紅色文化與大學生社會主義價值觀的構建

徐欣

摘要：現如今，經濟全球化加速發展，我國大學生會受到各種文化思潮以及價值觀念的影響。因此，高校在為學生樹立社會主義價值觀的同時，在教學過程中有效加入紅色文化的內容，對于大學生樹立正確的人生觀、價值觀都具有重要的意義。將紅色文化作為培養大學生社會主義價值觀的價值導向，可以幫助大學生形成正確的理想信念。

關鍵詞：紅色文化;大學生;社會主義價值觀;構建

一、紅色文化的內在涵義

紅色文化有別于其他文化的根本點在于紅色，故此，要探究紅色文化的基本內涵，就必須由紅色談起。所謂的紅色文化，從狹義上說，就是中國共產黨領導人民在革命、建設、改革進程中創造的以中國化馬克思主義為核心的先進文化。紅色文化有別于其他文化的根本在于“紅色”，在中國人眼里，紅色代表革命，紅色代表權威、成功與光榮、吉祥與喜慶。但紅色文化又不是“紅色”和“文化”簡單相加，而是將中國歷史文化和紅色寓意與社會歷史實踐的思想有機的結合。紅色文化是中國人民在長期的革命實踐中，不斷地選擇、重組、整合中外優秀文化的基礎上所形成的特定文化精神和文化形態。它蟄伏于近代，形成于“五四”以后，成熟和發展于新民主主義和社會主義建設時期。社會主義初期階段先進文化是紅色文化的傳承、豐富和發展。黨的生日、南昌起義、井岡山精神、遵義會議敢于承認錯誤端正黨的路線的精神，飛奪瀘定橋敢于犧牲敢于勝利壓倒一切困難排除一切險阻的精神，西安事變不計前嫌共同抗敵民族大義為重的精神，之后的雷鋒精神，大慶王進喜精神，焦裕祿干部為人民服務精神，都是紅色文化的內涵。紅色文化具有深遠的教育意義，有利于現代大學生社會主義價值觀的構建。

二、當前大學生對紅色文化認同面臨的困難

（一）大學生受外來文化影響大，忽略傳統文化的學習

經濟全球化的快速發展，伴隨網絡信息技術的普及，大學生作為年輕群體，走在時尚最前端，極易受到一些外來文化的影響，并且外來文化的思想植根心底。比如：現在大多數的年輕人對于中國的傳統節日早已拋至腦后，而對圣誕節、愚人節、情人節等一些西方節日過度追捧，甚至在節日時過度花費。由此可見，琳瑯滿目的信息，包括手機各大短視頻平臺的信息，導致大學生在價值觀選擇的時候，往往出現困惑，不知道該如何選擇才是正確的。

（三）高校對紅色文化教育內容單薄

目前，大部分高校對于紅色文化教學，都是采取政治說教的形式，這個過程完全忽略了紅色文化教育求真務實的根本。高校進行紅色文化教育完全和大學生的實際需求脫節，包括心理層面和情感層面。同時高校對大學生進行紅色文化教育的內容過于簡單，沒有具體化、形象化，無法發揮紅色文化教育的本質作用，不利于大學生社會主義價值觀的構建。

三、紅色文化與大學生社會主義價值觀構建的可行性策略

（一）高校加大紅色校園文化的建設力度

學校要根據大學生的實際情況，重建高校校園的文化氛圍。建設校園文化的過程，將紅色文化與社會主義價值觀進行有機結合，大學生在校園學習生活過程中，受到校園文化潛移默化的影響，自己的價值觀也會逐步升華。首先，教師在教學過程中，可以讓學生學習紅色文化，讓學生了解革命精神，凈化學生的內心[1]。采用多元化的教學方法，比如：可以播放有關紅色文化的紀錄片、具有典型內涵的紅色事件、先進人物等等，讓學生對紅色文化耳濡目染，逐步幫助學生樹立正確的價值觀。其次，可以利用先進的網絡技術，高校通過自己的網站建立學習平臺，設立紅色文化專題供學生瀏覽學習，通過網絡平臺將紅色文化與社會主義價值觀進行全面的展現。

（二）突出大學生的主體地位，發揮其主觀能動性

紅色文化教育的目的是為了幫助大學生形成正確的社會主義價值觀，因此，在教育過程中，要以學生為中心，突出學生的主體地位，突破傳統的一味灌輸的教學模式，將紅色文化教育和學生的思想教育有效結合，開闊學生的思維，和學生形成良好的互動關系[2]。只有這樣，才能讓學生樂于主動進行學習，將學習的紅色文化價值向導轉化為自己的社會主義價值觀，指導自己未來的工作和生活。

（三）高校和教師對紅色文化歷史和資料的不斷深入學習和了解

大學教師作為紅色文化傳授者，要以身作則，積極學習和深入了解紅色文化的歷史和資料，以便更好的為學生進行知識的傳授以及紅色文化的傳承[3]。另外，高校也要及時認清自身紅色文化理論基礎不足等需要不斷改進的方面，加大對紅色文化資料的系統整理與挖掘，加大對學生進行紅色文化的宣傳力度，不斷完善有利于紅色文化宣傳的軟硬件設施。

四、結束語

綜上所述，不難看出紅色文化和大學生社會主義價值觀的構建之間密不可分的關系，所以，各大高校在之后的教學工作中，應該充分將紅色文化融入到日常的教學內容當中，大學生耳濡目染受到紅色文化的影響，學習革命精神，促使自己樹立正確的社會主義價值觀，發展成為對社會有用的人才。

參考文獻

[1] 陳顯捷，韓影.井岡山紅色文化與大學生社會主義核心價值觀培育融合機制探究[J].蘭州教育學院學報，2019，35（05）：97-98+140.

[2] 陳麗斌.紅色文化自覺與大學生社會主義核心價值觀培育研究[J].鄂州大學學報，2019，026（003）：20-23.

[3] 張淑林.紅色文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的路徑探索[J].重慶城市管理職業學院學報，2019，019（001）：P.43-47.

（臺兒莊大戰紀念館 山東 棗莊 277000）