基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣

吳 怡

（南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院圖書館，江蘇 南京 210023）

圖書館集文獻(xiàn)收集、整理、儲(chǔ)存與服務(wù)職能于一體，是文化傳承的重要載體。 它在保護(hù)人類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，參與社會(huì)教育等方面影響深遠(yuǎn)。 經(jīng)典閱讀推廣作為全民閱讀推廣的一部分，可以幫助讀者對(duì)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行深度解讀，更好地實(shí)踐圖書館的文化傳承職能和社會(huì)教育職能，特別有利于培育當(dāng)代年輕人的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，造就高素質(zhì)公民，進(jìn)而提升國(guó)家文化軟實(shí)力，增強(qiáng)民族文化自信。 因此，如何進(jìn)行經(jīng)典閱讀推廣是高校管理發(fā)展都在研究的一個(gè)重要課題。

對(duì)于高校圖書館發(fā)展來說，微信是一種理想的閱讀選擇，打造出高校閱讀微信公眾平臺(tái)能夠引領(lǐng)高校師生更好地參與到閱讀中，從而達(dá)到理想的閱讀學(xué)習(xí)效果。 但是從當(dāng)前高校圖書館微信公眾平臺(tái)的打造情況來看，微信公眾平臺(tái)處于一個(gè)摸索階段，發(fā)展形式和發(fā)展內(nèi)容不夠完善，為此，文章結(jié)合微信公眾平臺(tái)的推廣實(shí)際情況，就依托微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣發(fā)展問題進(jìn)行探究。

1 微信公眾平臺(tái)在高校圖書館中的應(yīng)用作用

微信公眾平臺(tái)是騰訊公司在微信研究基礎(chǔ)上額外設(shè)置的一個(gè)新功能模塊，在這個(gè)功能模塊的作用下，不管是個(gè)人， 還是企業(yè)都能夠在微信上創(chuàng)設(shè)一個(gè)屬于自己的微信公眾號(hào)， 在閱讀推廣的過程中可以借助這個(gè)公眾號(hào)和多個(gè)群體進(jìn)行溝通交流，促進(jìn)信息的推廣。第一， 借助微信公眾平臺(tái)能夠?yàn)楦咝ｉ喿x推廣提供更加廣泛的數(shù)據(jù)信息， 而且微信公眾平臺(tái)在社會(huì)上還具備較高的威望， 通過標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)指標(biāo)能夠做好加權(quán)計(jì)算統(tǒng)計(jì)分析， 在分析的基礎(chǔ)上為高校圖書館建設(shè)提供更多資源。第二，借助微信公眾平臺(tái)能夠更好地處理數(shù)據(jù)信息。 微信公眾平臺(tái)在高校圖書館建設(shè)中的應(yīng)用不僅局限在圖書推送層面， 而且還會(huì)借助微信公眾平臺(tái)來進(jìn)行圖書館的推廣，借助新聞公告、工作通知、服務(wù)說明來向廣大師生提供更多的閱讀信息支持。

2 基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣調(diào)查案例

為了能夠更好地了解微信公眾平臺(tái)在高校閱讀推廣中的應(yīng)用情況，文章選擇某地區(qū)高校圖書館作為基本研究對(duì)象，選擇的院校有25 所，通過對(duì)這些所院校圖書館公眾微信推廣信息的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，微信閱讀推廣內(nèi)容分為九個(gè)類型，分別是圖書推薦、圖書分項(xiàng)、培訓(xùn)講座報(bào)告、主題交流等，經(jīng)過對(duì)這些推廣方向的分析總結(jié)出以下的結(jié)果：第一，閱讀推廣信息占據(jù)微信推送信息比重比較大。 在高校圖書館微信公眾平臺(tái)推送的1 442 條信息中，閱讀推廣占據(jù)了1 103 條，占據(jù)總體信息量的76%以上，閱讀推廣成為高校圖書館微信公眾號(hào)發(fā)布內(nèi)容的重要組成。 第二，閱讀推廣形式和推廣程度不同。 25 所高校中有10 所高校圖書館借助微信公眾平臺(tái)完成了圖文分享、講座培訓(xùn)、電子信息宣傳等工作；有8 所高校圖書館推送的信息涉及主題交流分項(xiàng)活動(dòng)；6 所圖書館推廣了影音信息；2 所圖書館發(fā)布了和主題展覽有關(guān)的信息。 第三， 一些高校圖書館微信閱讀推廣內(nèi)容充實(shí)。 湖南大學(xué)圖書館推書推薦類型眾多，在推廣的信息內(nèi)容層面不僅包含索引書號(hào)，還會(huì)涉及圖書介紹、讀者的閱讀評(píng)價(jià)等。

3 基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣優(yōu)化發(fā)展對(duì)策

3.1 加強(qiáng)對(duì)微信公眾平臺(tái)閱讀推廣的重視

微信是大學(xué)生進(jìn)行思想文化交流的重要載體，高校圖書館閱讀推廣要順應(yīng)學(xué)生的這種心理要求，積極開通微信公眾號(hào)來宣傳閱讀。 （1）打造專門的微信閱讀推廣團(tuán)隊(duì)， 由專門的人員來完成信息的編輯、 欄目的設(shè)置和內(nèi)容的更新。 （2）制定科學(xué)的閱讀推廣規(guī)劃體系，明確閱讀推廣的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)發(fā)展目標(biāo)來細(xì)化閱讀推廣的各項(xiàng)工作。 （3）強(qiáng)化學(xué)校和其他部門在閱讀推廣中的合作交流。 （4）加強(qiáng)對(duì)微信公眾號(hào)數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計(jì)分析，通過分析來了解讀者的閱讀需要和閱讀興趣點(diǎn)。

3.2 全面了解讀者的閱讀需求

從當(dāng)前發(fā)展實(shí)際情況看， 高校圖書館的信息推送和讀者閱讀需求之間存在一定的差異。 而這一問題出現(xiàn)的原因是圖書館工作人員在圖書閱讀推廣方面采取傳統(tǒng)的模式向讀者推送信息， 這樣的推送模式無法吸引讀者對(duì)圖書的關(guān)注， 最終也降低了圖書館的號(hào)召力和影響力。為了能夠更好地解決這個(gè)問題，高校圖書館在利用微信平臺(tái)開展閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)候要始終堅(jiān)持讀者至上的基本原則。 在圖書閱讀推廣過程中不僅要借助大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)讀者的閱讀喜好進(jìn)行分析， 而且還需要結(jié)合微信傳播力指數(shù)定量計(jì)算閱讀推廣內(nèi)容， 根據(jù)讀者的閱讀需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整閱讀推廣內(nèi)容，從而保證閱讀推廣的實(shí)效性和針對(duì)性。

3.3 明確服務(wù)對(duì)象，有針對(duì)性地為其提供閱讀推廣服務(wù)

高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的主體是廣大學(xué)生，因此， 在閱讀信息推廣方面要多向?qū)W生推送其關(guān)注和感興趣的內(nèi)容。 為了能夠更好地了解大學(xué)生對(duì)信息的需求，高校可以通過微信開展問卷調(diào)查、在線投票，根據(jù)最終的調(diào)查結(jié)果，來為讀者提供對(duì)應(yīng)的信息推送服務(wù)。

在閱讀推廣活動(dòng)中高校圖書館還可以結(jié)合大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在特定的節(jié)日開展閱讀推廣活動(dòng)，如全民閱讀日、新生入學(xué)日，通過在特殊的時(shí)期開展閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)能夠更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。

3.4 科學(xué)設(shè)置閱讀推送頻率，做好每條信息的編輯工作

在高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)中，通過制定合理的閱讀推送評(píng)比能夠有效地吸引讀者對(duì)高校圖書館的關(guān)注。 在閱讀推廣的過程中，需要做好每一條信息的編輯工作，保證向讀者推送的每條信息都極具價(jià)值和吸引力，由此來提升信息閱讀量。 一方面，在圖書閱讀推廣過程中，要設(shè)置能夠吸引讀者關(guān)注的標(biāo)題，在充滿吸引力標(biāo)題的作用下幫助讀者快速地找到自己所需要的信息，激發(fā)讀者的閱讀欲望。 另外一個(gè)方面，美化圖書閱讀推廣的信息版面，閱讀推廣信息形式。 在閱讀推廣方面，為了能夠更好地吸引讀者關(guān)注，可以嘗試使用文字圖片音頻和視頻結(jié)合的推廣模式。

3.5 科學(xué)規(guī)劃高校圖書館閱讀推廣

為了更好地發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用作用。 高校圖書館需要對(duì)微信平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，在充分把握每一名讀者閱讀需求的情況下，對(duì)讀者進(jìn)行分類，根據(jù)他們的閱讀需求有針對(duì)性地對(duì)其提供閱讀信息，改變當(dāng)前閱讀推廣復(fù)雜無序的局面，打造清晰明確的閱讀推廣指標(biāo)體系。 同時(shí)，在閱讀推廣方面，對(duì)于任何一種信息都需要在發(fā)布之前設(shè)置對(duì)應(yīng)的欄目，目的是幫助讀者根據(jù)自己的需要去識(shí)別和獲取對(duì)應(yīng)的信息。 比如，可以在公眾號(hào)的所有信息標(biāo)記上添加類似精品叢書、新書動(dòng)態(tài)、新書發(fā)放等名稱。 對(duì)于一些圖書期刊、專業(yè)雜志等常見資源的推薦則是需要將其和新書推薦和舊書推薦、精簡(jiǎn)推薦和時(shí)尚推薦等專題活動(dòng)結(jié)合在一起。

4 結(jié)語

綜上所述，伴隨微信、微博等新媒體的發(fā)展及廣泛應(yīng)用，借助微信公眾平臺(tái)進(jìn)行高校閱讀推廣已然成為一種圖書閱讀推廣的發(fā)展形式。 為了能夠吸引更多的學(xué)生參與到高校閱讀活動(dòng)中，高校圖書館管理人員要積極思考，充分了解微信的應(yīng)用功能，并根據(jù)學(xué)生的閱讀需要，積極打造基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣平臺(tái)， 從而更好地為學(xué)生提供閱讀服務(wù)，滿足其獲取知識(shí)的需求，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。