游戲教學法在幼兒教育中的實踐策略研究

趙師民

摘 要：幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，對于幼兒的未來長遠發展有著至關重要的影響和作用。所以提高幼兒教育教學的效率和質量至關重要。而游戲則是一種能夠充分激發幼兒興趣、激發幼兒學習潛能的有效教學方法，在幼兒教育教學中運用游戲化教學方法，能夠收獲更好的教育效果，促進幼兒的全面發展。基于此，本文將結合教學實踐經驗，從巧妙引出游戲主題、豐富游戲教學內容、適時提供科學指導三個維度出發，系統地分析游戲教學法在幼兒教育中實踐運用的基本方法和創新策略。

關鍵詞：游戲教學法;幼兒教育;實踐策略

游戲是一種基本的教學活動形式，也是符合幼兒身心發展特點和興趣愛好的教學方法。在幼兒教育中開展游戲教學，既能夠充分激發幼兒對學習的興趣，讓幼兒在游戲過程中增強見識、獲得知識，同時也可以使幼兒自由地釋放天性，促進幼兒的健康發展和成長。因此，幼兒教師必須要及時更新教學觀念和思想，以幼兒的身心發展特點和認知規律為出發點，選擇合理的教學方法，制定具體的游戲教學策略，從而充分實現幼兒教育的游戲化教學。

一、巧妙引出游戲主題

游戲教學的目的是要激發幼兒的興趣，因此要利用巧妙的方式來引出游戲主題，才能夠充分發揮游戲的作用，達到激發興趣的最終目的。這就需要幼兒教師依據幼兒的興趣和需要以及幼兒課程知識來確定游戲的主題和核心，構建大致的游戲框架和輪廓，進而把握恰當的教學時機、利用趣味的方式來引出游戲的主題，包括多媒體直觀展示、生動謎語、趣味故事、兒歌、實地觀察等等，直接營造出生動的教學情境，直接吸引幼兒的注意力和好奇心，充分激發起幼兒的興趣，引起幼兒建構的興致和愿望，增加幼兒的主動性，為游戲活動的順利開展做好鋪墊。

例如，游戲對幼兒階段的孩子有著濃厚的興趣，根據幼兒學習特點，筆者在教學中為幼兒巧妙地引出游戲主題。教學開始后，筆者先利用多媒體融入一些趣味的圖片，根據圖片內容吸引幼兒的注意力，此時幼兒的注意力全部集中到了課堂上，趁著幼兒的狀態，筆者再根據圖片的內容為幼兒展開游戲，讓幼兒在直觀的情境下進行游戲。另外，筆者還會對幼兒感興趣的事物進行調查，然后根據幼兒喜愛展開建構游戲活動。這樣，筆者通過巧妙引出主題，引起了幼兒建構的愿望。

二、豐富游戲教學內容

游戲化教學并不是隨便開展游戲活動就可以，這樣不僅不會激發和調動起幼兒的興趣，還會導致教育教學活動的低質低效。要想讓游戲教學發揮教育作用，就需要對游戲的內容進行科學、合理的設置。因此，幼兒教師必須要從實際出發，根據幼兒教育的實際情況和幼兒的心理、性格和認知特點來確定游戲的內容，從而使整個游戲內容符合幼兒的身心發展和學習需求，能夠充分激發起幼兒對學習的興趣，促進幼兒學習能力，促進智力發展，發展語言能力，幫助幼兒塑造良好的性格特點，保證游戲在開展實踐教學的過程中發揮出應有的作用。

例如，在建構游戲活動開始前，筆者會先將本節課程的游戲內容進行簡單介紹，讓幼兒了解游戲規則和游戲內容，以便幼兒在游戲過程中更加順利。另外，在設置游戲內容時，筆者會從生活中尋找一些素材，讓幼兒在熟悉的情境下開展游戲活動，這對幼兒參與游戲的興趣有著很大的幫助，不僅可以豐富幼兒的生活經驗，同時還讓幼兒對游戲內容有了更加深刻的理解。這樣，筆者通過豐富幼兒知識，促進了建構游戲的開展。

三、適時提供科學指導

雖然游戲教學強調解放幼兒的天性，突出幼兒的主體性和自主性，但是這并不代表著教師可以完全放手并“袖手旁觀”，而是要為幼兒提供適時、科學的指導，引導幼兒享受游戲的過程，這樣才能保證游戲教學的效果。因此，幼兒教師要注意有計劃地觀察幼兒的游戲過程，關注幼兒游戲過程中所產生的具體情況，包括新學習需要、新問題的出現，及時提供給幼兒指導和幫助。此外，幼兒教師可以作為幼兒游戲伙伴的隱性指導，以朋友的身份來參與到幼兒的自主游戲活動中，不干擾幼兒的游戲行為，提供相應技能方面的輔導，最大限度地滿足幼兒建構的需要。

例如，在幼兒參與游戲的過程中，教師應及時參與到游戲活動中，通過指導來完善幼兒的游戲過程，讓幼兒有更好的游戲體驗。如，在筆者布置好游戲內容后，會給予幼兒充足的游戲時間，讓幼兒有充分的鍛煉空間。與此同時，筆者會積極加入幼兒的游戲活動中，觀察幼兒在游戲中出現的問題，并將這些問題記錄總結，針對幼兒出現的問題，筆者會及時給予指導，糾正幼兒的錯誤，讓幼兒順利完成游戲任務。另外，筆者在幼兒游戲時，會對幼兒進行一些指導，豐富幼兒的游戲環節。這樣，筆者通過觀察游戲過程，適時提供科學指導，保證了游戲建構的效果。

總而言之，游戲符合幼兒的身心發展特點和學習需求，是幼兒活動的主要形式，也是提升幼兒教育教學水平、促進幼兒身心全面發展的有力武器。所以，作為合格的幼兒教師，我們必須要充分認識到游戲教學的重要性，樹立起科學的教育理念和創新的教學思想，結合教學改革的全新目標和要求來展開積極探索，讓巧妙引出游戲主題、豐富游戲教學內容、適時提供科學指導等策略得到合理的實施運用，為幼兒成長提供廣闊的發展空間，充分激發幼兒學習興趣、培養幼兒的創新精神，最終促進幼兒身體與心靈的全面健康發展，最終也能夠為幼兒教育實效的提升貢獻力量。

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（四川省簡陽市新市幼兒園）