□韓學政
很多時候是我們創(chuàng)造的環(huán)境影響了孩子。我們要做的,就是把自己變成陽光,孩子沐浴在陽光中,自然會發(fā)光發(fā)熱。所以,當我們想指責謾罵孩子的時候,不妨先改變自己。

孫女上小學四年級了,因父母在外地打工,我的“職稱”是在爺爺?shù)幕A(chǔ)上,又升格為臨時監(jiān)護人。孫女聰明伶俐,學習成績也不錯,但最近她越來越迷戀手機,在家里的時間總用手機看兒童電視劇和玩游戲。我提醒了好幾次,她自己也意識到玩手機的害處,卻總是戒不了,放下手機沒幾分鐘,手又不由自主地伸過去了。
孫女很苦惱,每次玩完手機后總是后悔不已。我也不是滋味,孫女的視力一天天下降,這手機就是罪魁禍首。想把手機收繳了吧,這樣簡單粗暴的方式肯定會引來孫女的反抗,怎么辦?我天天琢磨著要找個好法子解決這個問題。
無意中,我想到了那句話:近朱者赤,近墨者黑。孫女為什么會迷上手機?為什么沒有執(zhí)行力?最大原因應該在我,自從我換了智能手機后,在家的時間幾乎都拿著手機,也當起了“低頭族”。這樣的我,又怎么要求孫女不玩手機?我決定和孫女一起放下手機。
我跟孫女商量,讓她定一張計劃表,具體到每一天。孫女不樂意,嫌麻煩。我告訴孫女,我也會制訂自己的計劃,和她一起每天按計劃做事,如果做不完計劃上的內(nèi)容就不能動手機。孫女一聽不能動手機很緊張,噘得小嘴都能掛油瓶了,背過身故意嘟囔:“自己也玩手機卻不許我玩,什么爺爺啊,只許州官放火,不許百姓點燈。”我很認真地笑著再次強調(diào)要跟她一起做計劃,一起戒手機。孫女聽到我也戒手機很吃驚,更覺得好玩,開開心心地定計劃去了。
以前,孫女寫作業(yè)時總是寫一會兒看一會兒手機。從這天開始,我和孫女一起把手機放到了抽屜里,然后,她開始寫作業(yè),我看書。平時,孫女的作業(yè)差不多得10點才能完成,寫完就該洗澡睡覺了。這一晚孫女9點就完成了作業(yè),然后還加寫了一篇作文,玩了半小時手機,才到洗澡睡覺的時間,而我也認認真真地看了兩小時的書。上床前,孫女笑著說:“爺爺,這樣真好!”然后在我的額前輕輕親了一下。
嘗到甜頭后,我和孫女更加堅定了戒手機的信心。每天晚飯后,就互相提醒著把手機放好,然后開始各自的計劃。如今,這已經(jīng)成了我和孫女的習慣。有時,孫女會無比感慨地跟我說:“爺爺,我真是喜歡和您一起看書的時間。”聽著孫女撒嬌的話,看著她的笑臉,我覺得這一切都是值得的。
中國古代有孟母三遷的故事,也有“近朱者赤,近墨者黑”的說法。通過與孫女一起戒手機這件事,我感觸頗深。其實,很多時候是我們創(chuàng)造的環(huán)境影響了孩子。我們要做的,就是把自己變成陽光,孩子沐浴在陽光中,自然會發(fā)光發(fā)熱。所以,當我們想指責謾罵孩子的時候,不妨先改變自己。