畢燁
仔細觀察,把事情寫得生動流暢固然重要,而從事情中引申出道理,展示自己的心得和思考,才是更有價值的部分,也是文章立意的一種升華,這就是我們常說的“鳳頭、豬肚、豹尾”。來看看下面這位小作者通過一次實驗領悟到了什么道理吧。
★原來的作文
今天的課上,丁老師問我們:“白色垃圾要怎么處理?”同學們七嘴八舌:“可以丟進森林里!”“不行!我看到新聞里說,有一只野生黑熊覓食時不小心被塑料袋套住頭,不會自己拿下來,結果因為一直吃不了東西而餓死了。”“可以丟進大海里!”“不行,丟進海里會污染海水,海洋動物還會因吃了塑料垃圾而死亡。”
又有同學說:“可以燒掉呀!”“也不行!”說著丁老師給我們做了一個實驗:一只塑料袋被點燃后,不一會兒就變成了黑色顆粒。大家爭先恐后擠過去觀察,“嘔,臭死了!”丁老師解釋說:“塑料袋原料一般為聚乙烯或聚氯乙烯,后者燃燒后會產生有毒氣體,并且兩者都不會燒成灰,而是變成無法降解的小顆粒,同樣會污染環境。”
又有同學說:“那可以埋在土里面呀!”“還是不行。埋在土里會污染土壤,幾百年都降解不了。”
唉,看來怎么處理都不行,這個結論可真叫我震驚!
病狀:觀察很認真,寫得生動自然,如果加上由此引起的思考和相關的背景資料,就更完美了。
★加上這么一段—
課后,我上網查了資料才知道,白色垃圾怎么處理,人們目前還沒有找到最佳解決方案,我們能做的就是盡量少用塑料袋,減少環境污染。比如去超市或菜場買東西時,準備一個可循環使用的環保袋來裝,實在不行,也要選擇可降解的環保塑料袋。
保護環境要從少用塑料袋開始。在我的動員下,我們家的塑料袋現在已經銷聲匿跡了,你們家呢?
《大自然的文字》
文/[俄]伊林·謝加爾
本書把文學和科學結合起來,用文藝的筆調、生動的比喻、詩一樣的語言,娓娓動聽地講述科學知識。人與自然、城市的衣食住行、與日常生活有關的各種物品……方方面面都涉及了。不僅小讀者會被這些內容所吸引,成年人同樣會滿懷興趣去閱讀。
作者伊林·謝加爾,二十世紀五六十年代俄羅斯著名兒童科普文學作家,作品活潑有趣而又邏輯嚴謹。他的另一部作品《十萬個為什么》已成為全世界兒童的成長必讀書。
【精彩節選】
隱身者
你是否認為隱身者只存在于童話故事里呢?你不妨抬頭看看天空,那里白云在飄浮,是誰推動著它?是隱身者。它經過田野的時候,黑麥彎腰鞠躬;它經過森林的時候,樹木低頭致意。
今天它在我家院子里把衣服從繩子上拋下,把帽子從小男孩的頭上摘下來,把房間里的報紙從桌子上帶走扔到地上。
它不征求同意,也從不敲門。它不從門戶入室,走的是窗戶。
秋季它叫枯葉打轉。夏季它在路上揚起灰塵,撒向人們的眼睛。
當它在草原上、森林里、浩渺的海面上經過的時候,往往伴隨著無數離奇的故事!
是它將北方的嚴寒帶到我們南方,帶來海上的雨水和荒漠的沙塵。是它鼓起了船艦的風帆,帶動風磨研磨谷物。
現在你當然已經猜到它是什么了。
它是風,是大地上空運動的空氣。
它本身是無形的,但是我們清楚地看到它叫街上的旗幟飄揚。
現在就有一個有關它傳奇經歷的故事。