將勞動教育融入體育的育人模式創新研究

王正元

摘??要：現階段的教學主要注重提高學生的綜合素養，但在實際教學中，學生對相關理論知識認知得不夠深刻，許多學校仍僅僅開展知識的教學。而在勞動和體育相結合的要求下，教學工作的開展面臨著較多的問題和挑戰，教師不僅要轉變教育觀念，而且要明確具體的實施方法，制定科學的方案。學校要根據育人的要求建立管理機制，保證育人工作的順利進行。本文將分析開展勞動教育的必要性，針對勞動和體育融合下的體育教學中存在的問題，并提出對應的解決措施和創新方法。

關鍵詞：勞動教育;體育;育人模式;創新路徑

【中圖分類號】G642?????????【文獻標識碼】A ????????【文章編號】1005-8877（2021）35-0011-03

Innovative Research on the Educational Model of Integrating Labor Education into Physical Education

WANG Zhengyuan??（Wenfeng Middle School，Lintao County，Dingxi City，Gansu Province，China）

【Abstract】The current stage of teaching mainly focuses on improving students' comprehensive literacy，but in actual teaching，students' cognition of relevant theoretical knowledge is not deep enough，and many schools still only carry out knowledge teaching. Under the requirement of the combination of labor and physical education，the development of teaching is faced with many problems and challenges. Teachers must not only change their educational concepts，but also clarify specific implementation methods and formulate scientific plans. The school shall establish a management mechanism in accordance with the requirements of educating people to ensure the smooth progress of the work of educating people. This article will analyze the necessity of carrying out labor education，aim at the problems existing in physical education under the integration of labor and sports，and propose corresponding solutions and innovative methods.

【Keywords】Labor education;Physical education;Education model;Innovation path

在勞動和體育教學的開展下，教師和學生對這些課程的內容有基本的了解，但要和實際活動相結合在一起，進行綜合教學，才能明確自身存在的問題，特別是一些看起來較為簡單，但在自己運用時，無法達到應有的效果時，要分析和研究原因，依據其他知識的學習，通過不同的學習和生活能力的培養，從而提高他們的生存能力。教師在教學活動中，要從育人的角度出發看待教學活動，根據具體的環境和教學變化，加強對專業知識的學習，為提高教學水平打下堅實的基礎。在育人中可以根據他們在學校和課下等具體行為表現，制訂科學的教育方案。

（3）學生的行為偏差

現在有的學生不知道他們所獲得的物質條件都是家長通過自己辛苦的體力和智力勞動換取來的。為了直接獲得相關的物品，會使用一些不正當、不合法的行為進行，在初次獲得竊取成果的時候，會感受到這個行為帶來的好處，繼而在違法亂紀的道路上越走越遠。

（4）素養和品質問題

雖然通過知識學習，學生獲得一定的文化知識，但在素養和品質方面的發展形式卻不容樂觀，比如，在體育和勞動教學過程中，由于和同學產生爭執，就耿耿于懷，或者是對待教師的不公正處理，不尊重教師，說出不當言論，，這對學生以后的發展來說，容易走上歧途，是家長和教師不愿意見到的，所以在相關的教學活動中，教師要給予育人教學重視，以培養人才為立足點，樹立正確的價值觀，并在體育和勞動教育中融入相關的知識，并結合學生的具體行為表現，及時給予糾正和引導。

（5）沒有將育人和實踐活動結合在一起

任何知識的學習，都要回歸到實際生活和工作中，并為他們各個方面所服務，而知識主要來源于實際，通過實踐可以明確具體的問題，但在實際的勞動和體育教學中，在教學方法和模式上，都做出了相應的調整，沒有從學生的角度出發，聯系生活，使學生能夠結合自己的知識結構和觀察，發現自己的不足和缺陷，使學生對于勞動和體育教學認知存在偏差，因而就無法激發學生的自主性，導致教學質量差，沒有實際的意義。