中職體育教學中信息技術整合教學的運用探討

莊逸飛?

【摘要】? ? 體育是中職學校非常重要的一門課程，體育教學質量關系到學生的身體健康，關系到學生的學習發展效果，因此必須得到高度關注。近年來，信息技術得到迅猛發展和廣泛普及，并逐漸融入到社會生活的方方面面。有必要在中職體育教學過程中融入信息技術，提高教學科學性有效性和針對性，提高學生的學習積極性和主動性，強化學生的學習興趣和熱情，提高學生在體育教學過程中的趣味感獲得感，為達到更好教學效果打下基礎。

【關鍵詞】? ? 中職學校? ? 體育教學? ? 信息技術? ? 整合

體育課程貫穿整個教學過程，中職學校的體育教學，更注重提高學生的身體素質和綜合素養，為學生順利開展專業學習打下基礎，為學生后續就業發展提供支撐。在這種思想的指導下，中職學校的體育教學，要注重從學生身體特征出發，制定相應的教學方案和內容，提高學生的學習興趣。信息技術在各行各業得到有效應用，并深刻改變了傳統行業的發展。要注重將信息技術整合到中職學校的體育教學過程中來，應用信息技術改進優化傳統的教學手段和方法，提高學生的學習興趣，為學生帶來形式多樣豐富多彩的體育課程教學，營造趣味性的體育課堂，并注重提高課堂教學的信息化水平，提高中職學校的體育教學質量。

一、教育現代化視野下信息技術在課堂的運用概念

近年來，國家積極推進教育現代化，在這個過程中，很重要的一個內容就是積極借助信息技術等推動教學的科學化智能化和人性化，滿足學生全面發展的需要。通過信息技術可以將傳統的課程教學數字化，將教學內容以更加直觀的方式呈現出來，為學生帶來更具趣味性的教學體驗，強化學生的學習興趣和主動性，達到更好教學效果。這里所說的信息技術包括多媒體技術、虛擬現實技術和通信技術等，在實踐過程中，老師可以利用多媒體將相應的教學內容以視頻的方式展現出來，為學生帶來直觀可感的教學內容，幫助學生準確學習掌握相關的知識。與傳統的教學模式相比，信息技術的應用能夠帶來更加多元的教學方式，能夠滿足學生多元化的發展需要，這也是當前教學發展的一個主要趨勢。

二、教育現代化視野下信息技術在中職體育課堂的運用優勢

中職學校是培育專業性技能型人才的主要場所，中職學生在身心方面具有其自身特點，因此針對中職學生的體育教學必須從學生發展實際和專業性人才教學發展實際出發，確保人才培養的科學性有效性。中職學校的學生在心理和生理上均基本發展成熟，他們精力充沛、喜歡探究新的事物，對各種新的事物具有很強的好奇心。另一方面，中職學校的學生的自我意識基本發展成熟，因此他們在教學過程中會有很強的自主性，這也是需要關注的一個特點。另一方面，中職學校的學生在學習專業知識之余，很喜歡通過體育活動來釋放壓力，這個過程一方面有助于學生身心的協調發展，另一方面也可以強化學生的身體素質，推動學生的全面發展。將信息技術應用到中職學校的體育教學中來，具有多種優勢。

一是有利于激發學生的學習積極性，發揮學生在教學過程中的主動性地位，發揮學生主觀能動性。中職學校在組織學生開展體育教學的時候，一般選擇以班級為單位進行集中教學。需要注意的是，一個班級學生的身體素質和興趣愛好存在較大差異，傳統教學模式下，老師只能從滿足班上大多數學生的原則組織相關娥教學內容，難以滿足學生的個性化發展需求。在信息技術的幫助下，老師可以應用專門的分析軟件對學生的資料進行分析，進而按照相應標準進行分層，并針對各個層次制定相應的學習內容和目標標準，然后引導學生根據個人情況選擇具體層次進行學習，提高體育教學的個性化針對性效果，促進學生個人的有效發展。二是能夠有效提高中職學校體育教學的實踐效果，提高學生的身體素質。在體育教學過程中，老師可以利用多媒體設備為學生展示相關動作的要領，幫助學生進行學習掌握。不僅如此，在信息技術的幫助下，老師還可以組織學生觀看相關視頻內容，引導學生對體育精神進行學習感悟，強化學生個人思想精神方面的發展和完善，促使學生以更加積極的態度參加到體育教學過程中來。三是可以強化對教學的監督和管理，幫助老師及時調整優化體育教學。在信息技術的幫助下，老師可以將學生身體素質的相關數據錄入對應系統，由軟件對學生一個時期以來的身體機能變化和身體素質變化進行監測，并根據監測結果提出相應的改進意見。這個過程可以幫助老師進一步提高體育教學的科學性有效性針對性，不斷優化完善體育課程教學，真正促進學生身體素養的全面進步和發展。

三、教育現代化視野下信息技術在中職體育課堂的創新運用

3.1巧借信息技術，豐富體育教學形式

傳統教育模式下，老師往往引導學生迅速進入教學，這種轉變過于急劇使得學生難以迅速適應角色轉變，不利于教學的正常開展。很多學生存在學習積極性低下學習主動性不強的問題，針對這種情況，老師可以利用信息技術進行優化改進。具體來講，在課程導入環節，老師可以科學利用信息技術提高導入科學性有效性。具體來講，老師在體育課程導入環節可以根據教學內容和學生身心發展階段性特征，選擇相應的曲目進行播放，并引導學生在曲目的幫助下進行準備活動。通過節奏感極強的音樂的作用，可以幫助學生轉變身心狀態，從昏沉的狀態下清醒過來，以高度的激情投入到接下來的體育教學中來。不僅如此，在音樂的幫助下引導學生做好準備活動，可以幫助學生迅速舒展身體，幫助學生迅速進入運動狀態，為后續教學打下基礎。在體育課程教學環節，很多學生反映體育練習非常枯燥乏味，難以堅持完成單一重復的動作。為了激發學生的訓練積極性，老師可以根據需要為學生播放相關的視頻，引導學生跟著視頻中的運動員完成相應的動作。在運動員的引導下，學生會受到榜樣的激勵，從而激發其訓練積極性，不僅如此，在運動員規范性動作的指導下，學生的訓練也可以達到更好的規范性科學性效果，從而達到更好訓練效果。

3.2利用信息技術，提高體育技能水平

中職學校的體育教學涉及到很多方面的內容，老師在為學生做示范的過程中，往往可以完成某一方面的動作，但是在其他領域則容易存在困難，比如籃球專業的老師為學生示范瑜伽動作，就顯得非常困難。這為老師的教學帶來很大挑戰。在信息技術的幫助下，老師可以根據需要為學生播放相關的視頻內容，引導學生對視頻中的動作進行模仿和學習，這有助于學生學習掌握相關的動作要領，有助于達到更好的教學效果。不僅如此，老師還可以將相關的教學課件傳給學生，學生在課余時間可以在自己的電腦設備上進行自主學習和發展。體育課程時間有限，老師往往難以兼顧班上所有學生，因此學生在課余使用課件進行自主學習，可以幫助學生真正學習掌握相關的動作要領，從而提高學生的訓練效果，促進體育教學效果的提高。不僅如此，老師的動作示范往往很快，學生很難看清楚。在信息技術的幫助下，學生可以在電腦設備上對標準動作進行研究，準確掌握動作的各個要素，為學生準確掌握動作要領打下基礎。比如在引導學生學習跳遠動作的時候，老師的示范不能完全滿足學生的學習需要，就可以引導學生在電腦設備上進行精細化學習，幫助學生真正掌握相應的動作。

3.3利用信息技術，記錄表現，提高技能

中職學校在組織學生開展體育教學的過程中，學生需要學習掌握很多技術性動作和標準動作，在這個過程中，學生往往需要進行多次模范訓練才能完全掌握動作的要領。在傳統教學環境下，學生在學習動作的過程中往往難以及時發現自己的問題和不足，進而影響到學生的學習效率。在信息技術的幫助下，老師可以根據需要使用相關設備對學生的動作進行錄屏，然后播放給學生看，不僅如此，老師還可以根據學生的動作指出其中存在的問題，為學生及時改進打下基礎，為達到最佳的訓練效果提供支撐。比如在組織學生學習跳高的時候，學生需要完成助跑起跳過桿落地等一系列動作。如果僅僅根據學生個人的感覺進行訓練，那么學生往往很難發現自己動作中的問題。老師使用專業的設備對學生的跳高動作進行錄屏，然后引導學生對其進行觀看，就可以幫助學生對自己的動作進行分析和思考，促使學生及時準確掌握自己動作中的問題，在此基礎上根據學生個人情況制定相應的改進方案，有助于進一步提高完善學生的動作，促進學生的全面發展和完善。信息技術的幫助下，中職學校的體育教學可以借助各種先進設備和技術進行完善和提高，為達到更好教學效果提供技術支撐。

3.4利用信息技術，激發學生競爭意識

中職學校的體育教學，不僅要引導學生學習掌握各種動作要領，組織學生開展各種體育訓練來提高學生的身體素質，還要強化學生的體育精神，引導學生形成良好的競爭合作意識，幫助學生達到更好的運動狀態。要想有效培養學生的競爭意識，提高學生的體育思想水平，老師可以借助信息技術開展教學。具體來講，老師可以為學生播放相關的競技體育項目的比賽內容，比如比較常見的足球賽籃球賽等視頻，這些內容學生很喜歡，因為這些視頻極具娛樂性趣味性，很多學生自己就對這些內容具有強烈興趣，另一方面，老師在組織學生完成視頻觀看以后對其進行教導，引導學生對競技體育中的競爭合作精神進行學習感悟，從而有效提高學生對體育精神的理解，促進學生個人體育素養的提高，達到更好的教學效果。

為了激發學生的運動熱情，老師還要注重根據學生的身心發展特點和教學需要，為學生播放相關的體育運動員的個人紀錄片，以這些優秀運動員的個人經歷為學生樹立一個典型，對學生起到良好的激勵作用，促使學生在學習過程中真正從內心深處喜愛體育運動，并積極主動參與到各種體育訓練活動中來。不僅如此，還要利用各種運動視頻和比賽內容強化學生對規則紀律合作競爭等精神的認識，幫助學生達到更好的精神狀態，提高學生的體育素養，為促進學生個人的全面發展打下基礎。為學生播放國家運動員在奧運會上為國爭光的時刻，當中國運動員贏下比賽的那一刻，當五星紅旗升起的那一刻，這個畫面會激發學生產生強烈的愛國主義熱情，同時也可以讓學生感受到無比的自豪和驕傲，這個過程無疑有助于學生的愛國主義教育，并促進學生對體育精神產生新的深刻認識。

四、結語

在教育現代化視野下，教師要充分利用信息技術，助力中職體育教學，創新中職體育教學策略，解決傳統教學方式中存在的問題，給予學生更加豐富多彩的體育課堂，促進學生的全面發展。

參? 考? 文? 獻

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