云層之上的對話

李迪斐

“當我們站在云層之下仰望天空，以為天就是日月星辰、風雨雷電、云彩變幻，當我們沖破云層，到達云層之上，才發(fā)現(xiàn)所有的云層上邊都是陽光?！边@是著名作家賈平凹先生在和藝術(shù)家武藝先生的一場對話中所分享的創(chuàng)作感受。賈平凹所說的“云層之上”，是創(chuàng)作者所追求的一種共通的人類意識、現(xiàn)代意識——可以突破民族、地域、身份、階層等等限制的一種創(chuàng)作境界和審美眼光。

這本《云層之上：賈平凹對話武藝》正是孕育于賈平凹與武藝的這場關(guān)于文學與繪畫的深入對話，該書真實還原了賈平凹在上書房喝茶待客的對談場景，而“云層之上”的追求，是這場作家與藝術(shù)家對話的共鳴和基石。

賈平凹和武藝，一位是在書畫界涂繪波瀾的當代文豪，在寫作之余的書畫創(chuàng)作喚起人們對中國傳統(tǒng)文人畫家的追念;一位是可以用文字來進行寫生的著名藝術(shù)家，在歐洲、在日本旅居創(chuàng)作時，用一本本散文集來記錄畫家眼中所見?！对茖又稀Z平凹對話武藝》將作家和藝術(shù)家的創(chuàng)作經(jīng)驗聯(lián)袂呈現(xiàn)，不僅是二位作者之間不同職業(yè)身份的連接，也是他們各自內(nèi)在寫作者、書畫家雙重身份的關(guān)系凝視。

本書也是賈平凹個人出版的首部談藝錄。談及自己對于書畫的喜愛，賈平凹說：“我是書畫圈外的，我從沒有想過做書法家、畫家，但我對書畫的喜愛是從小就有的，一方面小學里有寫字課，從小就臨帖，另一方面也是最重要的，書畫是人的生命中本來就有的東西，只是多和少、開掘不開掘的問題?！辟Z平凹在對話中談到，自己搞書畫純粹是興趣所至，他認為文學和別的任何藝術(shù)在根本性上是一致的，但各自獨立，誰也替代不了誰?！坝行〇|西無法用文字寫出來，我就寫字、畫畫，書法、繪畫和寫作對我來說是互補的。這種互補我知道它的好處。但文學對于我來說是第一，為了保證第一，別的我都可以舍棄，所以從這點講，書畫可以算余事。對待余事，我多少有些玩兒的意思?！?/p>

在與武藝逐步深入的對話過程中，賈平凹進一步談及了自己對文學與藝術(shù)關(guān)系的看法。他認為，各個藝術(shù)門類基本上是相通的，但是也有不可替代的，不可替代的其中一個重要原因就是各有各的語言、各有各的路數(shù)?！氨热缯f有一些場景，你再好的文學家，再好的文字也無法表達它，你只能用畫面表達它，但有一些東西你通過畫面?zhèn)鬟_不出來，你需要文字，或者是音樂。各個門類能同時存在，有它的共通性，也有獨特性?！?/p>

在談及藝術(shù)成就時，賈平凹說道：“大藝術(shù)家，大天才，就是他雖說他的事，卻又正擊中了一個時代、一個時代的人群，如站在山頭往峽谷扔一塊石頭，滿峽谷都余音回蕩?！痹谡劶八囆g(shù)創(chuàng)作的傳統(tǒng)性時，賈平凹又說道：“你的背景是大海，你才可能波濤洶涌;你的背景是溪流，你只能淺顯纖弱。”對談是理性的討論，藝術(shù)圖像則是直觀的回應。

在對話中，武藝就像是一位發(fā)現(xiàn)者和探索者，在話題的來回交鋒中、在一次次精妙的發(fā)問中，引得賈平凹妙語連出。他們的對話在美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、文學創(chuàng)作、文學與藝術(shù)的連接等話題上火花頻現(xiàn)，不僅為藝術(shù)工作者提供了可資參考的創(chuàng)作經(jīng)驗談，也為不同藝術(shù)載體審美機制的生成尋找關(guān)聯(lián)及答案。

《云層之上——賈平凹對話武藝》一書的另一大亮點，則是在這場作家與藝術(shù)家的對話實錄之外，還增加了兩位作者——賈平凹和武藝的藝術(shù)作品選輯，圍繞“對話”這一核心，將武藝、賈平凹二人的繪畫作品以畫冊的形式引入設(shè)計，分別置于“對話”的前后，這部分的內(nèi)容與二人的對話各自獨立，又處處聯(lián)結(jié)，文字與圖像交織流動，讓來自不同地域、不同領(lǐng)域、不同身份的兩位藝術(shù)家，用他們藝術(shù)作品強烈的風格張力，來延續(xù)這場對話的話題。

除了內(nèi)容的編排，《云層之上——賈平凹對話武藝》一書的裝幀設(shè)計也匠心獨運。該書由“世界最美的書”金獎設(shè)計師李瑾操刀，采用線裝形式，以厚無紡布作為封面材料，包裹三個獨立設(shè)計的部分，兩個畫冊和一場對話，以直觀的美術(shù)圖像延續(xù)對話的議題。武藝繪畫作品選輯左翻閱讀，賈平凹繪畫作品選輯右翻閱讀，無論從哪一個方向開始，最后都回歸兩人的“對話”，形成回環(huán)往復、余音不絕的閱讀體驗。此外，書中還設(shè)計了豐富的拉頁和可裁切的藝術(shù)卡片，讀者可以用多元的方式賞玩兩位作者的藝術(shù)珍品。

（摘編自微信公眾號“ 廣西師大出版社”）