加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)一體化德育研究與實(shí)踐健康發(fā)展

楊志成

學(xué)術(shù)建設(shè)和問題研究是北京市學(xué)校德育研究會（以下簡稱“研究會”）的業(yè)務(wù)基石和活力源泉，建設(shè)學(xué)術(shù)委員會也是一體化德育研究與實(shí)踐健康發(fā)展的需要。經(jīng)過北京市學(xué)校德育研究會會長聯(lián)席會的研究，決定成立首屆學(xué)術(shù)委員會。如何更好地搭建好學(xué)術(shù)研究、成果宣傳和轉(zhuǎn)化的平臺，服務(wù)好所有的理事單位，是研究會的重要責(zé)任。下面，介紹一下學(xué)術(shù)委員會的基本職能、前期開展的學(xué)術(shù)工作以及未來工作的設(shè)想和展望。

學(xué)術(shù)委員會的基本職能

學(xué)術(shù)委員會主要包括十項(xiàng)職能：一是制定規(guī)劃和計(jì)劃，對學(xué)術(shù)活動進(jìn)行整體設(shè)計(jì);二是建立組織，建立學(xué)術(shù)委員會組織和學(xué)術(shù)委員會分支研究的組織體系;三是組織開展學(xué)術(shù)活動，包括每年要發(fā)布的課題指南，每五年要發(fā)布總體的課題指南，推動學(xué)術(shù)活動的開展;四是搭建平臺，主要是搭建學(xué)術(shù)委員學(xué)術(shù)交流的平臺，每年要舉辦學(xué)術(shù)年會、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論壇;五是開展宣傳，要通過媒體把我們的研究成果宣傳出去;六是轉(zhuǎn)化成果，要把研究轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)尤其是一體化德育工作的實(shí)踐;七是激勵(lì)機(jī)制，要建立對學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)成果的激勵(lì)機(jī)制;八是橫縱交流，建立與上級學(xué)術(shù)組織和橫向?qū)W術(shù)組織的交流機(jī)制;九是服務(wù)理事，重點(diǎn)是服務(wù)研究會的理事單位、基地單位，為其開展學(xué)術(shù)工作做好服務(wù);十是培訓(xùn)指導(dǎo)，開展一系列學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

前期開展的學(xué)術(shù)工作

在學(xué)術(shù)委員會成立之前，研究會的學(xué)術(shù)工作一直在推進(jìn)，實(shí)際上，從研究會成立伊始就開展了大量的學(xué)術(shù)工作。

第一，確定了重要的研究方向，如縱向銜接、橫向協(xié)同、政策研究、案例總結(jié)。這些研究一直在推進(jìn)，也成為研究會制定《北京市大中小幼學(xué)校一體化德育體系建設(shè)指導(dǎo)綱要》的“鑰匙”。第二，開展了系列的學(xué)術(shù)交流活動，如在北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的一體化學(xué)術(shù)交流的活動、在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)舉辦的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場會。第三，成立了一系列的學(xué)術(shù)組織，主要是組建了6個(gè)學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)。第四，建立了研究會的學(xué)術(shù)研究制度，出臺了《北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)研究項(xiàng)目指南》，發(fā)布了《北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)研究項(xiàng)目管理辦法（試行）》《北京市學(xué)校德育研究會學(xué)術(shù)委員會章程（試行）》等。第五，重點(diǎn)開展了《北京市大中小幼學(xué)校一體化德育體系建設(shè)指導(dǎo)綱要》的研究和服務(wù)政策的研究。第六，與《北京教育》雜志、《現(xiàn)代教育報(bào)》聯(lián)合開辦了專欄，對北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)的研究成果進(jìn)行宣傳。第七，發(fā)布了學(xué)校德育研究會的立項(xiàng)課題，一共46項(xiàng)。其中，重大研究項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)，特別關(guān)注研究項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，重點(diǎn)研究項(xiàng)目立項(xiàng)20項(xiàng)，校本研究項(xiàng)目立項(xiàng)13項(xiàng)。第八，與中國教育學(xué)會德育研究分會和北京市教育學(xué)會中小學(xué)德育研究專業(yè)委員會進(jìn)行了交流。第九，指導(dǎo)和服務(wù)理事單位課題工作，如石景山的整區(qū)推進(jìn)、海淀區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、東城區(qū)家庭教育示范區(qū)等重點(diǎn)研究項(xiàng)目的全面推進(jìn)。第十，在首都師范大學(xué)舉辦了第一場大學(xué)輔導(dǎo)員和高三班主任的交流活動，2021年，我們要把這個(gè)活動作為常規(guī)的活動，每季度舉辦一次，重點(diǎn)落在小學(xué)和幼兒園的銜接、初中和高中的銜接、高中和大學(xué)的銜接上。第十一，編印了理論學(xué)習(xí)和政策學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。

未來學(xué)術(shù)工作展望和2021年學(xué)術(shù)工作要點(diǎn)

未來，學(xué)術(shù)委員會的工作在完成常規(guī)學(xué)術(shù)工作的基礎(chǔ)上，還要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，做好理事單位的學(xué)術(shù)研究服務(wù)工作，當(dāng)好教育行政與政策的參謀智庫，搭建具有引領(lǐng)性的系列學(xué)術(shù)交流平臺。總的來說，要形成以下幾個(gè)品牌：

一是學(xué)術(shù)引領(lǐng)，每年設(shè)立一批重點(diǎn)研究課題，引領(lǐng)一體化德育的研究方向。二是研究服務(wù)，成為一個(gè)重要的研究服務(wù)機(jī)構(gòu)。三是參謀智庫，每年要匯總一冊一體化德育的回顧與評估白皮書，提供一份一體化政策咨詢的報(bào)告。四是搭建交流的平臺，每年舉辦至少一場一體化德育的學(xué)術(shù)年會和學(xué)術(shù)論壇。五是擴(kuò)大影響，聯(lián)合媒體，打造四個(gè)一體化德育的專欄和相關(guān)的專題，計(jì)劃每年推出100篇左右的成果，并向相關(guān)雜志和媒體推薦發(fā)表。六是聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，與清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院、青少年德育研究中心，首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、學(xué)校德育研究院，北京市中小學(xué)德育研究專業(yè)委員會等緊密聯(lián)系，并建立合作的平臺。

2021年是學(xué)術(shù)委員會成立后推進(jìn)學(xué)術(shù)研究工作的第一年，我們要開好局、起好步，我們的工作設(shè)想包括以下幾個(gè)方面：一是完成并試點(diǎn)《北京市大中小幼一體化德育體系建設(shè)指導(dǎo)綱要》，完成前期研究并提交北京市委教育工委，做一些理事會層面的試點(diǎn)工作;二是組織重大課題開題論證和課題培訓(xùn)活動;三是組織2021年的學(xué)術(shù)成果與媒體刊物對接活動;四是研究并發(fā)布課題指南;五是發(fā)布“十四五”立項(xiàng)課題并組織課題開題和研究的培訓(xùn)活動;六是組織第一批課題的中期評審工作;七是組織幼小、小初、初高、高中和大學(xué)銜接的會議;八是組織編寫白皮書《2021年度一體化德育學(xué)術(shù)回顧與評估》，并在學(xué)術(shù)年會上發(fā)布;九是組織2021年學(xué)術(shù)年會;十是激勵(lì)優(yōu)秀研究成果，每年評選一體化德育影響力成果10項(xiàng)，在學(xué)術(shù)年會上頒發(fā)證書。此外，還要完成其他的研究任務(wù)。