淺析新媒體如何在大學生思政教育中有效發揮作用

龔云

【摘? ? 要】隨著我國科學技術的快速發展，人們在日常生活中已廣泛應用信息技術，給人們的日常生活提供了很多便利;同時在教學領域也逐漸運用信息技術，并因此提高了課堂教學質量。高職院校在發展過程中，通過合理運用新媒體，充分發揮出了新媒體自身高傳播性以及高速的特征，對高職院校學生思想教育工作產生了積極影響，并提高了學生綜合素養。本文將詳細分析新媒體在大學生思政教育中發揮的作用，并結合具體情況提出一些合理化參考建議，希望促進高職院校學生的健康成長。

【關鍵詞】思政教育? 大學生? 新媒體

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.020

針對新媒體和傳統媒體進行分析，傳統媒體一般包含了報紙新聞、電視新聞等內容，而新媒體主要包含了微博新聞、網絡新聞以及手機新聞等內容。對傳統媒體和新媒體進行比較可以了解到，新媒體呈現出傳播途徑廣、傳播速度快以及信息內容全面等特征。新媒體時代背景下，在開展高職院校思政教育時，教師通過合理運用新媒體，可以充分展現出自身價值，幫助學生形成正確的人生價值觀念，并提高學生辨別是非的能力，從而逐漸培養高職院校學生的綜合素養。

一、新媒體在大學生思政教育中發揮的作用

（一）充分展現出思想理論功能

新媒體具備很多優勢，具體表現在信息獲取渠道比較暢通，并具備了廣泛的共享信息資源，能夠加強互動、交流信息資源。在開展大學生思政教育過程中通過運用新媒體，可以發揮非常好的作用，正確引導大學生形成新的信念，明確學習目標，并引導高職院校的學生多關注社會上發生的重大事件。新媒體給高職院校的學生帶來很多的資訊和信息，學生通過新媒體構建相應的輿論空間，對社會問題、社會政治等都產生了一份使命感以及責任感，這可以對高職院校學生的思想理論以及價值觀進行重新塑造。因此，在進行大學生思政教育過程中運用新媒體可以充分發揮出思想理論科學指導作用。

（二）拓寬大學生思政教育平臺

當前我國新媒體得到了迅速的發展，同時給大學生思政教育工作提供更加廣闊的發展平臺。高職院校學生可以隨時隨地地獲取想要的信息資源，具備了信息量大以及豐富的信息內容等特征，并確保信息傳輸工作更加的便捷，實現了信息共享，為大學生節約了很多的時間。通過多種多樣的方式優化大學生思政教育平臺，有利于促進大學生的健康成長[1]。

二、新媒體運用在大學生思政教育中有效發揮作用的相關措施

（一）及時更新高職院校教師教育觀念

由于受到思想觀念以及年齡等多方面的影響，部分教師在教育工作時很少運用新媒體，常常局限在使用網絡和手機，沒有充分了解微信和微博，導致在進行思政教育過程中和大學生在溝通上出現脫節問題，不利于教師順利開展思政教育工作。作為一名高職院校教師，在進行大學生思政教育過程中需要及時轉變教育觀念，明確新媒體在思政教育中的運用價值，做到與時俱進，合理掌握新媒體應用方式。通過新媒體與高職院校學生進行有效溝通交流，有利于提高大學生思政教育效果。

（二）對網絡思維和網絡語言進行合理運用

新媒體在快速發展過程中出現了許多衍生物，如火星文和神馬體，它們具備了很強的流通性。在進行大學生思政教育過程中，教師需要合理運用虛擬網絡和學生進行有效的溝通交流，拉近教師和學生之間的距離，避免在交流過程中出現隔閡情況，有利于提高思政教育效果。

（三）注重大學生思政教育平臺的創新工作

新媒體給人們提供了良好的溝通交流平臺，教師在開展大學生思政教育工作時，運用新媒體創新教育工作平臺，能夠確保思政教育工作在方法和方式上呈現出多樣化特征。實踐證明，教師通過多個角度以及多個方面開展思政教育工作，可以取得不錯的教育效果。教師通過APP客戶端或微信公眾號的方式，輔助進行大學生思政教育工作，給高職院校學生傳遞先進思想和一些正能量，有利于引導學生形成正確的價值觀、世界觀以及人生觀，能夠提高高職院校學生的綜合素養。

（四）構建完善的高職院校學生干部隊伍

教師在進行大學生思政教育過程中，合理運用學生干部可以提高思政教育工作效果。針對學生干部來說，需要掌握新媒體應用技能和知識，并對各種交流軟件進行靈活運用，能及時和同學進行思想交流，將一些特殊情況和教師進行及時反饋。學生干部通過合理應用新媒體能向同學傳播更多的優秀人物事跡，與思政教育進行有效結合，有利于提升高職院校學生整體思想政治水平[2]。

三、結束語

在新媒體時代背景下，作為一名高職院校的教師，需要充分認識新媒體，并對新媒體的使用要點以及特征進行全面了解，有利于在大學生思政教育中合理運用新媒體。為了提高思政教育質量，教師需要靈活運用新媒體，充分展現出新媒體的運用價值，優化和完善高職院校思政教育平臺，促使教師順利開展大學生思政教育工作，促進高職院校學生的健康發展。

參考文獻

[1]吳梅妹.試析新媒體如何在大學生思政教育中有效發揮作用[J].作家天地，2020，（04）：156，158.

[2]李晨鑫.新媒體如何在大學生思政教育中有效發揮作用[J].傳播與版權，2019，（11）：101-102.