乘上小艇 暢游水城

潘紅梅

《威尼斯的小艇》是一篇游記，選入統編版小學語文教材五年級下冊第七單元。作者馬克·吐溫用明快的筆法，以小艇為線索，記敘了游覽威尼斯這座城市的見聞與感受。文中極為巧妙的是，作者用象征的藝術創作手法，借小艇的特點映照威尼斯這座城市的獨特風情，言在此而意在彼，勾勒出一幅城市生活繁華便利、人們盡享富足物質生活和風雅精神生活的畫卷，讀罷令人神往欽羨。

小艇不僅是整篇文章的行文線索，還是象征著威尼斯這座城市的一個藝術符號。從修辭學意義來說，象征要通過暗示、隱喻等策略，表達“超越形象自身的寓意性”;從認識論層面來看，象征物（小艇）與被象征物（威尼斯）之間必須具備形式或者邏輯的一致性，從而使得小艇作為一種表現性符號，承載著作者的創作意旨和情思;從更為深遠的本體論層面來說，“人是符號（象征）的動物，”象征本身就是人類生存的方式，小艇是威尼斯市民賴以生存的交通工具，威尼斯亦借助小艇聞名于世，二者彼此成就，象征作品本身就是對人類生存狀態的高度抽象，是人與世界共在的一種方式。本文力圖從“小艇”與“威尼斯”在形、神上的相似點入手，一窺象征手法的運用對文章主旨的燭照和對表達效果的提升。

一、“水中行”與“水中存”

運用象征手法時，要注意象征物與被象征物之間的融會貫通，二者往往靠內在的相似性相互關聯。在《威尼斯的小艇》這篇文章中，水是小艇得以穿行的媒介，同樣也是映照城市、見證歷史的載體，它勾連起諸多小艇與威尼斯的相似之處：小艇造型的優美與巧妙正對應著這座水上城市的浪漫與獨特，船夫駕駛小艇的悠游自在、游刃有余，就像這座城市無所不在的愜意與便捷。文章開篇第二段便介紹了小艇的外形和穿行特點：長、窄、深，既像天邊的新月，又像田溝里的水蛇。船夫的駕駛技術十分嫻熟，使得小艇能在縱橫交叉的河道中自由馳騁，任路旁的風景飛一般地后退。威尼斯則是一座世界聞名的水上城市，蜿蜒的河道仿佛就是流動的小路，白天有小艇在水中穿梭，城市一片熱鬧，晚上所有的船只靜靜停泊，水中的月亮光亮如初，高大的建筑、古老的橋梁倒映其中;此刻小艇于水中散去，城市也漸漸沉寂，在動靜的時間節點上，小艇與威尼斯亦是如此相似！

二、言在“小艇”而意在“威尼斯”

小艇是本文出現的一個象征意象，它是通過對“象征物的直接描摹，由象征物的描摹構成一個獨立自主的形象或形象體系，借助這一獨立自主的形象或形象體系，來意指被象征的對象（某種思想感情或者抽象意義）”。前文已經交代課文寫了小艇的種種特點，這樣做的目的并不是為了說明威尼斯市民的生活離不開小艇，而是指向作者對威尼斯表達的思想感情，從文學接受的角度來看，即我們該如何評價威尼斯這座城市。坐在小艇上看這座城市的風貌，“皮墊子軟軟的像沙發一般”，往來船只上載的全是陌生人，卻能熟絡地打招呼，有“說不完的情趣”，這亦是城市帶給我們的舒適和情趣。商人、青年婦女、孩子、老人各得其所：老有所依，少有所教，從他們身上流露出的自得其樂，難道只是小艇賦予的嗎？小艇只是“運輸”這些快樂的交通工具，文章表面上是寫小艇，實際上寫的是這座城市的富足與繁華，帶給人們物質生活和精神生活的雙重享受，于是才有了高聲的談笑、新鮮的空氣、莊嚴的禱告和夜半散場的劇院，這是一種怎樣的富庶與風雅，惹得作者在夜半時分仍靜聽城市的呼吸、嘩笑與告別，不忍離去。此刻，當我們再讀讀文章，發現字里行間雖不著一字，卻全是作者的艷羨與流連。

三、象征之妙，含蓄之美

象征手法的運用，往往讓作者內心深處無所依托的思想和難以言傳的情感形象化、具體化，最有趣的地方在于，這種思想和情感的表達在文中進行了暫時的轉移。以本文為例，借助小艇對威尼斯的象征，對小艇特點、功用的聚焦走向了顯性層面，作者對城市的欽羨之情則走向了隱性層面。從閱讀心理角度來看，讀者是在強化了象征物的某些特征的過程中，產生了共鳴和感悟，從而建立起小艇與威尼斯之間的聯系，再借助直覺、想象等方式進一步去理解象征表達的情感與意義，這樣的抒情更加含蓄，使得意不淺露，句有余味。含蓄的表現、立體的意象、豐厚的情感和自由的聯想，成就了“言在此而意在彼”的表達效果，使得象征藝術有了燭照主旨的表現力，如果我們將《威尼斯的小艇》一文的賞鑒僅僅落在對小艇的特點和功用的提煉上，那就辜負了這樣一篇構思精巧、別具匠心的美文。

今天，小艇已然成為水城威尼斯的一張定制“名片”，在特定的文化背景中被賦予了確定的象征意義，在象征物與被象征物之間，形成了一種新型的普遍的象征。一提到威尼斯，我們就能馬上想到小艇，一提到小艇，馬上就想到了威尼斯，二者共生共存，彼此成就。

編輯/趙卓然