我們班的“黑臉門神”

余文燦

唉;我們并的想然面以果命句子來(lái)師弄你沒(méi)道理。”現(xiàn)在我特別佩服徐庶，那么早就懂得學(xué)生在學(xué)?！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”的“歸屬感”了。

一

“吼！”恭喜同學(xué)們，get到一聲河?xùn)|獅吼。楊老師面露兇光，見(jiàn)到一位小同學(xué)上課走神，“唰唰”一招“九陰白骨爪”，成功KO（擊?。?。楊老師臉上掛著狡黠的笑容，就差把“得瑟”兩字寫到臉上了。

二

“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”楊老師賊笑著。同學(xué)們紛紛進(jìn)人一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，就差請(qǐng)人往臉上寫“我信你個(gè)鬼”了！果然，作業(yè)被某“狡猾”老師“裝飾”一二，美其名日“游戲”。唉！我們可不想玩此類“游戲”！

三

瞧，“黑臉門神”楊老師又在盯梢了！

我的好老師，包青天都沒(méi)你這么勤快呢！一些同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)某“門神”的臉陰沉得都能滴出水來(lái)了，真不枉“黑臉門神”之名哪！之后……唉！“古有司馬光智砸缸，今有楊門神怒敲窗?！?/p>

順風(fēng)耳，千里眼，除了葫蘆娃和楊老師，還有誰(shuí)能有？一下子便抓到四五名搗蛋鬼，唉，“公堂”之上又該有幾個(gè)可憐人了！辦公室的“涼茶”夠不夠呀？天天都有人喝，我都替老師虧得慌。

四

當(dāng)然，為了防止老師“秋后算賬”，是時(shí)候發(fā)一顆“速效救心丸”了！

我們的楊老師十分溫柔，從來(lái)不罰學(xué)生，從來(lái)不加作業(yè)，從來(lái)不會(huì)大吼，從來(lái)不會(huì)在學(xué)生面前賊笑，從來(lái)不會(huì)請(qǐng)學(xué)生去辦公室“喝茶”，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)一千個(gè)懲處學(xué)生的“險(xiǎn)惡”手段。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是??？

（指導(dǎo)老師：楊燕）

讓作文跟上潮流

小作者一定是《水滸傳》的忠實(shí)粉絲，而且還是“網(wǎng)上沖浪”的一把好手。大家可以向他學(xué)習(xí)，把日常生活中聽(tīng)到的、看到的詞語(yǔ)和句子用到自己的作文中去，讓作文跟上潮流。比如小作者在文章中用“我信你個(gè)鬼”來(lái)表達(dá)他們的情緒，不僅讀者能一下就“get”到他想表達(dá)的意思，而且也顯得更有趣。（咯咯）