我從來沒有這樣震驚

畢燁

仔細觀察，把事情寫得生動流暢固然重要，而從事情中引申出道理，展示自己的心得和思考，才是更有價值的部分，也是文章立意的一種升華，這就是我們常說的“鳳頭、豬肚、豹尾”。來看看下面這位小作者通過一次實驗領悟到了什么道理吧。

★原來的作文

今天的課上，丁老師問我們：“白色垃圾要怎么處理？”同學們七嘴八舌：“可以丟進森林里！”“不行！我看到新聞里說，有一只野生黑熊覓食時不小心被塑料袋套住頭，不會自己拿下來，結果因為一直吃不了東西而餓死了。”“可以丟進大海里！”“不行，丟進海里會污染海水，海洋動物還會因吃了塑料垃圾而死亡。”

又有同學說：“可以燒掉呀！”“也不行！”說著丁老師給我們做了一個實驗：一只塑料袋被點燃后，不一會兒就變成了黑色顆粒。大家爭先恐后擠過去觀察，“嘔，臭死了！”丁老師解釋說：“塑料袋原料一般為聚乙烯或聚氯乙烯，后者燃燒后會產生有毒氣體，并且兩者都不會燒成灰，而是變成無法降解的小顆粒，同樣會污染環境。”

又有同學說：“那可以埋在土里面呀！”“還是不行。埋在土里會污染土壤，幾百年都降解不了。”

唉，看來怎么處理都不行，這個結論可真叫我震驚！

病狀：觀察很認真，寫得生動自然，如果加上由此引起的思考和相關的背景資料，就更完美了。

★加上這么一段—

課后，我上網查了資料才知道，白色垃圾怎么處理，人們目前還沒有找到最佳解決方案，我們能做的就是盡量少用塑料袋，減少環境污染。比如去超市或菜場買東西時，準備一個可循環使用的環保袋來裝，實在不行，也要選擇可降解的環保塑料袋。

保護環境要從少用塑料袋開始。在我的動員下，我們家的塑料袋現在已經銷聲匿跡了，你們家呢？

《大自然的文字》

文/[俄]伊林·謝加爾

本書把文學和科學結合起來，用文藝的筆調、生動的比喻、詩一樣的語言，娓娓動聽地講述科學知識。人與自然、城市的衣食住行、與日常生活有關的各種物品……方方面面都涉及了。不僅小讀者會被這些內容所吸引，成年人同樣會滿懷興趣去閱讀。

作者伊林·謝加爾，二十世紀五六十年代俄羅斯著名兒童科普文學作家，作品活潑有趣而又邏輯嚴謹。他的另一部作品《十萬個為什么》已成為全世界兒童的成長必讀書。

【精彩節選】

隱身者

你是否認為隱身者只存在于童話故事里呢？你不妨抬頭看看天空，那里白云在飄浮，是誰推動著它？是隱身者。它經過田野的時候，黑麥彎腰鞠躬;它經過森林的時候，樹木低頭致意。

今天它在我家院子里把衣服從繩子上拋下，把帽子從小男孩的頭上摘下來，把房間里的報紙從桌子上帶走扔到地上。

它不征求同意，也從不敲門。它不從門戶入室，走的是窗戶。

秋季它叫枯葉打轉。夏季它在路上揚起灰塵，撒向人們的眼睛。

當它在草原上、森林里、浩渺的海面上經過的時候，往往伴隨著無數離奇的故事！

是它將北方的嚴寒帶到我們南方，帶來海上的雨水和荒漠的沙塵。是它鼓起了船艦的風帆，帶動風磨研磨谷物。

現在你當然已經猜到它是什么了。

它是風，是大地上空運動的空氣。

它本身是無形的，但是我們清楚地看到它叫街上的旗幟飄揚。

現在就有一個有關它傳奇經歷的故事。