花叢里的鳥窩

大家好，我是汪一寧，課余時間我喜歡彈鋼琴、跳舞、寫書法，尤愛閱讀。有了靈感，我會在電腦上敲敲打打，寫下一篇篇文章，刊登在《東方少年》《小星星》《天天愛學習》等刊物上。教我們語文的姜老師說，要寫好作文，除了閱讀，還要注意觀察生活。《花叢里的鳥窩》是我觀察生活的結果，結尾是我的想象，也是我的愿望。鳥類是大自然的一員，我們人類應該和它們和諧相處！

我家院墻一角有一片月季花叢，盛開著大朵大朵的鮮花，紅的、白的、紫的、橘黃的……每一朵都嬌嫩又鮮艷，仿佛一片五彩云霞落在了院子里。

星期天傍晚，爸爸在院里給月季花鋤草、澆水。我和媽媽在廚房里圍著烤箱做烘焙。烤熟的面包和蛋糕，散發著誘人的香味……

忽然，我聽見爸爸興奮地叫了起來：“寧寧，快來看呀！月季花叢中有一個鳥窩，里面還有小鳥呢！”

我和媽媽關閉了烤箱，急忙走出屋子。果然，我看到花叢枝丫上架著一個黑乎乎的用樹枝和枯草搭建而成的鳥窩，里面趴著三只還沒長出羽毛的小鳥。它們相互擁擠著，像一團團肉疙瘩。

“它們怎么把窩筑在花叢中了？”我覺得好奇，問道。

“它們愛花，也知道我們會愛它們！”媽媽笑著說。

“嘰嘰嘰……”小鳥微閉著眼睛，張著可愛的嫩黃色小嘴巴，叫了起來。它們大概是餓了吧？我想給小鳥找一點兒吃的。我在草叢里沒有找到蟲子，于是就去屋里拿一塊蛋糕給小鳥吃。

爸爸見了，說：“寧寧，不要喂食小鳥，鳥爸爸鳥媽媽會給小鳥找吃的。還有，我們不要經常去看它們，否則會驚擾鳥兒的生活！”

我點了點頭，依依不舍地回到屋里。

入夜，天淅淅瀝瀝下起雨來。我從樓上窗口望著院里的花叢，心里為小鳥擔憂著。

我問爸爸媽媽：“小鳥會不會因為淋雨而感冒呢？”

爸爸說：“不會的，小鳥有它們的爸爸媽媽照顧著呢！”

媽媽說：“不用擔心，鳥類有自己的生存方式。”

可我還是放不下心來，我下樓來到客廳拿了一把傘，搬來一個靠背椅子。我把傘打開，用繩子綁在椅背上，然后小心地放在月季花叢中。看到雨滴打在傘面上，小鳥們淋不到雨水，我安心了許多，才放心地回屋去睡覺。

第二天早上我剛醒來，就聽見窗臺上傳來一陣清脆的鳥叫聲：“啾啾啾——啾啾啾——”

我起床一看，是兩只白頭翁，它們是小鳥的爸爸媽媽嗎？它們嘰嘰喳喳叫著，是來向我表示感謝的嗎？

我笑著向它們揮揮手：“祝你們一家幸福、快樂！”

現在，月季花叢中那三只小鳥已經羽翼豐滿，遠走高飛了。但是，它們的窩還留在花叢中。

我相信，鳥兒們一定會回來的！

專家點評

這篇作品最大的亮點就是寫出了來源于生活的真實細節：花叢中的鳥窩和小鳥。這是生活中真實的細節，但又是不常見的細節。而由這個細節引發出的情節就成為了一篇作品，而這情節所表現出的善良和愛心就是作品的主題。我覺得這是學生練習寫作的最好的途徑。以目前作家創作和學生作文的現狀看，我們首先要解決的是“寫什么”的問題，其次才是解決“怎么寫”。要提倡寫來源于生活的真實的細節，真實的感受和帶有個人思考的真實的觀點，不寫毫無個人發現與思考的人云亦云的假大空的作品。

兒童文學作家 張玉清