高校圖書館閱讀推廣服務(wù)品牌提升策略研究
——以浙江師范大學(xué)圖書館“相約六點(diǎn)半”服務(wù)品牌為例

文/浙江師范大學(xué)圖書館 趙芳

“全民閱讀”已成為全世界一大文化景觀，我國政府非常重視“全民閱讀”在國家戰(zhàn)略發(fā)展中的作用，1997年，中宣部、文化部等部門共同組織實(shí)施了以“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”。我國各高校圖書館的閱讀推廣工作的品牌化建設(shè)日益受到重視。浙江師范大學(xué)圖書館自2017年榮獲中國圖書館學(xué)會(huì)“全民閱讀示范基地”以來，不斷加強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)品牌化建設(shè)，涌現(xiàn)了“浙江師范大學(xué)讀書節(jié)”“相約六點(diǎn)半”等閱讀推廣服務(wù)品牌，通過打造多個(gè)閱讀推廣服務(wù)品牌，全校閱讀熱不斷升溫。本文通過對(duì)“相約六點(diǎn)半”品牌活動(dòng)的總結(jié)提煉，以期為其他高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的品牌化運(yùn)作及提升提供借鑒。

一、“相約六點(diǎn)半”閱讀推廣服務(wù)品牌的建設(shè)實(shí)踐

“相約六點(diǎn)半”是浙江師范大學(xué)圖書館閱讀推廣系列活動(dòng)，包括真人圖書館、玉函讀書會(huì)、三余英語沙龍、書影鑒賞室和文化雅集五個(gè)子欄目，宗旨是“品讀好書，以書會(huì)友”，統(tǒng)稱為“相約六點(diǎn)半”。該品牌活動(dòng)吸引廣大師生讀者的積極參與，截至2020年底，參與人數(shù)已超1萬人次，在廣大讀者中口碑好、影響力大、受眾面廣。

（一）“相約六點(diǎn)半”品牌活動(dòng)概況。高校圖書館的品牌創(chuàng)建需要圖書館員長期的努力，在閱讀推廣活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，此外在閱讀推廣品牌形成過程中，不僅要尋找品牌的支撐點(diǎn)，成為品牌活動(dòng)的靈魂，還要確保品牌活動(dòng)具有獨(dú)特、鮮明的特點(diǎn)。“相約六點(diǎn)半”閱讀推廣品牌從2014年5月創(chuàng)立“真人圖書館”活動(dòng)起步，經(jīng)過6年的建設(shè)，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式不斷拓展、豐富和完善，至今已包括真人圖書館、英語沙龍、玉函讀書會(huì)、書影鑒賞室和文化雅集五大板塊，共舉辦活動(dòng)140多場，詳見表1。

表1 “相約六點(diǎn)半”閱讀推廣品牌活動(dòng)基本情況

1.真人圖書館。“真人書”有豐富、鮮活、生動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)，讀者與“真人書”在面對(duì)面互動(dòng)中發(fā)生思想碰撞，不僅增進(jìn)讀者與“真人書”的相互了解，而且通過時(shí)空隧道與歷史對(duì)話。正如曾經(jīng)上架的“真人圖書”康赫所說：“每一本書都是另外一些書的回聲”，也就是哲學(xué)上的“互文性”或“交互文本性”。該種圖書，內(nèi)容新穎，形式獨(dú)特，吸引了上千名讀者前來借閱，并且受到了省內(nèi)外媒體如浙江衛(wèi)視、浙江教育電視臺(tái)、《錢江晚報(bào)》以及新媒體網(wǎng)站等的關(guān)注。同時(shí)，作為成功的典型案例，將其編寫成專章，寫進(jìn)他主編的學(xué)術(shù)專著《圖書館時(shí)尚閱讀推廣》。

2.玉函讀書會(huì)。玉函讀書會(huì)于2016年3月推出第一期，至今已舉行了34期，通過在學(xué)生和教師中招募主講人，強(qiáng)化了讀者閱讀推廣的主體性、積極性和互動(dòng)性，在分享交流的過程中，不但主講人鍛煉了自身各方面的能力和素養(yǎng)，而且其他讀者和參與者也在與主講人的互動(dòng)中，讀書會(huì)活動(dòng)往縱深處延伸，深化了讀書會(huì)的主旨和意圖。

3.三余英語沙龍。三余英語沙龍是廣大英語愛好者溝通交流推廣自己喜愛的英文圖書、分享英語學(xué)習(xí)和寫作、外國影視欣賞和不同國家文化的平臺(tái)。讀者可以由此分享國內(nèi)外見聞、異域風(fēng)情等多方面圖書和信息，以便擴(kuò)展視野，提升英語聽說能力。

4.書影鑒賞室。書影鑒賞室為名著和電影搭建的橋梁，并為電影愛好者提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，通過閱讀名著、觀影后的交流，尋找同道中人，同時(shí)可以觀察諸如電影的制作、演員的演技、劇本的編排、人生的啟示等等。雖然這個(gè)欄目建立時(shí)間不長，但“閱讀+觀影+分享”的形式十分新穎，已經(jīng)成為最受讀者喜愛的板塊之一。

5.文化雅集。文化雅集是2019年推出的一檔致力于傳播傳統(tǒng)文化的欄目，集合了講座、展覽、體驗(yàn)、分享、研學(xué)等眾多元素，通過這些活動(dòng)，讀者不僅學(xué)習(xí)了制作過程，并且領(lǐng)略背后所含的文化以及工匠精湛的制作技藝和認(rèn)真細(xì)致、固守本心的精神。

二、“相約六點(diǎn)半”閱讀推廣品牌的維系

（一）建設(shè)品牌運(yùn)營隊(duì)伍。閱讀推廣品牌隊(duì)伍的培育和管理在品牌維系中起著至關(guān)重要的作用。近年來，圖書館非常重視閱讀推廣隊(duì)伍建設(shè)，在2014年5月成立閱讀推廣部的基礎(chǔ)上，由圖書館副館長分管，專人專職負(fù)責(zé)閱讀推廣品牌的策劃、實(shí)施與推廣，為閱讀推廣品牌走近更多的師生、為增強(qiáng)讀者的黏性打下了基礎(chǔ)，提升了閱讀推廣工作的專業(yè)化水平。

（二）創(chuàng)新品牌運(yùn)營機(jī)制。為避免閱讀推廣品牌出現(xiàn)守成有余、創(chuàng)新不足的僵化現(xiàn)象，圖書館的閱讀推廣在品牌維系措施上，要不斷創(chuàng)新運(yùn)營機(jī)制，精準(zhǔn)把握讀者閱讀需求的變化，推陳出新、拓展閱讀活動(dòng)的主題。自2019年開始，在圖書館微信公眾平臺(tái)公開征集每個(gè)欄目的主題，圖書館根據(jù)讀者的要求安排相應(yīng)的活動(dòng)，并且邀請(qǐng)那些呼聲高、知名度大的老師來到真人圖書館，與讀者見面，交流他們的思想、讀書治學(xué)的方法。

注重閱讀推廣活動(dòng)形式的多元化、個(gè)性化、立體化，每個(gè)活動(dòng)既獨(dú)立又相互配合，共同形成系列活動(dòng)。如把文化雅集的“陶藝制作體驗(yàn)活動(dòng)——感受泥土的涅槃與重生”與玉函讀書會(huì)的“質(zhì)與色的演繹——中國古代青瓷的審美意蘊(yùn)”結(jié)合，把古籍展覽與印刷術(shù)、古籍修復(fù)的體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合起來，讓讀者既知其然，又知其所以然……

（三）拓寬品牌營銷渠道。在“相約六點(diǎn)半”成立至今的五年多時(shí)間里，圖書館在每期活動(dòng)之初都精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，制作宣傳海報(bào)、宣傳網(wǎng)頁，同時(shí)充分利用各種媒體優(yōu)勢(shì)，通過大屏幕、微信等發(fā)送活動(dòng)信息，活動(dòng)舉辦前在微信公眾平臺(tái)推送預(yù)告，舉辦后推送活動(dòng)回顧，用圖片、文字、視頻等多種方式加深讀者對(duì)活動(dòng)的印象。從微信公眾平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，圖書館閱讀推廣活動(dòng)參加的人數(shù)逐年上升，有的活動(dòng)參加人數(shù)甚至達(dá)到100人以上。

三、高校圖書館閱讀推廣服務(wù)品牌提升策略

（一）因校制宜，培育特色。圖書館閱讀推廣服務(wù)品牌的建設(shè)要緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，有的放矢地整合資源，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科和專業(yè)特色，結(jié)合館藏、地方等特色資源，將圖書館全民閱讀推廣、文化服務(wù)品牌建設(shè)與學(xué)校自身特色和優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)圖書館文化服務(wù)與學(xué)校文化建設(shè)的深度融合，保障圖書館閱讀推廣服務(wù)品牌長盛不衰。

（二）把握需求，精耕細(xì)作。閱讀推廣服務(wù)品牌的，塑造加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)職能部門和學(xué)院的聯(lián)動(dòng)，集合全校的智慧，從師生需求出發(fā)，從學(xué)子成長成材出發(fā)，共同推進(jìn)打造圖書館閱讀推廣特色服務(wù)品牌。定期做好閱讀推廣活動(dòng)效果的分析和評(píng)價(jià)工作，只有不斷地吸取反饋，完善品牌運(yùn)營規(guī)劃，豐富活動(dòng)內(nèi)容，才能使得我們的閱讀推廣服務(wù)品牌長盛不衰。

（三）宣傳造勢(shì)，立體分享。提升圖書館閱讀推廣服務(wù)品牌還應(yīng)該做好宣傳造勢(shì)，發(fā)揮更大的品牌效益，使高校圖書館成為校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地。這就需要在進(jìn)行推廣品牌時(shí)，充分利用各種信息媒介，線上線下多種形式同期進(jìn)行，如圖書館主頁、官方微博、微信公眾平臺(tái)、移動(dòng)圖書館平臺(tái)、QQ群、微信群、各學(xué)院的學(xué)工群等及時(shí)發(fā)布閱讀活動(dòng)預(yù)告并報(bào)道活動(dòng)開展情況，并以海報(bào)、展板的形式對(duì)閱讀推廣品牌活動(dòng)進(jìn)行展出，全方位提高閱讀推廣品牌活動(dòng)的顯示度與影響力。

四、結(jié)語

圖書館閱讀推廣品牌建設(shè)是一個(gè)長期發(fā)展和累積的過程，高校閱讀推廣活動(dòng)想要樹立自己的品牌，要順應(yīng)時(shí)代的潮流，考慮讀者的需求，適時(shí)變換與創(chuàng)新閱讀推廣的主題、形式、宣傳等，改變閱讀活動(dòng)在讀者心目中的保守與固化形象，才能夠提升品牌的活力和吸引力，提高讀者參與的熱情，從而避免閱讀推廣品牌出現(xiàn)老化危機(jī)。