不管走多遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)在路上

文_李 攀

2018年7月，我從南京大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入浙報(bào)集團(tuán)工作。3年的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我在這里遇到了許多在業(yè)務(wù)上耐心指導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，也獲得了不少鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

在黨媒工作，不僅是一份謀生的職業(yè)，更是一種深沉的責(zé)任和情懷；不是一個(gè)偶然選擇，而是一種長(zhǎng)期的內(nèi)在追求。

入行——光靠課堂學(xué)習(xí)還不夠，要到實(shí)踐中求索

我和黨媒的情緣也許要從兒時(shí)說(shuō)起。上小學(xué)時(shí)，在鎮(zhèn)上工作的二伯隔段時(shí)間就把他訂閱的報(bào)紙帶回來(lái)，家里存放著許多舊報(bào)紙，讓我有機(jī)會(huì)經(jīng)常讀報(bào)。生活在湖北省西北部一個(gè)封閉大山里，報(bào)紙上的文章仿佛為我打開(kāi)了世界的一扇窗。

上大學(xué)，我就讀于南京大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)。從大一開(kāi)始，我利用周末和寒暑假時(shí)間到《中國(guó)青年報(bào)》江蘇記者站實(shí)習(xí)。第一次采訪是我獨(dú)自去貴州省月亮山，穿過(guò)層巒疊嶂終于抵達(dá)了一個(gè)深山里的小學(xué)，而那位采訪對(duì)象卻不怎么愿意接受采訪，我前后磨了一個(gè)星期，終于寫(xiě)出一篇人物報(bào)道。

在《中國(guó)青年報(bào)》的實(shí)習(xí)，極大地鍛煉了我，使我初步具備了較好的新聞采寫(xiě)能力，也有了一定的新聞敏感性。我至今記得采寫(xiě)一些調(diào)查報(bào)道時(shí)，那種深深的焦慮感，那種尋找線索的艱難，也記得因?yàn)橐恍┱{(diào)查報(bào)道推動(dòng)相關(guān)部門(mén)的決策調(diào)整而帶來(lái)的成就感。印象深刻的報(bào)道有《考研生之死》《一名初中生破滅了的“黑客帝國(guó)夢(mèng)”》《一起傳銷(xiāo)命案背后的迷途人生》等等。

大三暑假，我到《人民日?qǐng)?bào)》總編室實(shí)習(xí)，在那里感受到《人民日?qǐng)?bào)》探討、打磨業(yè)務(wù)的濃厚氛圍，在部門(mén)前輩帶領(lǐng)下寫(xiě)了一些稿件。之后我又轉(zhuǎn)到人民網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)視頻部實(shí)習(xí)，接觸完全陌生的領(lǐng)域——短視頻。我學(xué)會(huì)了剪輯制作視頻，主持運(yùn)營(yíng)的官方微博號(hào)漲粉20多萬(wàn)，收獲較好成績(jī)。我的畢業(yè)論文就是根據(jù)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)的，專(zhuān)門(mén)探討新聞?lì)惗桃曨l的傳播力。

除了在傳統(tǒng)媒體實(shí)習(xí)，我從大二開(kāi)始，還嘗試著運(yùn)營(yíng)當(dāng)時(shí)南京大學(xué)最大的校園自媒體，幾乎每天更新，平均每期閱讀量都在8000以上。盡管我們團(tuán)隊(duì)只有兩個(gè)人——我和一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，但以速度快、敏感性強(qiáng)、角度獨(dú)特、輕松活潑甚至幽默的文字，贏得許多南大師生校友的關(guān)注。記得有一篇題目叫《野豬驚現(xiàn)仙林校區(qū)，南大或成全國(guó)最佳生態(tài)校園》，發(fā)布后3小時(shí)內(nèi)閱讀量突破10萬(wàn)。

畢業(yè)找工作時(shí)，我挑選了實(shí)習(xí)時(shí)的一些報(bào)道打印出來(lái)，有厚厚一大本，在面試時(shí)交給面試官。

成為評(píng)論員——廣泛涉獵，持之以恒地學(xué)習(xí)和思考

2018年7月，我成為浙報(bào)全媒體文化新聞部的一名記者。剛工作時(shí)缺乏采訪資源，我一方面多寫(xiě)一些小言論，第一篇稿子就獲得報(bào)社總編輯好稿，比較驚喜；同時(shí)盡量多下基層，到一線采訪。我經(jīng)常和分社前輩深入溫州的偏遠(yuǎn)村莊，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和前輩指導(dǎo)下寫(xiě)了很多稿件，也逐漸了解并適應(yīng)了浙報(bào)報(bào)道的風(fēng)格。

2019年初，我被調(diào)到浙江日?qǐng)?bào)全媒體評(píng)論理論部，感覺(jué)壓力很大。我打開(kāi)浙報(bào)稿庫(kù)翻閱，在網(wǎng)上查找人民日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)等媒體發(fā)表的評(píng)論，整理起來(lái)，建立起資料庫(kù)，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)評(píng)論以及如何成為一名比較優(yōu)秀的評(píng)論員。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我在寫(xiě)評(píng)論的道路上摸索前行。2019年初，我第一次去北京采訪全國(guó)兩會(huì)報(bào)道前，翻閱了過(guò)去十多年浙報(bào)在全國(guó)兩會(huì)期間發(fā)表的大量評(píng)論，以及關(guān)于人大、政協(xié)制度的一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻保偹銏A滿完成兩會(huì)報(bào)道任務(wù)。

在寫(xiě)評(píng)論的兩年里，我有幸有4篇評(píng)論獲得4個(gè)浙江新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。在涉美輿論斗爭(zhēng)中，還獲得中宣部專(zhuān)函表?yè)P(yáng)。

《沒(méi)有走在前列也是一種風(fēng)險(xiǎn)》稿子的版面圖

我寫(xiě)過(guò)一篇廣受歡迎的評(píng)論《沒(méi)有走在前列也是一種風(fēng)險(xiǎn)》，這是我在看新聞通稿時(shí)找到的一個(gè)選題。當(dāng)時(shí)那篇通稿已發(fā)布多天，但我在翻閱時(shí)找到了令自己眼前一亮的細(xì)節(jié)，就試著進(jìn)行深入而獨(dú)到的闡釋。如果沒(méi)有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)培養(yǎng)起來(lái)的敏感性，也就發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)選題。如果沒(méi)有積累的知識(shí)，也很難對(duì)這個(gè)選題進(jìn)行闡釋。這篇評(píng)論獲得浙江新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)米博華在《新聞評(píng)論實(shí)戰(zhàn)教程》一書(shū)中寫(xiě)到，“評(píng)論就是我們的人生思考，人生思考就是一篇永遠(yuǎn)都在寫(xiě)著的評(píng)論”。作為評(píng)論員，最為重要的素質(zhì)之一就是能夠邊工作邊思考，邊生活邊思考，把思考所得變成筆下文章。但是想要思考出成果來(lái)，除了認(rèn)真工作體驗(yàn)生活，還需學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

寫(xiě)評(píng)論，讓我有了以下三點(diǎn)深刻體會(huì)——

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持輸入，才能有持之以恒的輸出。盡管媒體生態(tài)發(fā)生很大變化，各種新技術(shù)新手段層出不窮，但是作為一名評(píng)論員，要提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，只能靠學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想深度，不斷提高文字表達(dá)水平。

如何學(xué)習(xí)？評(píng)論方面的論文、研究著作和時(shí)評(píng)集如人民日?qǐng)?bào)王慧敏老師的《下鄉(xiāng)手記》，人民日?qǐng)?bào)李泓冰老師的《世相中國(guó)》，央視慎海雄老師的《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》，清華大學(xué)劉瑜老師的《民主的細(xì)節(jié)》，中青報(bào)曹林老師的作品集等等，以及學(xué)政策學(xué)理論，比如浙報(bào)的理論周刊、《人民日?qǐng)?bào)》理論版、《北京日?qǐng)?bào)》每周一的理論周刊、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》等都是我的學(xué)習(xí)資料，幫我加深理解、積累知識(shí)、開(kāi)拓思路。

其次要深度思考。評(píng)論員不僅要心中有數(shù)，更要心中有解，透徹理解其內(nèi)涵和邏輯。比如，高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)，為什么是浙江？浙江打算怎么干？為什么要那樣干？評(píng)論員要多問(wèn)幾個(gè)為什么，多看原文原著，深入理解每一項(xiàng)政策背后的邏輯，而不能停留在表面上，切忌照本宣科、原話照抄。拿到一個(gè)評(píng)論選題，在下筆之前要多想一想觀點(diǎn)和思路，不斷地否定自己，爭(zhēng)取找到不一樣的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行縱深剖析，做到有理有據(jù)，讓讀者產(chǎn)生思想的啟發(fā)。寫(xiě)評(píng)論不要在一篇文章中不停轉(zhuǎn)換角度，不要每一個(gè)角度都是淺嘗輒止，也不要總做隨感式的表達(dá)而沒(méi)有任何的思想增量。

最后要多多積累。我自己會(huì)根據(jù)法治、黨建、鄉(xiāng)村振興、干部作風(fēng)等積累一些優(yōu)質(zhì)評(píng)論和新聞素材，分門(mén)別類(lèi)建立文檔。另外，也盡可能多到一線采訪，積累自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解，在寫(xiě)評(píng)論時(shí)把透徹說(shuō)理和生動(dòng)事實(shí)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)評(píng)論的可讀性和感染力。在今年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)期間，我在參觀“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會(huì)之后有感而發(fā)，寫(xiě)了一篇評(píng)論《互聯(lián)網(wǎng)世界沒(méi)有局外人》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和一些與會(huì)嘉賓的肯定，實(shí)際上我就是把現(xiàn)場(chǎng)的觀察與思考巧妙結(jié)合起來(lái)。

在短視頻這種傳播載體日益受到追捧的形勢(shì)下，我還嘗試在抖音等平臺(tái)上發(fā)布視頻類(lèi)評(píng)論，已發(fā)布10條短視頻，播放量累計(jì)超過(guò)百萬(wàn)，漲粉3000多。

做新聞報(bào)道——多學(xué)習(xí)佳作，多到一線采訪

深度報(bào)道也是黨報(bào)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。清代畫(huà)家戴醇士談作畫(huà)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“令人驚不如令人喜，令人喜不如令人思”。今年6月份，我被調(diào)到浙江日?qǐng)?bào)全媒體深度報(bào)道部，成為原點(diǎn)工作室的一員。

在新的崗位，我發(fā)現(xiàn)自己面臨的最大挑戰(zhàn)是要克服寫(xiě)評(píng)論時(shí)的說(shuō)理沖動(dòng)，多去擺事實(shí)，多進(jìn)行敘述。在這種挑戰(zhàn)面前，我想也只有學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)，向優(yōu)秀作品學(xué)，熟悉風(fēng)格，掌握技巧。

我搜集整理了浙報(bào)發(fā)表過(guò)的優(yōu)秀深度報(bào)道，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。2019年，浙報(bào)啟動(dòng)“三代新聞人 同走新聞路”融媒體特別報(bào)道，重返新聞現(xiàn)場(chǎng)，《一戶人家十年間》《毛主席在浙江農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所》《砍掉四千株桃樹(shù)的錯(cuò)誤必須糾正》《企業(yè)家的歌》《“騰籠換鳥(niǎo)”促發(fā)展》等佳作，我反復(fù)學(xué)習(xí)。另外，我盡量多去基層采訪，多看多聽(tīng)多記，做個(gè)有心人，努力找到做深度報(bào)道的門(mén)道。

首先要善于找選題。既可以通過(guò)向基層和分社了解，延伸自己的新聞?dòng)|角，也可以在自己感興趣的領(lǐng)域?qū)ふ抑档脠?bào)道的新聞；其次要善于采訪，要深入一線挖掘，多到現(xiàn)場(chǎng)看看，多和人交流；最后要善于寫(xiě)作，把感性認(rèn)識(shí)和理性思考結(jié)合起來(lái)，綜合分析運(yùn)用材料。媒體深度融合背景下，記者不僅要會(huì)寫(xiě)，還要會(huì)拍照片、做視頻，提升融合傳播的水平。

報(bào)社新成立的原點(diǎn)工作室聚焦省委中心工作，致力于挖掘原點(diǎn)新聞、融媒傳播浙江。如何把有意義的內(nèi)容變得有意思，讓時(shí)政報(bào)道傳播得更遠(yuǎn)？這是我時(shí)常思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)、新華社、央視、解放日?qǐng)?bào)等媒體的時(shí)政報(bào)道作品，不難發(fā)現(xiàn)時(shí)政報(bào)道創(chuàng)新的一些基本形態(tài)和風(fēng)格，如圖說(shuō)類(lèi)、觀察類(lèi)，這為自己的工作提供了一定的借鑒。

目前，原點(diǎn)觀察是原點(diǎn)工作室的重頭產(chǎn)品之一。一篇觀察類(lèi)稿件看上去簡(jiǎn)單，背后要花很多功夫。為此，我仍然在揣摩、學(xué)習(xí)，邊寫(xiě)邊提高。