環的效果。目前，學校足球隊共有80名隊員，男隊、女隊分別有40名隊員。

2.合理開展足球訓練

新華路小學針對校足球隊員制訂了系統、合理的訓練計劃。每天早上、下午大課間各訓練1個小時，保證每天2個小時的足球訓練時間，并在每周六、周日各進行2個小時訓練。寒暑假期間，保證“一周六練”，做到訓練有計劃、有反饋。同時，在訓練過程中做好訓練記錄。訓練后，教練員共同探討訓練情況，以此提升訓練質量，不斷完善足球隊的訓練機制。此外，學校制訂了安全、醫療等應急方案，并通過“致家長一封信”的方式，告知隊員家長訓練的時間、地點、注意事項、接送方式、交通安全和意外傷害險等，與隊員家長達成共識，保證訓練時間、訓練質量，以及學生的安全。

（四）開展多樣活動，打造特色校園

1.開展校園文化活動

多年來，新華路小學堅持“陽光體育”的理念，以校園足球活動為平臺，形成特色的校園足球文化特色。學校每學期開展1次以足球為主題的常規校園文化活動，活動包括繪畫、攝影、征文等內容。這不僅能加深學生對足球運動的認識和了解，還能讓學生充分感受足球運動的魅力，使學生在足球運動中收獲成長的快樂。

2.開展“校長杯”校園足球聯賽

自2013年起，新華路小學每學年舉辦1次“校長杯”校園足球聯賽，至今已經舉辦了9屆，每屆比賽歷時1個月左右。為了提升學生的參與率，激發學生的足球熱情，學校要求全校一至六年級各班全部參賽，每班分為男、女兩隊，每隊10名隊員，分上下半場分別參賽，每次上場5名隊員，保證每班學生的參與面達到50%左右。比賽采用抽簽分組循環制，各班根據比賽積分評出年級組前三名，學校會予以獎勵。同時，每到比賽季，各班級都積極行動起來，選隊服、隊徽、編口號、組建啦啦隊等，以此點燃了學生的足球熱情。如今，“校長杯”校園足球聯賽已經得到全體師生的認可。

3.參與各級足球比賽

新華路小學堅持以足球聯賽為主導，在不斷完善校內足球競賽機制的基礎上，還組織隊員積極參加各級校園足球聯賽，使隊員在聯賽中不斷提升足球競技水平。同時，積極組織與莊河市實驗小學、莊河市紅巖小學、莊河市新興小學等兄弟學校間的足球交流比賽，切實做到以賽促練。

4.多渠道宣傳校園足球工作

新華路小學利用各種宣傳陣地，交流工作經驗，展示活動成果，大力營造校園足球文化氛圍，增進師生及學生家長對足球運動及校園足球工作的了解，讓足球運動真正走入新華路小學學生的生活和家庭。如，宣傳板、櫥窗、校園廣播、電子顯示屏、校園網、學校官方微信公眾號等普及足球知識，加強學校足球活動的報道。

二、取得的成績

近年來，經過全校師生的不懈努力，新華路小學足球隊取得了多項優異成績。2018年、2019年、2021年，學校男子足球隊在莊河市“市長杯”中小學生足球比賽中，分別獲得亞軍、冠軍、亞軍。2018年、2019年、2021年，學校男子足球隊在大連市“市長杯”足球賽中，分別獲得北部賽區第五名、第四名、第五名。2021年，學校女子足球隊在莊河市“市長杯”中小學足球比賽中獲得冠軍。

三、下一階段工作計劃

（一）強化足球的育人功能

新華路小學將充分發揮足球的育人功能，通過開展一系列足球主題教育活動、校際間比賽，培養學生吃苦耐勞、艱苦訓練的意志品質，以及團隊協作能力、抗挫能力，使學生具有責任心和集體榮譽感。

（二）注重教師隊伍的建設工作

新華路小學將加大校園足球教練員、指導員隊伍建設的重視程度，充分調動足球教師和教練員的積極性，為校園足球工作的發展提供有力保障。每月舉辦校園足球教學、訓練等研討交流活動，每學期選派足球教師、教練員參與上級部門的各項培訓、觀摩和學習等。針對工作成績優秀的足球教師、教練員，在評先評優、競崗晉級等方面給予一定傾斜，以激勵其對校園足球工作的熱情。

（三）加強校園足球文化建設

新華路小學將面向全體學生開展形式多樣的足球活動，培養學生的足球興趣。同時，在開展校園足球工作的過程中，落實“陽光體育 快樂足球”理念，培養學生團結協作、頑強拼搏的意志品質。同時，有計劃地組織學生參加校內外足球交流等活動。并充分發揮媒體的宣傳作用，營造“領導重視、師生參與、社會支持”的校園足球活動氛圍。

（四）彰顯校園足球特色

在全面普及的基礎上，新華路小學將不斷彰顯學校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。依據《全國青少年校園足球工作評估實施辦法》，制訂學校相關評價機制并實行動態管理，保證班隊運動水平較高、比賽成績優良的隊員可優先進入校隊。同時，定期開展校園足球相關活動，如，校內聯賽和校際熱身賽、邀請賽等。積極參加“市長杯”校園足球聯賽，并根據比賽成績，對教練員、隊員及其所在班級給予一定獎勵。

（五）保障校園足球專項經費

學校將進一步重視特色項目發展，設立足球工作專項經費，并將其納入學校年度經費預算，保證校園足球工作的正常開展。同時，為學生購買校方責任險和運動意外傷害險。每年增添一定數量的足球、小足球門、標志桿、標志桶、繩梯以及比賽裝備等，保證課堂教學、訓練及比賽的需要。

今后，新華路小學將繼續努力，切實培養學生團結拼搏、不怕吃苦、敢于爭先的足球精神，在發展校園足球的路上越走越遠。

（執筆：夏艷麗 唐曉云）