大學生宿舍環保多效桌柜創新設計研究

■何方蓉，張繼娟，吳為明 He Fangrong & Zhang Jijuan & Wu Weiming

(中南林業科技大學家具與藝術設計學院，湖南長沙 410004）

2020年教育部發表《中國高等教育質量報告》提出2020年中國大學生在校人數達到3700萬，位居全世界第一，高等教育“井噴式”發展，普通高校校舍總建筑面積97713萬平方米，比上年增加2313萬平方米，高校宿舍桌柜家具跟上時代步伐是趨勢。但土地限制導致大學生宿舍萎縮，學生缺乏學習空間和存儲空間，生活區狹窄，生活條件差。又因2020年“限塑令”對限塑禁塑工作的加速推進，通過實地調研分析大學生宿舍的生活問題，為高校大學生提供具有環保性的宿舍桌柜創新設計，以改善他們在校期間的生活質量和學習效果是很有必要的。

1 大學生使用宿舍桌柜家具的環保問題

經過對五所高校宿舍調研，大學生使用宿舍桌柜家具時，環保問題有：第一，常購買衣物收納塑料物品；因衣柜過小，僅一層可懸掛衣物，睡衣和外套衣物常堆在座椅上影響學習，或掛在床沿影響學習桌的使用[1]。衣柜過小使學生常買各類塑料盒、塑料層板和抽屜、塑料掛衣袋對衣柜再分隔，達到疊放衣物，增大儲物有效空間的目的。常到處擺放外置塑料鞋架；不論男女，平均人手一個，每年畢業或者壞了就廢棄，年輕人喜歡新事物，很少循環利用，一個宿舍4個人就有4個鞋架（圖1）。一所普通一本大學一般有幾十棟宿舍樓，正在使用量就達到20000個鞋架，甚至更多，造成環境污染，難降解，并且鞋架占用許多平地面積，加劇了宿舍空間的擁擠[2]。第三，常把桌面和書架及梳妝臺合一；女生的塑料化妝盒和男生的玩具往往會占用很多的桌面，放個電腦和鍵盤就占滿了整個桌面，使用時缺乏方便性[3]。大學生在對尺寸多樣的雜志書籍、資料擺放時，尺寸過大常選擇橫放則浪費空間，尺寸過小又夾在其他資料中找不到，宿舍桌柜家具缺乏自主性和靈活性，造成衛生死角過多，宿舍環境變臟變差[4]。

未來環保型的宿舍桌柜應具備以下八大功能，以減少或代替塑料制品的使用即適用多類衣物配件存放的衣柜功能；放置行李箱功能；適用一年四季鞋子數量存放的鞋柜功能；可舒展身姿的學習桌功能；功能適用多種尺寸書籍存放的書柜功能；干燥防蟲和部分通風功能；放置水果食品及充當簡易餐桌功能；隱私功能。

2 大學生宿舍桌柜家具的設計原則

第一，要具有環保和可持續性；桌柜的材質和功能布局大大影響大學生對微收納塑料制品的使用程度。而生命周期增長、智能化也包含在多功能設計趨勢中[5]。因此，若功能布局不合理，空間不足夠或不便于存放所有物品，那么微收納塑料制品的使用就會增加，會給環境帶來巨大壓力。

第二，要符合十大生活環境的心理標準，要使緊湊性與舒適性達到平衡；徐威在緊湊型住宅收納空間設計研究中提出生活環境的十大心理標準，即安全、健康、隱私、開放、自主、靈活、方便、有趣、自然回歸和舒適。其中，便利是功能需求的核心。如，日本的居住區雖然小，但有著豐富的儲藏空間和清晰的分類，采用框架結構，靈活組合隔斷墻和壁柜等儲物空間，鞋帽、被子、行李和雜物都有相應的位置和專門的儲物空間，方便取出物品并保持整潔。

第三，在符合人體工程學基礎上，結合多種設計手段；按照人體工程學對宿舍桌柜進行創新設計，其主要從兩個維度著手，一是向外，看桌柜本身在宿舍的可擴展空間；二是向內，看桌柜內部的各功能，嚴格劃分、計算尺寸使各功能之間產生相輔相成的適當效用。在柜類家具中的設計手段主要有模塊化、折疊等，可以靈活地疊加運用，使家具體量減小、使用方式多樣，滿足學生個性化需求。其中每一個部件的收放、展開、移動，都要精確本體尺寸與輻射尺寸。保證部件與人、部件與部件、部件與內部整體、部件與外部整體的尺寸，互相產生美與效用，而不是摩擦或阻礙。

■圖1 大學生宿舍桌柜家具使用現狀圖

■圖2 平面布置圖（平剖圖）

■圖3 A+B柜組合尺寸及物品放置圖

3 大學生宿舍環保一體桌柜創新設計方案

3.1 A+B組合一體桌柜設計思路

根據前文對大學生使用宿舍桌柜家具的功能特征分析，以八大功能為基礎，結合大學宿舍桌柜家具的設計原則，以解決宿舍桌柜家具現有的不足為突破，經充分的考察測量，得出設計實踐方案，旨在為前文理論進行更詳盡地闡述，并為其他研究者提供更多的理論借鑒與實踐參考。如圖2所示，以中南林業科技大學宿舍空間尺寸為藍本，在4.5m×3.4m的干燥居住區中充分利用床體距離墻體的空隙，切合原宿舍床、床下梯、門、過道的距離，在四位使用者互不干擾情況下，設計具有多種類儲存功能的“A+B組合一體桌柜”。

結構上，根據普遍4人宿舍格局，兩兩分的并列方式，采取了“1B+1A+2B+2A=雙人床下桌柜”的方式，節省板材使用、力學性能更穩定。以往雙人桌柜總長3820mm，而這款雙人桌柜尺寸總長為4380mm，充分利用了墻體與桌柜旁板間距，使桌柜與其他空間整潔有序（圖3）。

材質上，為木材質，層板與分隔板皆為膠合板，柜內掛衣桿和層板托也為木材質直接釘于旁板，更牢固、不易老化、可持續性高。

功能上，復合設計在高校宿舍中的應用具有諸多優勢，如分解成部分，整合開發，從而有效提高高校宿舍功能配置的利用效率[6]。因此，根據系統性原則，結合臺燈照明、行李箱收納，餐廚用品收納等功能，全方位實現一物多用，使物品好取用且存放量大。A柜為被褥，配件，背包和衣物收納為主的區域，B柜為學習桌，書柜，生活柜和鞋為主的區域（圖4）。

接下來將雙人一體桌柜拆分，以單人使用區域為例對2A柜、2B柜進行解析。

3.2 設計提案2A柜部分及評析

“2A柜=a+b+c+d+e”，經過人性化設置，a區主要儲存大型較輕便物體，如棉被、床上用品和包飾、帽飾配件等，b區內側放置行李箱，因為行李箱的使用頻率低，通過b柜儲存時打開b柜看不到行李箱，圖中示意的行李箱為26寸行李箱，實際可以儲存20至28寸行李箱，保持了內部儲存空間的干燥和整體性，在行李箱之上留有300~450mm的空間可以當作隱蔽衣物儲存，不常用包包或懸掛的圍巾、收納袋等，沒有行李箱的區域就懸掛未洗衣物和長大衣長褲、連衣裙，c區存放襯衫和短外套，利用層板空隙放置女生首飾盒或男生皮帶，d區存放不適于懸掛的衣物或常用的內衣內褲，e區儲存暫不用的衣物和褲子等。

韋蘭心2019在“室內疊加空間中的多功能家具設計”中提出了隱藏家具和組合家具的多功能家具設計方法[7]。b區因為柜門有一半是與另一人A柜一體，能見范圍為a和b區皆可見一半，所以a和b區屬于隱藏式。根據各物品尺寸及人體工程學，將常用衣物集中在b、c、d三個區域，同時區分了未洗衣物和干凈衣物，區分了長衣物和短衣物，在600~1600mm取用物品最輕松的高度范圍內集中了衣柜最精華的部分（圖4）。

運用模塊化設計理念，d區和e區都設置有木質層板銷，使B柜的抽屜可以靈活取到A柜中進行更細的分區，讓大學生自主選擇分區方式，增強人與物的互動（圖5）。這里的模塊化設計是作為一個通用模塊，可以通過不同的方式與其他部分進行重組，最終獲得功能獨立的新產品[8]。

3.3 設計提案2B柜部分及評析

“B柜=f+g+h+i+j+k”（圖6）。通過“生長型”設計策略，利用垂直高度劃分疊加空間，細化各區域功能，有限空間內達到更多的收納，多又不會顯得凌亂。“生長”設計策略提出功能的轉化和擴大主要是功能空間的“變異”和“置換”，f區主要存放異形物品，如大學生喜歡的樂高玩具、機械專業的機械零件、設計專業的模型等，h區為敞開柜，為左中右三部分，為適應現代大學生使用習慣和真實需求，左側是護膚品化妝品等物品的存放區，留有內置鏡子的空間，中間部分為中空，存放筆記本電腦及日常使用等，因為床體深度包括離墻距離共計1000mm，桌面內深度618mm，寬度1262mm，桌面上柜體旁板內深220mm剛好可以放A3與A4尺寸的書籍，旁板離使用者端部398mm，以上數據符合人體工程學中單人通常作業域尺寸1190×390mm。

j區運用微收納家具的擴展功能，根據原則二，給抽屜分類便于拉出尋找物品，內旁板都設置較低，僅120mm高，使得儲存物透氣，便于生活用品分類及存放，如第一層適于學習工具、藥品存放，第二層適于垃圾袋、日常零食存放，第三層適用于卷紙、洗衣液存放，解決了餐廚用品分類儲存的問題，使大學生減少購買置物推車等一年拋或半年拋制品，更環保，讓空間利用最大化，細致歸類收納物品的功能[9]。

k柜根據設計原則三，突破了以往宿舍床下桌柜的功能形式，實現了真正的鞋柜與書柜、學習桌的一體化（圖7）。鞋柜有內摳拉手，層板可調節，結合鞋柜需求，通風性好，可容納各尺寸鞋子，有應對四季的強大鞋柜儲存力，采用前后放置的形式，每層可放置3雙普通鞋與2雙特寬特大鞋，共4層則可以儲存12雙普通鞋與8雙超寬大鞋。層板銷延長至背板留53mm距離的防掉落設計間隙，層板在有層板銷支撐情況下就不會使層板翹起與側翻，鞋無法掉落，非常實用且可持續性強[10]。

■圖4 2A柜尺寸及物品放置圖

■圖5 桌柜模塊化設計示意圖

■圖6 2B柜尺寸及物品放置圖

■圖7 2B柜K區設計圖

g區為具有隱私功能的封閉儲存柜，主要存放相機、貴重物品、重要書籍等。采用三塊移動門板，兩條凹槽軌道，無須五金件，解決目前大學生注重隱私的習慣問題，使用了隱藏的建模語言（隱私上的保護）[11-13]（圖8）。經測試，當人身高區間在1500~1900mm之間時使用桌面，頭部都不會碰到距離桌面高380mm,且離桌面靠人這端398mm遠的交點，以此為安全區域邊界值，突破了傳統桌下柜模式，增加一整排格間g柜放置書籍。對多功能家具等整合從而解決傳統布局問題，將一定高度的臺燈設立在移動門板上[14-15]。為方便宿舍用電與適應未來10年智能變化形式，留有傳統的充電線和充電頭都由尼龍彈力寬綁帶固定，使用時將燈頭連接器旋轉照明，方便電子產品的更新迭代及修理，延長移動門板可利用性和使用壽命。總的來說，B柜的開敞與封閉之間節奏均勻、力學佳、美觀耐用[16-18]（圖11）。

■圖8 2B柜fgh區設計圖

4 結語

文中的設計方案，在把握創新的大學生宿舍桌柜家具設計原則，結合模塊化及一體化等設計手段，利用可活動性層板和抽屜，達到了容量最大化、使用人性化、舒適性。并依據人體工程學精確家具與人的可用尺寸范圍，加入智能化應用使臺燈與柜體結合，減少橫向占用面積使家具結構，使家具結構增加對功能的預測適配及可持續性。在保證安全的前提下，利用盲區和角落滿足了八大功能。整個設計實踐是用看似“復雜”的設計原則和方法來得到“更強大”的功能，使人能“馴服復雜”，因此，“復雜”并不是真正的“復雜”而是走向“簡單”的捷徑。大學生宿舍桌柜家具是宿舍家具的主體，也是除了休憩外最重要，最影響學生學習效率和生理心理的部分，好的宿舍桌柜家具可幫助大學生生活更方便，宿舍環境更整潔，提高幸福感和學習效率，減少歸置物品的精神負擔，降低社會環保成本。