培養小學生漢字書寫能力創新教學的策略

王麗娟

摘 ?要：漢字是中華文化的結晶，是中華五千年歷史的物質傳承。漢字作為漢語言符號，也是我國通用文字，漢字書寫能力得到了教育工作者的關注，培養小學生漢字書寫能力成為小學教學工作的重要內容。本文將針對培養小學生漢字書寫能力的意義與現存問題進行詳細分析，其目的是研究出小學生漢字書寫能力創新教學的策略。

關鍵詞：小學語文;小學生;漢字書寫能力;教學

【中圖分類號】G622.0???????【文獻標識碼】A ?????????【文章編號】1005-8877（2021）34-0009-02

Innovative Teaching Strategies for Cultivating Primary School Students' Ability to Write Chinese Characters

WANG Lijuan??（Rudong Youhao Primary School，Huining County，Baiyin City，Gansu Province，China）

【Abstract】Chinese characters are the crystallization of Chinese culture and the material inheritance of China's 5000 year history. As a symbol of Chinese language，Chinese characters are also a common character in China. Chinese character writing ability has attracted the attention of educators. Cultivating primary school students' Chinese character writing ability has become an important content of primary school teaching. This paper will make a detailed analysis of the significance and existing problems of cultivating primary school students' Chinese character writing ability，in order to study the innovative teaching strategy of primary school students' Chinese character writing ability.

【Keywords】Primary school Chinese;Primary school students;The writing ability of Chinese characters;Teaching

針對剛開始邁入漢語言世界的小學生來說，識字、寫書是他們必須要具備的基礎能力，在該階段鍛煉漢字書寫能力意義重大，對小學生今后的學習、生活有著極大影響，小學語文教學工作應該注重優化創新漢字書寫能力。本文將針對培養小學生漢字書寫能力的意義以及小學生漢字書寫教學存在的問題進行詳細分析，其目的是研究出小學生漢字書寫教學的創新策略。漢字是集音、形、義為一體的文字符號，更是中華傳統文化的精髓所在，漢字當中蘊含了中華民族的思想與觀念，體現了中華民族勞動人民的智慧。識字、寫字是小學語文教學工作當中最為關鍵的教學內容之一。在義務教育階段《語文課程標準》當中，明確提出：“認識3500個常用漢字，能夠工整、正確地書寫漢字，并有一定速度。”在當前小學語文教學工作中，中小學生識字與書寫漢字成為引人關注的問題。在實際語文教學中，漢字書寫具有不可取代的重要地位，尤其針對小學生，漢字書寫是進入漢語言世界的“敲門磚”。本文將針對培養小學生漢字書寫能力創新教學的策略進行詳細分析。

在培養學生漢字書寫能力時，要讓學生書寫字跡更加工整、掌握書寫規則，幫助學生鍛煉耐心的品性，提升專注力，掌握正確的書寫姿勢下，避免因為書寫姿勢的錯誤影響學生的身心健康。培養學生漢字書寫能力，切實為學生的身心健康發展帶來了一定影響，所以必須要注重漢字書寫能力的培養。