家校合作，讓教育綻放耀眼光芒

姚佩儀

摘? 要：孩子作為家長孕育的結晶，從孩子出生的開始，對于家長而言，是生命的延續，對我國建設而言，是未來的希望。家長是孩子的第一任教師，同時家庭也是孩子的學習課堂，家長在孩子出生后就肩負著培養孩子的責任和引導孩子如何樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此家長要認識到家庭教育對于孩子成長的重要性和影響的意義。隨著孩子的逐漸長大，在成為學生后，學校、教師就肩負起培養學生的文化內涵，使學生成為更加適應學習、適應社會的引路人。其實，對于孩子的教育來說，最好的教育方式就是通過家校合作的方法，兩者教育相融合下能夠促使孩子德智體美勞得到全面的提升。

關鍵詞：家校合作;教育;孩子;學生

【中圖分類號】G785?????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）09-0030-02

Home school cooperation makes education shine

YAO Peiyi? （Yajule primary school，Nancun Town，Panyu District，Guangzhou City，Guangdong Province，china）

【Abstract】Children as the crystallization of parents，from the beginning of the birth of children，for parents，is the continuation of life，for China's construction，is the hope of the future. Parents are the first teachers of children，and the family is also the children's learning classroom. After the birth of their children，parents shoulder the responsibility of cultivating children and guide them to establish a correct outlook on life，values and world outlook. Therefore，parents should realize the importance and influence of family education on children's growth. With the gradual growth of children，after becoming students，schools and teachers shoulder the responsibility of cultivating students' cultural connotation，so that students become more adaptable to learning and adapting to society. In fact，for children's education，the best way of education is through home school cooperation. The integration of the two education can promote the children's moral，intellectual，physical，aesthetic and labor.

【Keywords】Home school cooperation;Education;Children;Students

根據現在的教育實際事例來進行總結分析，許多家長在對于孩子的教育過程中存在著這樣的兩種誤區情況：一種是完全交給學校教育和教師教育，忽視了家庭教育對于培養孩子品行等的重要性;另一種是完全不顧學校教育和教師教育，家長通過給孩子報各式各樣的興趣班、輔導班，想以此來培養學生的興趣特長，家長這樣的做法在一定程度上不僅增加了孩子的課外學習負擔，同時還容易讓孩子對學校教育和教師教育的內容產生抵觸心理。本篇文章將通過三個大方面對家校合作的可行性和利弊性進行分析總結，希望通過閱讀本篇文章可以讓家長認識到家校合作的重要性，通過家校的有效合作，能夠促使孩子得到更好的、更全面的成長。

1.家校合作的必要性

在對于孩子的教育過程中，家庭教育和學校教育兩者之間的有效融合，能夠使孩子得到更多的關注，面對問題出現時，有更好的方法去幫助孩子去認知并加以改正，從而養成良好的品格和建立正確的價值觀念等。孩子是父母的心頭肉，對于孩子的成長教育過程中，家長都想把最好的給予孩子，使孩子能夠得到更好的發展和教育。在孩子的成長過程中，由于孩子的世界觀、價值觀、人生觀還沒有完全正確的樹立，難免會出現各種各樣的問題，有的是學習上的問題，有的是思想上的問題，有的是生活習慣的問題，當面對天真無邪的孩子犯錯誤時，家長和學校應及時指出并耐心勸導，使孩子知道為什么這樣做是不對欠妥的。家校合作的教育方式，能夠避免孩子的家長對于孩子的溺愛，同時還能夠避免孩子在學校教育的過程中，僅是學習成績提升，而思想品德沒有正確樹立。例如，現今社會，孩子都是家里的寶貝，不僅受父母的寵愛呵護，而且還受長輩的疼愛。孩子由于年齡小，心理不成熟，會容易產生自我主義，在沒有得到想要的東西時，會導致出現大哭大鬧的現象，以此來獲取想要的玩具或者零食。長此久往，如果家長忽視了孩子成長中出現的這個現象，會導致孩子在以后的成長生活中養成囂張跋扈的性格，容易不尊重師長，不能和同學友好相處等一系列的壞習慣。另外，孩子在學校的學習過程當中，通過對課本科目知識的了解和學習，在社會和學校都注重學習成績的情況下，當孩子面對考試來臨時，會產生緊張的情緒和一種無形的壓迫感，取得好的成績當然會放松和開心，但是如果稍微馬虎和發揮失常，取得不理想的成績時，會產生自我懷疑、自卑等心理情緒，如果家長和學校教師不及時對其進行疏通、鼓勵，只是一味的指責和批評，很容易使孩子產生消極的學習態度和自暴自棄的行為。一個孩子在家長和學校教師的正確引導和教育下，能夠養成自信、陽光、友善、樂于助人、敢于面對挫折等良好的習慣。因此，家校合作對教育孩子的學習成長是存在必要性的。

2.家校教育有效合作的策略方法

（1）成立家委會推進家校合作

對于孩子的學習成長教育過程中，家校教育可以通過建立家委會的方法來進行高效的教育合作。家委會的建立可以先從挑選家委會成員開始。在籌備成立家長委員會時，優先對相較其他家長，具有空閑的時間，對孩子的教育擁有足夠的精力，能夠利用自己的資源豐富孩子的見識，且能提供一個好的學習環境的家長進行投票選擇。例如，在一個班級體里，由學校或者教師組織學生家長報名，然后由全部的學生家長進行統一投票選擇，成立一個5人的家長委員會小組。家長委員會組內設立主任1名，副主任1名，家長委員3名。家委會的成立意義是溝通的橋梁，連接學校和家長，幫助孩子在學校的學習過程中能夠更加高效的進行學習，從而完成高質量的學習，達到取得一個理想成績的目的。通過建立家委會，能夠在一定的程度上減輕教師的教學負擔，節省教師與家長的溝通交流時間，由家委會進行對孩子學習過程中出現的問題情況進行總結歸納，統一與教師進行溝通交流，結合家委會家長的教育經驗進行分析，傳遞給其他的家長，這樣處理的結果是教師對于孩子的教育過程中，可以投入更多的精力，同時學習新課改后創新的教育方式方法，開展創造孩子喜歡并能進行高效率、高質量的學習氛圍。家委會的成立還會幫助平日里忙于工作，奔波生活的孩子家長有一個好的辦法去處理孩子在學習或者生活中出現的問題，幫助孩子和家長找到出現問題的原因，通過與教師、同學等的溝通來了解孩子近期的表現情況，找尋一個好的方式方法去幫助孩子認知到學習生活中的問題，從而使問題得到完善的解決和處理。在家長委員會和學校教師的密切配合下，會為學生打造一個十分舒適的學習成長環境，將明顯的增加學生的自信心，鍛煉了學生的自立能力。家委會的建立，能夠更好的開展家校對孩子的教育合作，因為家長來自不同的行業，擁有不同的教育理念和人生見識，這將會打破教師的固有思維，彼此磨合下，開創新的思路，形成適合并且符合學生的教育理念，這將會讓學生們能夠健康快樂的成長，同時也會磨煉并且提升教師的專業技能。

（2）家長與學校聯手打造好的學習氛圍

對于孩子的學習成長教育過程中，家長和學校還可以通過為孩子共同營造良好的學習氛圍的方式，以此來幫助孩子在學習的過程中有一個良好的習慣。例如，孩子在學校教師的教導下，學習理解了新的課本文章，回到家后，家長與孩子在溝通交流的過程中，可以用朋友的口吻，引導孩子講出文章所要表達的情感和思想，并采用好的舉例方式去展開孩子的聯想，從而會激發孩子對新知識的求知欲望和探索欲望，使孩子養成自主學習的好習慣。家校合作教育的策略和方法有很多，在對孩子的教育引導過程中，不僅要學習現今創新的好方法，還要注意在引導孩子的過程中，要保護孩子的天性和想象力，幫助其建立良好的行為習慣和學習習慣。

3.通過加強家庭教育促進家校合作

家庭教育對于孩子的成長是具有十分關鍵的意義。通過家長的以身作則，規范的言談舉止，能夠為孩子樹立一個好的榜樣，從而引導孩子在學習生活中擁有一個正確的行為習慣。家長要明確自己在孩子成長過程中擔任的重要角色，抓準針對有利孩子成長的教育方法和教育內容，在孩子成長的過程中，及時發現問題，多與孩子進行溝通交流，注重孩子的思想行為、身心健康等發展情況。勤與教師溝通，向學校教育靠攏，使家校教育緊密相連。

綜上所述，“家校合作，攜手共創未來”已經成為了當下教育的流行趨勢。伴隨著時代的進步和發展，在現代的教育環境下，如果僅僅單憑借著學校的教育，而缺乏家長對于孩子的家庭教育，或者是在對于孩子的教育過程中，家長只注重發展孩子的興趣特長等，而忽視了學校對于孩子的教育，使兩者的教育方式、教育內容不能夠達到很好的融合匹配，都會導致無法滿足現今社會中孩子的發展和需求。前文所述針對孩子的兩種缺席式教育方法都會影響到孩子在日后的全面發展和品質的形成。家庭教育和學校教育兩者進行相互合作的有效方式方法，都是孩子在以后的學習、生活、成長過程中得到全面發展的關鍵因素，在對于孩子的教育過程中只有兩者教育方式的高效結合，才能夠促使孩子得到全面的發展并養成良好的行為習慣、樹立正確的價值觀。

參考文獻

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