用愛伴“后進生”成長

朱文卿

摘 要：班主任應轉變觀念，用樂觀的心態對待學生的思想教育工作，用全新的理念來指導“后進生”的轉化工作，這個理念就是用“愛”伴后進生成長。

關鍵詞：班主任;思想教育;“愛”

班主任工作忙碌、瑣碎、辛苦，后進生給我們帶來的諸多教育難題。其實我們的教育對象是具有鮮活個性的青少年學生，正是有了這些后進生帶來的各式各樣的問題，才使我們的班主任工作充滿了挑戰，為我們發揮自己教育的主觀能動性提供了廣闊的舞臺。因此，我們應轉變觀念，用樂觀的心態對待班主任工作，用全新的理念來指導后進生的轉化——用“愛”伴后進生成長。

一、我們作為班主任要正確認識教育過程中遇到的“新問題”

隨著社會經濟的發展，人們的思想意識、行為習慣也在不斷地發生變化，我們遇到的問題學生也會越來越多，學生存在的問題也會越來越新。作為班主任，應該摒棄舊觀念，以坦然的心態迎接這些挑戰，抓住這些矛盾，做好后進生轉化，創設良好的班風、學風。

二、班主任要講究方法，以“巧”取勝，充分展現教育的藝術和魅力

1.用細心，察仔細

每當我們接手一個新的班級，都要對學生進行觀察和了解，去發現他們每一個人的優點和缺點，這是我們做好班級管理工作的前提。特別是對你所認為存在問題的學生，要給予他們更多的關注，這是我們做好后進生轉化的第一步，正所謂“知己知彼，百戰不殆”。那么，我們觀察什么？怎么觀察？

首先是通過他們的言行舉止觀察他們不經意間流露出的缺點。例如：說話帶臟字，站沒站相，坐沒坐相，眼光游移不定，手指經常擺弄東西等，這些學生往往是已經對學習失去了興趣、沒有目標、紀律散漫的問題學生。同時我們還可以借助一些小的任務去觀察他們，多創造機會去了解你所判定出的需格外關注的學生，這樣我們就可以逐漸在生活中全面把握這些學生存在的問題。

其次是換角度看問題，多觀察這些學生的優點，為以后的鼓勵教育奠定基礎。我們不能只看人的缺點，因為每個人都有優點，只要我們細心觀察，帶著欣賞的眼光來挖掘，這些學生身上一定有值得肯定的地方。抓住這些閃光點就等于找到了一個工作的突破口，及時的肯定、表揚會使我們的工作取得一些意想不到的效果。每個人都渴望被肯定，尤其是這些一直被家長、學校看成不能成才的孩子們。我曾遇到過一個課上愛說話、注意力不集中、學習成績很差的學生，他的家長送他入學時就說能堅持上下來就知足了。但我在軍訓中就發現他唱歌很棒，特愛干凈，所以我就讓他在軍訓休息時一展歌喉，并在內務評比時評選他為衛生標兵，這樣一來他覺得自己很有面子，那個父母眼中懶散無畏的他在課上也收斂了許多。

2.有耐心，勤教育

全面了解學生的特點之后，針對他們的不良習慣，我們要付出耐心，經常教育。很多時候這些學生的壞習慣都是根深蒂固的，不可能因為我們的一次指出、一次談話、一句鼓勵就徹底改掉。他可能會是“常立志”，卻又很難“立長志”。這就需要我們不放松、抓住細節，經常教育。我曾經對我們班上的幾名學生說過這樣的話：“每當你要放松對自己的要求的時候，我準會出現在你的背后。”聽起來有點可笑，很多學生也不相信，但我想只要你用細心、有耐心、勤觀察，就一定會發現他們的許多特點。當然這需要班主任付出很大的努力。果不出我所料，他們扔垃圾、說臟話、追打逗鬧的時候，我都出現在了他們身邊，及時指出并糾正他們的缺點和錯誤，幫助他們用校規班規約束自己。漸漸地，他們有了些許的變化，逐漸養成了良好的習慣。

3.常關心，多鼓勵

許多后進生在日常的學習中喪失了信心，缺乏自信、自尊的品質。這就需要我們密切關注這些學生的生活、學習情況，及時處理他們出現的思想問題。有一次我中途接手的一個班上有一個倔強、執拗的學生，用同學們的話說就是與眾不同、不能惹的人物。他從不參與做衛生，理由是要學習;校園內獨來獨往。面對這個難題，我沒有急于談話，而是對他悉心觀察，全面了解情況。我發現他特別有鉆研精神，但承受力較差，不能坦然面對各種失敗，哪怕是學習上的一個小難題，他都會焦躁不安，更不能接受同學們對他提出的一點異議。為了不讓他產生逆反心理，我選擇了“筆談”的形式，把我發現的問題、對他的看法、要讓他了解的情況及我對問題的看法等都用紙條的形式委婉地傳達給他，漸漸地，他也用紙條和我交流了，后來也主動找我談一些問題，他在畢業班的最后一個班會上說是我的尊重和鼓勵改變了他的人生。

4.有愛心，不放棄

“有愛就有希望”，世界上沒有哪一個人是無可挑剔的完人，也沒有哪一個人是一無是處的廢物。我們作為教育工作者，更應該帶著欣賞的眼光去看每一位學生，就像藝術家欣賞自己的每一件藝術品;捧著一顆愛心去關愛每一位學生，如同關愛自己的孩子。因為我們要在他們的身上去體現我們的價值，去展現教育的魅力。有人說：后進生就像一張掉在地上的紙，如果你直著腰踩上一腳，它就真成了廢紙一張;如果你彎下腰撿起來拂去灰塵，它還是一張有用的紙;如果你能充分設計，化腐朽為神奇，它或許還會成為一件藝術品。

讓我們捧出愛心，不拋棄、不放棄，用愛伴后進生成長，做他們生命中的貴人！