爸爸的十六封信

林良

圖書簡介：

《爸爸的16封信》選取了現代孩子常見的16項困惑，做了親切合理的剖析。這16封信，就等于一位家長對子女的16次親切的談話。這種娓娓長談，是“現代”而“古老”的親子溝通方式。

為什么大家不理我？

櫻櫻：

我問你心里有什么難題，你紅著眼眶反問我說：“為什么大家不理我？”我知道，你說的是在學校里被同學冷落了。

我小時候在學校里也遇到過這種事情，我心里也難過極了。

那一天早晨，我上學去，心情很好，高高興興的。我最好的同學是跟我同桌的許達三。我們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都不錯。同學喊我們“雙胞胎”，這是我認為最得意的一件事。我可以這樣說，我每天那樣熱心地上學，有一大半原因是為了能跟許達三在一起。他人很聰明，不固執。我有什么主意，他總是依我的話做。他口才很好，跟同學辯論，他一定站在我這一邊。只要兩人在一起，班上就沒有人能說得過我們。

想想看，我們多神氣！

我書包里帶著一套新買的郵票，當然是準備在教室里拿出來，第一個就是讓他欣賞，然后聽他大聲贊好，吸引同學圍過來看。我們在班上是常常做這種事情的。

我一進教室，喊了一聲：“喂，許達三，看郵票！”

他沒有理我。我走到他身邊，把這句話又說了一遍。他很冷淡地看了我一眼，說：“不想看。”這是從我們認識以來所沒有發生過的事情。我心里一涼，就像忽然要暈倒的樣子。有一種孤零零的感覺，爬上我的心頭。我很害怕，就像在幼稚園沒準備好就溜下了滑梯，不知道自己會掉落在什么地方。又像小時候跟母親去電影院，壯著膽子自己上廁所，回來的時候，在黑暗的大廳里，竟找不到母親是坐在哪一個角落。

我雖然已經上五年級了，卻難過得想哭。我完全不知道該怎么辦。我的臉色一定很慘白，很難看。過了一會兒，那一陣害怕總算過去了，這才慢慢生起氣來。“不看就不看。”我說。可是他不再理我。

陳文虎平常也很想跟許達三接近。每次他來了，我就把許達三拉開，離他遠遠兒的。沒料到今天他又來了，低聲跟許達三說：“出去走走。”許達三站起來就跟他走了。這叫我怎么能忍受？

“以后誰也別理誰好了！”我狠狠地對自己說。其實，我心里還有另外一個聲音——帶哭腔地跟我說：“回家去吧，學校沒有意思。現在就回家去吧！”當然，這是不可以的。

為了出氣，我成心去找別的同學說話。我不習慣跟他們在一起說話。我說的話他們也不大喜歡聽，有幾個還揮手叫我走開。最淘氣的石振家說：“去你的吧，別來搗亂，我們有事要忙，用不著你參加！”

我感覺到真正的孤獨了。不管是誰，遇到像我一樣的情形，一定也會覺得自己孤單可憐。那天放學，一個人獨自回家，想起這事，就掉了眼淚。你爺爺來問我有什么心事，我的回答正好跟你一樣：“為什么大家不理我？”

為什么？第二天再上學我就知道了。這是許達三自己告訴我的：“昨天我母親在醫院里開刀，我很擔憂，心情不好。對不起。”

我很感動，哭了，也笑了，還流了鼻涕。我多自私啊，只曉得關心自己，不知道去關心別人。只知道別人應該對我熱心，根本不知道別人對我也會有熱心不起來的時候。

一個人不能老等著享受別人對他的歡迎。應該想想別人不是專為你一個人活著的。如果別人冷落了你，總是有原因的。你應該先學習不害怕，因為這并沒有什么可怕。你沒有認識你的朋友以前，你沒有走進一個新環境以前，不也是單獨一個人嗎？在別人冷落你的時候，其他的環境里不是還有許多人深深愛著你嗎？就算全世界都冷落了你，不是還有我嗎？你根本不可能遇到那種情形的！

把心放寬，不要計較，并且學習去慰問別人。也許你是太怕寂寞了。不要怕。堅強的人都有不怕寂寞的美質。堅強的人最能吸引人，不怕寂寞，也不會寂寞。

爸爸

不敢站起來說話的人

櫻櫻：

我很高興，你參加演講比賽得了一個亞軍回來。我實在很高興。

你是一個很幸運的人。我不知道你為什么能夠這樣。你想跟人說話，很爽朗地開口就說，一點困難也沒有。學校里的說話課，輪到你講故事，你好像覺得非常簡單，走到講臺上，清清楚楚地就說了一個故事。開年級會的時候，你當主席，主持討論和表決，根本不把它當作一回事。

你沒有怕說話的毛病。你不會因為害羞，不敢站起來說話。對你，當眾說話根本就是一件很自然的事情。

那一天，柯伯伯問你想不想參加演講比賽。你點點頭，馬上就跟他一起去辦理報名手續。回家以后，你每天朗讀演講稿，對于演講這件事，看得就跟走路一樣平常。比賽的日子一到，你請媽媽陪你一起去，就像邀媽媽一起去看一場電影。回家的時候，你不太高興，抱怨兩天來因為感冒，身體弱了，精神差，元氣不足，所以拿不到冠軍。我靜靜地聽你訴苦，心里卻非常羨慕。我回想到我的童年，回想到我克服羞怯的一段艱辛過程。我真想告訴你說：“現在坐在你面前的爸爸，你以為是‘天生很會說話的，童年卻是一個容易害羞的人。你比爸爸幸運多了！”

我進了小學以后，不知道為什么，有一種羞怯的毛病。在學校里，因為資質不錯，看書比普通孩子早，很得老師的愛護。但是因為害羞，最怕上的是說話課。記得在三年級時，老師要我們練習做“自我介紹”，那是學習當眾說話的第一課。我怕得不敢上學，請了一天病假。銷假以后，以為事情過去了，不料老師還是要我補講。我當時嚇得趴在課桌上，一聲不響，不敢抬頭。

四年級，說話課經常要練習講故事。我應付的辦法就是請假。到了考說話的時候，老師對我說了許多好話，我也覺得老師的話對，不過就是沒有勇氣站到講臺上去。我怕極了，怕得頭昏。甚至連我的弟弟，也就是你的叔叔，也來鼓勵我說：“你要是怕，上臺的時候可以瞇著眼睛，就像這樣，看人就都有兩個頭，像是圖畫上的鬼。你就當作跟鬼講故事，就不怕了。”我聽了，還是很怕。他還告訴我許多秘訣，例如把臺下的人當草、當石頭等等。但是我卻越想越怕。

學校規定五年級的學生，必須在周會上輪流向全校報告時事。我聽到這消息，臉色慘白，幾乎喪失了上學的勇氣。輪到我的時候，我像一個懦夫，臨時哭著說牙疼，請假回家。這情形一直繼續到六年級，連我自己也有點兒瞧不起自己了。我的沒膽子，更在學校里大大有名。學校也開始把我當作一個有問題的學生來研究了。我經常聽到他們談到我的語言困難，開會研究我，自尊心受了很大的刺激。我下定決心，要雪恥，要表現一點勇氣給他們看。

到了說話考試的時候，我自己告訴自己：“給他們一點顏色看！”我拿定了主意，決不逃避。一個六年級的學生還逃避說話課，簡直是一個長不大的老嬰兒！

輪到我演講的時候，我鼓起勇氣，滿臉笑容，站了起來。全班同學大吃一驚，整個教室鴉雀無聲。我走上講臺，掃視全班，他們都很友善地對我含笑。我覺得全身一陣輕松，發現我怕了六年的一件事，竟是這樣平常，連最笨的人都做得到。我克服了我的羞怯，用六年的時間！

那一次演講，我還是失敗了，因為我只注意到克服羞怯，不懂得準備講稿。我不過是微笑點頭，卻贏得全班熱情的掌聲。他們真誠地祝賀我脫離了“羞怯的黑暗地區”，走到陽光下來。

克服了恐懼和羞怯，我就不再怕演講。我懂得演講必須要用功，要準備充實的材料。但是比這重要一千倍的，就是要先克服羞怯和無端的恐懼。

你非常幸運，你沒有遭遇到我那種困難。不過我還是愿意把我的往事告訴你。也許有一天，你會遇到一個像我一樣患有羞怯毛病的人，那時候，你就知道怎么幫助他了，因為你有一個最好的故事可以勉勵他。

爸爸