半命題作文導寫： 心靈的交流

請以“給? ?的一封信”為題，以“心靈的交流”為內容，給老師、親友、同學……寫一封信，可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。

要求：①將題目補充完整;②立意自定，角度自選，文體自選，表達自己的真情實感;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

此文題的設置貼近考生生活，能喚起考生的生活體驗，引導考生關注自我，關注心靈的成長。考生寫作基本沒有審題障礙，可根據自己對生活的感受和思考來選材。在具體的寫作中，可從如下兩個方面著手：

1.從交流的對象上看，可以寫自己與老師、親友、同學的交流，也可以寫自己與書本的交流、與自然的對話、與動物的溝通。前者取材容易，但耳熟能詳，后者難度稍大，但新穎別致。

2.從交流的過程看，要在情節上多下功夫。生活中正因為有隔膜、有矛盾、有誤會，才需要溝通，我們應該把那些或離奇傷感，或波瀾曲折的故事真實地再現出來。要將生活展現得活靈活現，就必須恰當地運用各種描寫手法進行刻畫。這樣，作文就會從細微之處閃現光彩。

文題要求以“信”的形式寫一篇作文。考生寫作時要注意文體格式，但也要意識到這道作文題本質上還是記敘文寫作。

考生只要緊密聯系生活，表達積極健康的情感態度，注意“信”的格式及其他寫作要求，寫出個人的深刻思考即可。如果能夠融入情懷，達到更高的境界會更好。

給我許久未見的人的一封信

◎楊歡歡

親愛的爸爸：

您好！

時光匆匆，現在已是2021年，那件事過去了12年之久，但仍是我心中永遠的傷痛。

陽光正好，我躺在草地上，靜靜地望著天空，仿佛在和您一起感受大自然的氣息。漸漸地，我睡著了，睡得很沉很沉，還做了一個很長很長的夢。

我一睜眼，就看見您靜靜地坐在我身旁，笑盈盈地看著我。您比照片上帥多了，我開心地抱著您，您也抱著我，您似乎知道我想說什么，搶在我之前說：“歡歡，這些年你過得好嗎？”我開心地說：“嗯，我過得很好呀！現在我上九年級，成績還不錯，也交到了一群好朋友。就是每次談到學習的時候，都免不了要被拿去和堂哥、堂姐作比較。每次大伯一聊這個話題，我就只能耷拉著腦袋，敷衍過去。等好不容易熬過了大伯這一關，又要被奶奶叫過去聊天談話。唉！我可太難了。”

您聽了我的牢騷后，笑了笑說：“媽媽和哥哥、妹妹還好嗎？”我想了想，說：“妹妹上六年級，學習上有點偏科，性格上還有些記仇。哥哥今年20多歲了，奶奶和媽媽都催他快找個女朋友。每次談到這個問題的時候，他就應付。還有媽媽，您走后，雖然使這個家發生了一些變化，但媽媽卻從未讓我們受苦。她這些年真的挺不容易。那爸爸你過得還好嗎？”“我過得很好，不用擔心。”您笑著對我說，我用力地點點頭。

我們父女倆就這樣像朋友一樣坐著聊天。聊著聊著，您忽然說口渴了，我便去給您買水，但回來時，卻再也找不到您了。我站在原地，忍不住像個迷路的孩子那樣大哭起來。

就這樣，我突然驚醒過來，眼角還有淚水。我從草地上爬起來，呆呆地望著遠方的山，回憶著剛剛那個無比美好的夢，想著想著又涌出了淚水。我多么希望那個夢是真的，我們父女倆真的可以像夢中那樣坐在一起聊天。我多想和您說說我的煩心事，多想看看您的笑容，多想我們一家人圍在一起吃頓飯啊！我多想再對您說一句：“爸爸，我愛您！”

此致

敬禮

您的女兒

××年××月××日

【湖南隆回縣巖口鎮大觀中學九年級（195）班，指導老師：彭毅軍】

點評

作文以夢的方式，回憶與父親進行的一次有溫度的心靈溝通，讀后令人為之感動。語言親切自然，如話家常，敘述娓娓動聽，表現了“我”對父親的深切思念，以及父女之間的深情，是一篇感人肺腑的佳作。

給自己的一封信

◎楊佳佳

親愛的自己：

嗨，近來可好？

上次以這種形式來坦露自己的心聲，還是剛上小學時，那時的自己還是個小孩子，懵懵懂懂。三年前，面對那即將到來的初中生活，我還懷著好奇和憧憬。如今，時光荏苒，日月如梭，六月我將走到中考這一人生的十字路口。我有時感到迷茫彷徨，有時也會害怕，我要怎么走好中考這一步呢？

其實“害怕”這個詞已經陪伴我好多年了。小時候學走路害怕，孩童時和陌生人說話害怕，而現在我又在害怕迷茫的前途和未知的人生。

當自己提筆寫題而久久無思路的時候，當自己半天背不下來一篇短文的時候，當自己總是管不住自己跟父母頂嘴的時候……我都是討厭我自己的。這些負面情緒長期郁結在心里，日復一日地積累，不知何時會爆發，我就感到害怕。

那天，一個夏蟬鳴鳴的深夜，我在床上翻來覆去地睡不著，周圍的噪聲像是被放大了好幾倍。我坐起身，看著微風不時地撫摩著窗簾，飄飄蕩蕩的，撩動著我的心弦，我的思緒不由得飄遠。

想到了我小時候寫給自己的那封信，用稚嫩的文筆和天真的語氣述說著自己的夢想。想到自己不能辜負家人的期望，想到自己的童年愿望還未實現，想到自己還想去更遠的地方，去見更多的人，好像就又有了明確的方向，重新拾回了自己的動力和自信。身邊不知什么時候變得異常安靜了，我問風，是你吹酸了我的鼻子，吹落了我的眼淚嗎？它沒有回答。

少年的勇氣像野草，春風吹又生。所以我寫下這封信給未來的自己。“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，希望自己能把握當下，不虛度年華，不讓青春褪色。“鍥而不舍，金石可鏤”，希望自己能堅持奮斗，砥礪前行。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望自己早立志，立大志，并為之不斷奮進。希望自己心懷朝陽，腳踏實地，不負韶華，不負青春，不負心中所愛。

此致

敬禮

即將參加中考的自己

××年××月××日

【湖南隆回縣巖口鎮大觀中學九年級（191）班，指導老師：彭毅軍】

點評

考生以寫信的形式與自己進行了一次有深度的心靈交流。作文格式正確，語言富有詩意，思維活躍，內容充實。全文采用對比手法，既是自己過去和現在的自我寫照，也抒發了對未來的憧憬和展望，可以看出考生是一個有決心、有上進心的人，也在此祝考生能在考試中取得佳績！