別具一格的嚴師慈父

杜瑋

1982年，陳清如開始招收研究生。他招學生與眾不同，簡單說就是兩個字——跨界。他的50余名碩博研究生中，礦物加工專業的只有20位，其他則涵蓋了數學、物理、機械、計算機、化工等各個專業。在陳清如看來，多學科交叉的背景正是誕生創新與創意的沃土，而把不同學科分散的力量集聚在一起，也能發揮不同特長人才優勢，形成強大的科研團隊。

盡管如此，培養起跨專業招收的研究生卻著實不易，畢竟學生之前完全不懂礦物加工。為了幫助學生跨越專業壁壘，陳清如下足了功夫。

陳清如的學生楊玉芬說，在陳清如的督促和高要求下，“跨界”的學生們惡補了很多選礦、干法選煤、干法篩分方面的知識。甚至有的研究生還未入校，就先被陳清如帶去了選煤廠。

治學嚴謹、要求嚴格是陳清如的另一大特點。對于學生來講，求學的過程很“虐”。大到確定研究方向和學位論文選題，小到字句、標點符號，畢業答辯幻燈片的制作及時間控制，陳清如每個環節都會嚴格把關。

趙躍民教授是國家杰出青年基金獲得者、長江學者、中國礦業大學副校長，也是陳清如的第一位研究生。他回憶，在一次做篩分機數學模型的過程中，他前后做了一個月實驗，積累了大量數據。而當數據交到陳清如手中時，陳清如卻察覺出了異常，隨后跟著學生到現場重新操作，結果發現系統存在實驗誤差，之后，一切推翻重來。

對學生來講，陳清如不僅是一位嚴師，也是一位慈祥寬厚的長者。每到各種節日，陳清如祝福和問候的短信或郵件總是先于學生們發出。每次出差時，他總想著把附近的學生叫到一起聚會。學生們工作、生活中遇到的問題，陳清如總是盡力相助。談到老師，學生們說得最多的就是“感動”和“感謝”。