廈門市普通高中啦啦操運動開展現狀的調查研究①

陳英妮 陳堂

(1.福建省廈門第一中學 福建廈門 361003；2.廈門市禾山中學 福建廈門 361009)

近年來，廈門市普高學生的身體素質不斷下降，運動少且肥胖的學生越來越多，學生的視力下降嚴重，沉迷于手機的時間特別多。在每年的國家體質測試中，可以看到學生的素質，特別是在柔韌性、力量素質及耐力素質等方面的指標更是不斷下降。開展好學校體育、課外體育活動，包括建設校本課程是陽光體育運動中的一部分，也是國家體育與健康課程標準中要求的。

素質化教育是國家推行和嚴抓落實的重點內容，在各層次水平都已提出相應的要求和對策。啦啦操運動在課標精神指導下，建立了里程碑，并且已經發展成高中體育教學的重點內容。但是從廈門市普高的啦啦操開展情況來看，普及程度和開發成為學校重點校本課程還是有一段漫長的路程要走。

表1 學生學習啦啦操意愿統計表

隨著教育職能的演變發展，學校和社會各階層對高中體育的教育灌注了更多的心血，更加關注和期待學生文化學習之外，還能有豐富的體育活動。在擁有智慧的同時，也具備強健的體魄，磨煉出堅強的意志品質，百折不撓，能夠在復雜的社會生活中不被輕易擊倒。

2 研究方法

2.1 問卷調查法

從廈門市啦啦操現狀出發，在采納該領域專家建議的基礎上，構建了相應的公平理論結構，奠定了編制問卷的重要基礎后對廈門市28所普通高中發放問卷。為保證問卷可靠性，根據各方面反饋結果，對問卷進行適當修改，形成此次調查的最終問卷。

2.2 文獻資料法

通過中國知網數據庫，以中文核心期刊為主檢索文獻，總結與歸納了近年來具有代表性的研究成果。此外，通過廈門市圖書館查閱了啦啦操運動與該研究相關學術著作，并前往相關學校索取與該研究相關的文件資料和數據信息，最終進行歸納與整理，確保該研究順利、深入的開展。

2.3 數理統計法

利用SPSS 16.0軟件進行數據處理，檢驗該研究的信效度，建立相關統計。

3 廈門市普高啦啦操運動發展現狀

3.1 認知不足，無法形成有效認同

高中三年，學生均在與時間進行賽跑。這段黃金時期是一個學生各方面成長的重要階段，完成魚躍龍門的使命，考上心目中理想的學校，是家長和教師最迫切的期望。

高中體育的學科位置與文化科目相比較，在教學的重要程度上被極大的忽略。對廈門地區的高中校本課程調查中發現，大部分學校還能夠堅持開展選修課程，個別學校出現高三體育課時被減少但是大課間、體鍛都會保證正常開展。之所以會出現這種情況，是認知發生了偏差，家長和教師普遍認為體育課目的在于提高學生的身體素質。完成體育課這個目標的方式很多，教學可以通過田徑和球類項目的開展來實現，無需進行啦啦操運動教學。因啦啦操運動教學對學生身體素質要求較高、難度較大、男生參與較少，男教師較多的學校不容易開展。

3.2 專業技能培訓少，能力不足，開展難度大

在新課改的要求下，啦啦操運動已經成為很多普高的體育選修課程。但是，受到教師入職招聘專項不確定的影響，很多體育教師對啦啦操專業知識知之不多，很難有機會參加市里面組織的培訓，因而專業素質不夠，教學能力不足，掣肘了啦啦操運動的開展。

例如，筆者所在的學校就是一所普通中學，一些體育教師想要進行啦啦操教學，但是由于自身專業項目受限的原因，且個別體育教師已經到了中年，身體素質和協調性等專業素質能力大幅下降，也難以為學生進行啦啦操動作標準示范。沒有接受過專業的培訓，在傳授上就不夠專業，這樣就無法保證啦啦操教學順利進行。

3.3 學生興趣激發不夠，課程推廣速度受阻

高中處于成年與未成年的銜接階段，這個時候的學生都比較的敏感。男生好動，比較喜歡對抗項目；女生靦腆，比較喜歡溫柔的項目。從男生的角度來看，啦啦操活潑、性感、奔放更適合女生；從女生的角度來看，盡管音樂肢體大膽奔放，但心理顧慮更多，害怕做不好而出糗，在同學面前丟人。

心理課程的缺失，學生內心包袱太重，使得對啦啦操運動的興趣不高。如何有效激發學生學習興趣，讓學生積極參與進來，是課程宣傳的重點內容。

通過對部分學校學生的抽樣調查發現，學生其實對啦啦操沒有特別的興趣，究其原因還是在于課程的建設不到位，推廣的力度不夠。學生沒辦法很好地接受這門課程。

3.4 各校綜合實力不同，硬件問題比較突出

對廈門市島內外的28所普通高中啦啦操場地及相關設施的調查結果表明：64%的學校建有室內體育館并配備音響和鏡子，硬件條件足以保障啦啦操運動的開展。21%的學校沒有室內體育場館，僅能使用戶外場地。在戶外場地中難以配備音響設備和鏡子等設備，硬件條件比較弱，受到天氣變化的干擾較大，開展啦啦操運動的難度較大。15%的學校占用其他場地，這種基本都是臨時性場地，沒有固定場所，場地受限性太大，無法很好地保證啦啦操運動的開展。

3.5 友誼賽和常規賽事較少

全國啦啦操委員會的競賽體制已基本完善，每年有一次冠軍賽、一次聯賽總決賽、多場分站賽，同時還會有國際級的賽事，如亞洲啦啦操錦標賽和世界啦啦操錦標賽等，但這些賽事所需時間長、路程遠、參賽費相對較高。

廈門市每年都會舉辦一場市級青少年啦啦操錦標賽和“為馬拉松喝彩”電視臺比賽。

以賽代練，以啦啦操會友，跨校交流是一條促進學生競技水平提升的有效途徑。學生外出交流涉及到的安全與經費，是學校高度重視的問題。用車、飲水、點心、服裝器材、保險等都要符合市、區要求的財務審核制度，審核制度的繁瑣是很多學校不愿意進行跨校交流的一個原因。沒有交流，就會閉門造車、固步自封，很難提升水平。

4 結論與建議

4.1 齊心協力打造啦啦操運動品牌

啦啦操是一項新興的運動項目，由籃球比賽的中場休息的表演演變而來，是融健美操、舞蹈、音樂及各種技巧動作為一體的集體舞蹈，注重激情、活力和團隊精神。啦啦操超越健身操范疇，追求最棒的舞蹈動作，聽憑感覺，天馬行空，率性自由，毫無羈絆。既是體育的，又是娛樂的。

教育行政部門領導對啦啦操的認知提升了，體育教師了解引進啦啦操運動對普高體育校本課程的意義，以及啦啦操對促進學生身心發展的重要作用。對啦啦操運動認知提高是啦啦操運動進入普高，成為學校校本課程強有力的保障。在新課改背景下，普通高中體育開展啦啦操教學，一方面能夠豐富高中體育教學的教學內容，另一方面也是高中體育教學響應新課改的表現。

除此之外，配合國家倡導的“2+1”方針，開展啦啦操教學，還能夠增加學生的體育技能，提升學生的身體素質。其次，要讓學生正確認識普高啦啦操運動，這需要學校層面加強對學生思想的教育，體育教師在教學過程中逐漸向學生滲透，引導學生從不喜歡啦啦操到對啦啦操感興趣。

家長的正面引導，深入挖掘學習啦啦操運動的好處，了解通過藝術特長生這條路來報考大學的可能性。

4.2 資金投入，提升硬件條件

廈門市各所普高學校要結合實際情況采購啦啦操運動教學中所需設備，對那些不能共用的啦啦操教學設備進行采購，確保滿足啦啦操教學基礎設施的最低要求，為啦啦操運動提供保障。

4.3 培養出色的啦啦操運動人才，推動項目發展速度

摸底調查具有啦啦操興趣的學生，充分考慮到他（她）們的需求，在課程設置、師資、場地等方面予以政策傾斜。這不僅有利于校啦啦操運動隊的開展、參賽隊員的培養，對于啦啦操運動的可持續發展也意義重大。