基于超星學習通平臺的服裝平面裁剪課程網絡教學實踐與探討

趙蒙蒙，夏 蕾

（上海工程技術大學 紡織服裝學院，上海 201620）

服裝的構成與制作有平面裁剪與立體裁剪兩種方法。服裝平面裁剪課程是服裝藝術設計與服裝工程專業的核心與基礎課程。課程內容包括人體測量、人體結構原理、服裝款式結構原理等理論、技術、實踐以及審美多方面的綜合素質[1-2]。

目前市面上常見的幾款教學輔助APP 包括學習通、騰訊課堂、雨課堂、中國MOOC 等。其中，超星學習通的開發時間最長，功能最為完善，除上述所提到的系統之外，還有移動教學系統、閱讀系統、教務系統等[3]。本研究以超星學習通為平臺，介紹服裝平面裁剪課程網絡教學實踐。

1 超星學習通平臺

超星學習通是面向智能手機、平板電腦等移動終端的移動學習專業平臺，運用三端一平技術框架，建立起移動端、教室端和管理端高效互動，是一個較為成熟、便捷的教學輔助平臺，為教師教學拓展更多路徑。超星學習通APP 通過在線創建班級的形式實現移動教學[3-4]。平臺課程界面包括教案、章節、資料、通知、作業、考試以及討論等多個模塊。學生管理模塊包括簽到、搶答、主題討論及問卷分組任務等多個互動板塊。

2 服裝平面裁剪課程網絡教學設計

2.1 課程的組織框架設計

教師登錄上海工程技術大學泛雅網絡教學平臺，在課程門戶界面編輯設計課程的基本結構框架，包括課程介紹、教學團隊介紹、教學方法、教學條件、教學效果、參考教材、課程評價、教學資源和課程章節。教師可以對課程封面進行設計，選擇適合課程主題的封面、色彩氛圍以及上傳片花等。……