富有時代精神的初中語文教學策略研究

書名：初中語文教學策略

作者：張良田

出版單位：北京師范大學出版社

出版時間：2010年

ISBN：9787303106707

定價：29元

語文是學校教育基礎課程體系中的重點科目，相關研究也一直在教育界十分活躍。隨著中小學語文課程改革的不斷深化，眾多教育工作者和研究者更為積極地在語文教學理念與方法等方面進行探索，并取得了豐碩的成果。其中，由湖南師范大學文學院教授張良田編著、北京師范大學出版社出版的《初中語文教學策略》一書，在語文教學策略指導方面頗有見地。該書旨在尋找一套提高語文教學效率、減輕學生負擔的教學方法，展現了作者為突破傳統語文教學模式，結合全新的教學理念，探索富有時代精神的教學策略與教學規律而做出的努力。該書內容系統全面，實用性強，為中學語文教師提供了頗具可操作性的范例，同時也提供了一種富有啟迪意義的研究思路。

該書共十章。前四章為理論部分，分別從初中語文教學策略的含義、源起、根基、質地四個方面，分層次對語文教學策略的概念、范疇、客觀規律及理論依據等進行了闡述。第五章和第六章分別從初中語文整體教學和單元教學策略角度，對初中語文教學各個方面進行了技巧分析和講解。第七章至第十章分別闡述了初中閱讀教學策略、作文教學策略、口語交際訓練策略和語文綜合性學習組織策略。該書內容覆蓋當前語文教學的各個重要環節，每個環節的闡釋又互相關聯，互為照應，形成了一個邏輯清晰、結構完整的體系。該書將創新意識和科學實踐融入其中，開拓了初中語文教學探索的新境界，使讀者對中學語文教學的認知煥然一新。

總體而言，該書具有以下幾個特點。第一，注重理論與實踐的和諧統一。該書注重從內在的客觀規律尋覓突破，對語文教學問題的闡述既涵蓋語文教學實踐的動態研究，又涵蓋語文教學理論的靜態研究。該書將原理、規律與實踐融合在一起進行分析，并在吸收前人研究成果的基礎上，提出了更多富有啟發意義的新方法和新策略。第二，論述新穎，富有創意。該書在布局統籌以及方法分析上匠心獨具，采用系統分析的方法，動態地研究語文教學策略，并采用現代教育理念和思維方式，如師生對話、角色平等、自主合作、過程與方法、形成性評價等，為讀者呈現出嶄新的語文教育研究視角。此外，該書還借用了心理學、社會學等領域的觀點，為語文教學提供了新的思路和方法，從而有助于教師提升教學效率。第三，案例豐富，語言活潑，實用性強。該書在每個章節的論述后都設置了相應的教學案例，便于讀者鞏固練習、對照實踐;此外，盡量避免專業術語的堆砌，注重行文的簡潔和流暢。

綜上，該書凝結了作者多年研究初中語文教學的心得和經驗，對于語文教學策略與時俱進的思考與探索，值得初中語文教師或相關領域的研究者、愛好者研讀和借鑒。

（吉林省實驗中學 孔令博）